高中数学 2.1.2系统抽样 课件 苏教版必修3_第1页
高中数学 2.1.2系统抽样 课件 苏教版必修3_第2页
高中数学 2.1.2系统抽样 课件 苏教版必修3_第3页
高中数学 2.1.2系统抽样 课件 苏教版必修3_第4页
高中数学 2.1.2系统抽样 课件 苏教版必修3_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2.1.2 2.1.2 系统抽样系统抽样 某校高一年级共有某校高一年级共有2020个班个班, , 每班有每班有5050名学生名学生. . 为了了解高一学生的视力状况为了了解高一学生的视力状况, , 从这从这1000 1000 人中抽人中抽取一个容量为取一个容量为100100的样本进行检查的样本进行检查, ,应该怎样抽样应该怎样抽样? ? 通常先将各班平均分成通常先将各班平均分成 5 5 组组 , , 再在第一组再在第一组 ( 1 ( 1 到到 10 10 号学生号学生 ) ) 中用抽签法抽取一个中用抽签法抽取一个 , , 然然后按照后按照 “ “ 逐次加逐次加 10 ( 10 ( 每组中个体个

2、数每组中个体个数 ) ” ) ” 的规则分别确定学号为的规则分别确定学号为 11 11 到到 20 20 、21 21 到到 30 30 、31 31 到到 40 40 、41 41 到到 50 50 的学生代表的学生代表 . . 将总体平均分成几个部分将总体平均分成几个部分, ,然后按照预先定然后按照预先定出的规则出的规则, ,从每个部分中抽取一个个体从每个部分中抽取一个个体, ,得到所得到所需的样本需的样本, ,这样的抽样方法称为这样的抽样方法称为系统抽样系统抽样. . 系统抽样系统抽样是实际中最为常用的是实际中最为常用的抽样方法之一。因为它对抽样框的抽样方法之一。因为它对抽样框的要求较低

3、,实施也比较简单。更为要求较低,实施也比较简单。更为重要的是,如果有某种与调查指标重要的是,如果有某种与调查指标相关的辅助变量可供使用,总体单相关的辅助变量可供使用,总体单元按辅助变量的大小顺序排队的话,元按辅助变量的大小顺序排队的话,使用系统抽样可以大大提高估计精使用系统抽样可以大大提高估计精度。度。 (1)某工厂平均每天生产某种)某工厂平均每天生产某种机器零件大约机器零件大约10000件,要求产件,要求产品检验员每天抽取品检验员每天抽取50件零件,件零件,检查其质量情况。假设一天的生检查其质量情况。假设一天的生产时间中生产的机器零件数是均产时间中生产的机器零件数是均匀的,请你设计一个调查方

4、案匀的,请你设计一个调查方案.例题例题1 1:(2)某装订厂平均每小时)某装订厂平均每小时大约装订图书大约装订图书362册,要求册,要求检验员每小时抽取检验员每小时抽取40册图册图书,检查其质量状况,请书,检查其质量状况,请你设计一个调查方案。你设计一个调查方案。 (3)调查某班)调查某班40名学生的身高情名学生的身高情况,利用系统抽样的方法抽取容量况,利用系统抽样的方法抽取容量为为5的样本。这个班共分的样本。这个班共分5个组,每个组,每个组都是个组都是8名同学,他们的座次是按名同学,他们的座次是按身高进行编排的。李莉是这样做的:身高进行编排的。李莉是这样做的:抽样距是抽样距是8,按照每个小组

5、的座次进,按照每个小组的座次进行编号。你觉得这样做有代表性么?行编号。你觉得这样做有代表性么?不具有。因为统计的结果可能偏低(或高)(4)在()在(3)中,抽样距是)中,抽样距是8,按照全班学生的身高进行编按照全班学生的身高进行编号,然后进行抽样,你觉得这号,然后进行抽样,你觉得这样做有代表性么?样做有代表性么?有有 系统抽样的步骤为系统抽样的步骤为: : (1)(1) 采用随机的方式将总体中的个体编号采用随机的方式将总体中的个体编号 ; ;(2)(2) 将整个的编号按一定的间隔将整个的编号按一定的间隔 ( ( 设设 为为 k k ) ) 分段分段 , , 当当 N / nN / n ( (

6、N N 为总体中的个体数为总体中的个体数 , , n n 为样本容量为样本容量 ) ) 是整数时是整数时 , , k = N / nk = N / n ; ; 当当 N N / n/ n 不是整数时不是整数时 , , 从总体中剔除一些个体从总体中剔除一些个体 , , 使剩下的总体中个体的个数使剩下的总体中个体的个数 N N 能被能被 n n 整除整除 , , 这时这时 k= N k= N / n/ n , , 并将剩下的总体重新编号并将剩下的总体重新编号 ; ;(3)(3) 在第一段中用简单随机抽样确定起始的个体在第一段中用简单随机抽样确定起始的个体编号编号l ; ;(4)(4) 将编号为将编

7、号为 l , l + k , l + 2 k , , l + ( n 1 ) k 的个体抽出的个体抽出 . .例例2.2. 某单位在岗职工共某单位在岗职工共 624624人人 , , 为了调查工人用于为了调查工人用于上班途中的时间上班途中的时间 , , 决定抽取决定抽取 10 % 10 % 的工人进行调的工人进行调查查 . . 如何采用系统抽样方法完成这一抽样如何采用系统抽样方法完成这一抽样 ? ?分析分析 : : 因为因为 624 624 的的 10 % 10 % 约为约为 62 , 624 62 , 624 不能被不能被 62 62 整除整除 , , 为了保证为了保证 “ “ 等距等距 ”

8、 ” 分段分段 , , 应先剔应先剔除除 4 4 人人 . .解解: :第一步第一步 将将 624 624 名职工用随机方式进行编号名职工用随机方式进行编号 ; ;第二步第二步 从总体中剔除从总体中剔除 4 4 人人 ( ( 剔除方法可用随机剔除方法可用随机数表法数表法 ) ,) ,将剩下的将剩下的 620 620 名职工重新编号名职工重新编号 ( ( 分别为分别为000 , 001 ,002 , , 619 ) , 000 , 001 ,002 , , 619 ) , 并分为并分为 62 62 段段 ; ;第三步第三步 在第一段在第一段 000 , 001 , 002 , , 000 , 0

9、01 , 002 , , 009 009 这十个编号中用简单随机抽样确定起始号码这十个编号中用简单随机抽样确定起始号码 l ; ;第四步第四步 将编号为将编号为 l , , l + 10 , + 10 , l + + 20 , , 20 , , l + 610+ 610 的个体抽出的个体抽出, ,组成样本组成样本 . .练习练习1 .1 . 为了了解参加一次知识竞赛的为了了解参加一次知识竞赛的 1252 1252 名学生的成绩名学生的成绩 , , 决定采用系统抽样的方法决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为抽取一个容量为 50 50 的样本的样本 , , 那么总体中那么总体中应随机剔除个体的数目

10、是应随机剔除个体的数目是 ( )( )A . 2B . 3C . 4D . 5A 练习练习2 .2 . 要从要从10031003 名学生中选取一个容量为名学生中选取一个容量为 2020 的样本的样本, ,试叙述系统抽样的步骤试叙述系统抽样的步骤 . .解解 : : 第一步第一步 将将 10031003 名学生用随机方式编号为名学生用随机方式编号为 0000 , 0001 ,0000 , 0001 , 0002 , , 1002 ;0002 , , 1002 ;第二步第二步 从总体中剔除从总体中剔除 3 3 个个体个个体 ( ( 剔除方法剔除方法可用随机数表法可用随机数表法) ;) ;第三步第三

11、步 将剩下的将剩下的 1000 1000 名学生重新编号名学生重新编号 ( ( 分别分别为为000 , 001 ,000 , 001 , 002 , , 999002 , , 999 号号 ) , ) , 并平均分成并平均分成 20 20 段段 ; ;第四步第四步 在第一段在第一段 000 , 001 , 000 , 001 , 002 , , 049002 , , 049 这这 5050 个编号中随机地抽个编号中随机地抽取一个号码取一个号码 ( ( 可用抽签法或随机数表法可用抽签法或随机数表法 ) )l , ,则编则编号为号为l + 50 ,+ 50 ,l + 100 , + 100 , l + 150 , , + 150 , , l +

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论