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文档简介

1、父爱母爱亲情进行时【教学目标】(一)知识目标：通过心灵故事启发学生了解建立和谐的亲子关系的方法。(二)能力目标： 通过自我剖析和例案教学让学生分析代沟产生的原因，进而 理解父母、体谅父母。加强学生与父母的沟通意识，鼓励学生主动与父母交流。(三)情感、态度与价值观目标：通过心理实验让学生感受父母无微不至的爱, 理解父母，热爱父母，同时感恩父母。【学习重点】引导学生从多方面去感受父母的爱，探索和父母的相处之道，并 在生活中能理解父母，热爱父母，感恩父母。【学习难点】 培养学生对父母的感激之情，指导学生努力减少与父母的矛盾和冲突，建立良好的亲子关系。【学习方法】 自主学习法、体验法、讨论法、案例分析

2、法。【学具准备】1.多媒体课件。2.搜集现实中学生和父母之间的故事。【教学时间】1课时【教学过程】教学过程备注时间心灵有约师生问候！口号：健康人生 进取人生 快乐人生欢迎走入心理健康课堂！预习检测：心理健康除了包括自己的发展外， 还包括什么？心理健康除了自身发展外，更要注意与社冬JU 他人的联系,因为只有和谐的人际关系才让学生快乐的 生活，健康的成长，然而，家庭关系莫过于人际关系中最 重要的关系之一。游戏心理实验：假设即将发生世界末日，紧急之中，玉门 的诺亚万舟就要起航了，规定：(1)每个学生可以带5个人上船，(2)每人必须划掉1人(3)每人必须冉划掉2人(4)只能活卜来一个人心情放松， 面带

3、微笑 引出课题一 家庭关系 体会亲情 建立良好的 亲子关系 原来，我们 不了解父 母。启发学生感 恩父母1分钟 2分钟7分钟10分钟5分钟10分钟5分钟心灵故事看动画中的案例。讨论：如何建立良好的亲子关系?讨论成果展示建立良好的亲子关系要做到以下几点:1理解和尊重父母，凡事与父母商量2关心父母。3与父母建立起相互信任的关心。4采用有效的沟通方式。5在合适的时间与父母交流与沟通。英文单词家的由来Family=father and mother I love you.自我剖析一一我们真的了解爸爸妈妈吗？许多青少年嘴上常挂着一句话就是：“父母已经跟不上时代了， 不能理解我们，也不了解现在的孩子。”但是，反过来，当你这样说 的时候，你可否想过，你懂父母吗，你又了解他们多少？请你依次回 答下面的问题，看自己有几道题答不上来，回答上来的询问父母是否 正确。父母生日？父母最爱看的电视节目？父母最爱吃的水果是什么？父母的爱好是什么？父母最高兴的事？父母最担心的事？父母彼此是怎样认识的？父母童年的一些主要经历？列出几条。父母童年玩过什么样的玩具？父母童年时喜欢过年吗？原因是什么？你觉得自己了解多少父母的世界？做完题后，你有什么感受？拓展性延伸真实的故事 韩红天凫了由来1999年的国庆黄金周， 在贵州马玲的一个风景区，满载36名乘客的缆车因为超载，从 110米的高空坠落了，一对夫妇用双手托

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