沪教版四年级数学上-第6讲-分数大小比较

1、学员姓名:年 级学科教师:辅导科目:授课日期分数大小比较教学内容10冷产目标1 .学会比较同分母分数或同分子分数的大小，能够运用同分母分数或同分子分数大小比较的方法，解决相关 的简单的实际问题；2 .学生初步认识到不同的分数可以表示相同的量，会找到相等的分数.（此环节设计时间在 1015分钟）复习回顾上次课的预习思考内容：分数的认识 问题1:分数由哪些部分组成，名称是什么?问题2:分数各个部分的意义是什么？分数作为一个整体又有什么意义呢？（以七分之四为例）练习：用圆表示出下列分数代表的大小:问题3:分母相同的分数比较大小问题4:分子相同的分数比较大小问题5:相等分数的特征问题6: “1”用分数

2、表示形式1 .比较卜列各组分数的大小关系：5711931；一 一,一 一,161613134111155一一 ；5769 '6-；8向练习183771188,15157733一;12162019(1).2与2相等的分数是（）；3(2).2131将2、1、3、1,按从小到大的顺序3446排列：（）。讨论.观察右面的分数墙，完成以下几题(3) 1 2()()()2346例题1:将下列三个数从小到大进行排列:676、 、 101011L二精讲提升（此环节设计时间在 4050分钟）试一试：将这三个数由小到大排列:15 13 1一、一、一、一8 6 15 6 6例题2: 一本书有100页，小胖第

3、一天看了这本书的 工，第二天看了这本书的 1 ,第三天看了这本书的 -,1055请问他哪天看的最多？. 4,、，一 4,、，一 3 试一试：老师布置的假期作业，小胖完成了4,小巧完成了 土，小丁丁完成了 -,他们谁完成的多，谁完成858的少？例题3:看图填空:112()123()()4812(12试一试：画一画，并写出相等的分数。12()()16()()思考探究 1 .比较分数间的大小1214566576(2)一761092.在括号中填上合适的整数，使得不等号成立。3()()5()202019()()3.下图中的阴影部分占了整体的几分之几?:一-/FS达标PK ,- W此环节设计时间在30分钟

4、" （1.比较卜列数之间的大小：1124791010:20分钟练习+ 10分钟互动讲解）111111224252 .把下列各分数按从小到大的顺序排列:(1) 26171726233.用分数表示右图中的涂色部分。阴影部分（）或（） （）（）空白部分-）或-）或-）（）（）（）1234.妈妈买回来一此水果，爸爸吃了其中的一，妈妈吃了其中的，小巧吃了其中的，他们谁吃的最多，谁369吃的最少?课后作业【巩固练习】1 .比较下列各组分数的大小关系56327877101066337_199567782 .下列分数最小的是（）A、611B、511C、D、3 .涂色部分占整体的几分之几4.同样的两杯600毫升的饮料，第一杯被喝掉了哪一杯剩下的多?1115.一根电线第一次用去它的 ，第二次用去它的 ，第二次用去它的 ，用去最少的是第几次? 356【预习思考】23冬冬看一本故事书，第一天看了全书的2,第二