第二章_《声现象》单元测试卷及答案

1、第二章 声现象单元测试卷(满分 100分，时间 45分钟)一、单项选择题 (每题 3 分，共 36 分)1、声音在下列物质中传播速度最小的是( )A.钢轨B.纯水C.木材D.空气2、每年 3 月 3 日是全国“爱耳日” 。噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害下列不能 有效控制噪声的措施是( )A. 在公路两边和住宅区设置屏障B 扩大城市规模，多建高层楼房C 在繁华路段，汽车禁鸣喇叭D 植树种草，绿化城市3、能说明“液体可以传播声音”的事例是： ( )A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B .我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C,将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑了D .人在小溪边

2、听到“哗哗”的流水声4、吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的( )A 音调B 响度C 振幅D.音色5、弦乐器与管乐器发出的音乐有一定不同的是： ( )A.音调 B .音色 C .响度和音色 D.响度、音色和音调6、玻璃鱼缸中盛有金鱼，若轻轻敲击鱼缸的上沿，则会看到鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是： ( )A.鱼缸空气水鱼 B ,空气水鱼 C .水鱼 D ,鱼缸水鱼7、以下减小噪声的措施中，属于在入耳处减弱的是： ( )A.广州市区内汽车喇叭禁鸣 B .市区内种草植树C.戴上防噪声的耳塞D .建筑工地上噪声大的工作要限时8、医用“ B

3、超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（）A.声音响度太小B.声音响度太大C.声音的频率大于人能听到的声音的频率D .声音的频率小于人能听到的声音的频99、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（）一/F展1号卜匚HEB,敲瓶底火焰摆动 C.回声定位D.超声波探查.易于反射声波，增大声音以上都对11、针对下图中的四幅图，下列说法正确的是（）甲乙丙丁10、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的蜂窝状，俗称燕子泥。这是为了（）A.吸收声波，减小嘈杂的回声BC.装饰、美观D.A.甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中，敲

4、锣时用力越大，所发声音的音调越高C丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D. 丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染12、一人对着山崖高喊一声，在 2s后听到回声，若声速为 340m/s,则人与山崖相距（ ）A 680m B 、340m C 、170m D 、34m二、填空题（每空1分，共22分）13、人说话和唱歌时的发声靠的是声带的,声音是靠 来传播的。一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲，“扩音”是使声音的 变大，较高的“保真度”中要求较售二好地保持原声的（填“响度”、“音调”或“音色”）。小张片在雷音的胸声寄中挑而14、如图1

5、所示的实验现象表明声音是由物体的 产生的。我们平时听到的声音主要是通过 传播的。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明 能够传声。15、声音在15c空气中的传播速度是m/s ，传播1700m距离所需的时间为 s。图116、在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到两次声音，第一次声音是通过 传播的，第二次声音是通过 传播的。17、六月的平天山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。我们能听到小鸟的叫声，说高时三男碣音嘘 乙明声音可以在 中传播；我们还能分辨出黄鹏的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的 （填“响度”、“音调”或“音色”）不同。18、使用 MP3时，调

6、节音量是为了改变声音的,有些老师上课时使用便携扩音设备,使声音更加宏亮，这是为了增大声音的 （填“响度”、“音调”或“音色”）19、交通噪声是城市噪声的主要来源之一，如图 2所示，甲、乙两图分别表示了在 处和 中控制了噪声。20、教室外面噪声较大时，把门窗关上，或在耳朵塞上一小团棉花都能有效地减小噪声的干扰，前者是通过 处减弱，后者是通过 处减弱.图221、爬雪山的登山运动员严禁高声喊叫，其原因是防止声波传递 引起雪崩 医生用听诊器为病人诊病，这主要运用了声音能传递 。三、实验题（每空2分，共26分）22、如图3所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢

7、尺，则钢尺发出声音的同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 不同。（均图3选填“音调”、“响度”或“音色”）23、如图4所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡声音发生变化.这个实验用来探究（）A.音调是否与声源振动频率有关片B.声音能否在真空中传播C.声音能否在固体中传播d声音传播是否需要时间24、小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小学习时避免干扰，小华采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房门窗关严；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声。25、如图5所示，

8、敲击右边的音叉时，能看到左边音叉旁悬挂的泡沫塑料小球会;如果在月球上进行同样的实验， 则会看到小球 ,这 是因为-。26、下面是小明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景2:相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同；情景3:不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。根据以上情景，回答下列问题：（1）声音的特性有哪些？ 。（2）这些特性分别与哪些因素有关？ 、四、计算题（共16分）27、（4分）利用声呐可以测量海底的深度，已知声音在海水中传播的速度是1500m/s,从船底发出的超声波经 4s后，船底装置收到了回

9、声，那么，海底的深度是？28、（6分）某司机驾驶汽车以 54 km/h的速度匀速直线向高山的方向驶去，司机在鸣笛4s后听到了鸣笛的回声。问司机听到回声时汽车离高山的距离有多远？29 （ 6 分）用超声波测定云层厚度的过程中，记录过程数据如下：从地面向云层垂直发射经过 18s 收到第二次回声。一束超声波， 同时开始计时， 经过 16s 收到第一次回声，求云层的厚度。 （超声波在整个过程中传播的速度均为 1000m/s）试卷答案一选择题：1 D 2 B 3 C 4 A 5 B 6 D 7 C 8 C 9 B 10 A 11 D 12 B二填空题：13 振动 介质 响度 音色 14 振动 空气 液体

10、 15340 5 16 钢管 （固体） 空气 17 空气 音色 18 响度 响度 19 声源传播途径20 传播途径人耳21 能量 信息三实验题：22 响度 音调 23 A 24 声源传播途径人耳 25 被弹开不动 真空不能抟声 26（ 1）响度、音调、音色2 ）响度与振幅有关音调与频率有关音色与发声体材料有关四、计算题：27、解：声音通过的路程为：s=vt=1500m/s X 4s =6000m2 分海底的深度为： h=s/2=6000m/2=3000m2 分答：略。28、解：声音通过的路程为：Si = vit=340m/s X 4s=1360m 2 分54km/h=15m/s汽车通过的路程为：S2 = v2t=15m/s x 4s = 60m2 分汽车离高山的距离为： S=（