（广东专用）新高考政治一轮复习 生活与哲学 第三单元 思想方法与创新意识 单元总结课件 新人教版-新人教版高三全册政治课件

1、单元总结单元总结网络构建网络构建素养导向素养导向网络构建网络构建素养导向素养导向本单元主要学习了马克思主义哲学唯物辩证法的相关知识。对于本单元的知本单元主要学习了马克思主义哲学唯物辩证法的相关知识。对于本单元的知识识, ,主要是从科学精神角度来考查唯物辩证法的相关原理。要求我们要坚持和主要是从科学精神角度来考查唯物辩证法的相关原理。要求我们要坚持和运用联系的、发展的、全面的观点运用联系的、发展的、全面的观点, ,观察事物、分析问题、解决矛盾观察事物、分析问题、解决矛盾; ;坚持唯坚持唯物辩证法物辩证法, ,反对形而上学。反对形而上学。1.1.唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观(1)(1)材料

2、体现了联系观的哪些知识材料体现了联系观的哪些知识联系具有普遍性联系具有普遍性, ,要求用联系的观点看问题。要求用联系的观点看问题。联系具有客观性。联系是事物本身固有的联系具有客观性。联系是事物本身固有的, ,不以人的意志为转移不以人的意志为转移, ,要求我们从事物固要求我们从事物固有的联系中把握事物有的联系中把握事物, ,切忌主观随意性切忌主观随意性; ;可以根据事物固有的联系可以根据事物固有的联系, ,改变事物的状态改变事物的状态, ,调调整原有的联系整原有的联系, ,建立新的联系。建立新的联系。联系具有多样性联系具有多样性, ,要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要求我们善于分

3、析和把握事物存在和发展的各种条件。整体和部分相互联系、密不可分整体和部分相互联系、密不可分, ,要求我们树立全局观念要求我们树立全局观念, ,立足整体立足整体, ,统筹全局统筹全局, ,选择选择最佳方案最佳方案, ,实现整体的最优目标实现整体的最优目标; ;同时必须重视部分的作用同时必须重视部分的作用, ,用局部的发展推动整体的发用局部的发展推动整体的发展。展。整体和部分的关系整体和部分的关系, ,在一定意义上就是系统和要素的关系在一定意义上就是系统和要素的关系, ,掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法, ,要着要着眼于事物的整体性眼于事物的整体性, ,注意遵循系统内部结构的有序性注意遵循系统

4、内部结构的有序性, ,注重系统内部结构的优化趋向。注重系统内部结构的优化趋向。(2)(2)运用整体与部分的辩证关系分析问题运用整体与部分的辩证关系分析问题整体和部分是辩证统一的。整体和部分是辩证统一的。整体和部分相互区别整体和部分相互区别, ,整体是事物的全局和发展的全过程整体是事物的全局和发展的全过程, ,部分是事物的局部或发部分是事物的局部或发展的各个阶段。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同展的各个阶段。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同, ,整体居整体居于主导地位于主导地位, ,整体统率着部分整体统率着部分, ,具有部分所不具有的功能具有部分所不具有的

5、功能; ;部分在事物的存在和发展过部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位程中处于被支配地位, ,部分服从和服务于整体。部分服从和服务于整体。整体和部分相互联系、密不可分。整体是由部分构成的整体和部分相互联系、密不可分。整体是由部分构成的, ,整体的功能、状态及其变整体的功能、状态及其变化会影响部分化会影响部分; ;部分是整体中的部分部分是整体中的部分, ,部分的功能及其变化会影响整体的功能部分的功能及其变化会影响整体的功能, ,关键部关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体和部分的辩证关系原理要求我们树立全局观念整体和部分的辩证关系

6、原理要求我们树立全局观念, ,立足整体立足整体, ,统筹全局统筹全局, ,选择最佳选择最佳方案方案, ,实现整体的最优目标实现整体的最优目标, ,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果; ;同时必同时必须重视部分的作用须重视部分的作用, ,用局部的发展推动整体的发展。用局部的发展推动整体的发展。2.2.唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观如何运用发展的观点分析问题如何运用发展的观点分析问题(1)(1)一切事物都是变化发展的一切事物都是变化发展的, ,要求我们用发展的观点看问题。要求我们用发展的观点看问题。(2)(2)发展的实质是事物的前进和上升发展

7、的实质是事物的前进和上升, ,是新事物的产生和旧事物的灭亡是新事物的产生和旧事物的灭亡, ,要培要培养创新精神养创新精神, ,促进新事物的成长。促进新事物的成长。(3)(3)事物发展的方向是前进的、上升的事物发展的方向是前进的、上升的, ,道路是曲折的、迂回的。既要对未来道路是曲折的、迂回的。既要对未来充满信心充满信心, ,还要做好充分的思想准备还要做好充分的思想准备, ,不断克服各种困难不断克服各种困难, ,反对悲观失望和盲反对悲观失望和盲目乐观。目乐观。(4)(4)事物的发展是量变与质变的统一事物的发展是量变与质变的统一, ,量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备, ,质变是量变的质变是

8、量变的必然结果。要重视量的积累必然结果。要重视量的积累, ,为实现事物的质变创造条件为实现事物的质变创造条件; ;要果断地抓住时机要果断地抓住时机, ,促成质变。促成质变。(5)(5)事物的发展是内因与外因共同作用的结果。要坚持内外因相结合的观点。事物的发展是内因与外因共同作用的结果。要坚持内外因相结合的观点。(6)(6)任何事物都是绝对运动和相对静止的统一任何事物都是绝对运动和相对静止的统一, ,事物的变化发展是有规律的。事物的变化发展是有规律的。(7)(7)辩证的否定是事物发展的环节辩证的否定是事物发展的环节, ,实质是实质是“扬弃扬弃”, ,要树立创新意识。要树立创新意识。3.3.唯物辩

9、证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心如何运用矛盾分析法解决问题如何运用矛盾分析法解决问题(1)(1)矛盾即对立统一矛盾即对立统一, ,要求我们坚持对立统一、一分为二的观点。要求我们坚持对立统一、一分为二的观点。(2)(2)矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性, ,要求我们敢于承认矛盾要求我们敢于承认矛盾, ,分析矛盾分析矛盾, ,找出正确的方法解决找出正确的方法解决矛盾。矛盾。(3)(3)矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性, ,要求我们做到具体问题具体分析。要求我们做到具体问题具体分析。(4)(4)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的, ,要坚持共性与个性的具体的历史的要坚持共

10、性与个性的具体的历史的统一。统一。(5)(5)主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点论的统一。主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点论的统一。4.4.树立创新意识树立创新意识(1)(1)如何体现辩证否定观如何体现辩证否定观辩证的否定辩证的否定, ,是事物自身的否定是事物自身的否定, ,即自己否定自己即自己否定自己, ,自己发展自己。自己发展自己。辩证的否定是发展的环节辩证的否定是发展的环节, ,是联系的环节。是联系的环节。辩证否定的实质是辩证否定的实质是“扬弃扬弃”。(2)(2)某做法是如何体现辩证法的革命批判精神的要求的某做法是如何体现辩证法的革命批判精神的要求的辩证法的

11、革命批判精神要求我们辩证法的革命批判精神要求我们, ,密切关注变化发展着的实际密切关注变化发展着的实际, ,敢于突破与实敢于突破与实际不相符合的成规陈说际不相符合的成规陈说, ,敢于破除落后的思想观念敢于破除落后的思想观念; ;注重研究新情况注重研究新情况, ,善于提善于提出新问题出新问题, ,敢于寻找新思路敢于寻找新思路, ,确立新观念确立新观念, ,开拓新境界。开拓新境界。5.5.如何运用唯物辩证法原理分析和解决现实问题如何运用唯物辩证法原理分析和解决现实问题唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分, ,运用唯物辩证法分析和解决运用唯物辩证法分析和解

12、决现实问题是政治考试命题时经常采用的方式。具体包括如下原理现实问题是政治考试命题时经常采用的方式。具体包括如下原理: :(1)(1)联系观点联系观点, ,包括联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体与部包括联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体与部分的关系、系统优化的方法。分的关系、系统优化的方法。(2)(2)发展观点发展观点, ,包括发展的普遍性、发展的实质、事物的发展是前进性与曲折包括发展的普遍性、发展的实质、事物的发展是前进性与曲折性的统一、事物的发展是量变和质变的统一等。性的统一、事物的发展是量变和质变的统一等。(3)(3)矛盾观点矛盾观点, ,包括矛盾是事物发展的源泉和

13、动力、矛盾的普遍性、矛盾的特包括矛盾是事物发展的源泉和动力、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的关系、主次矛盾的关系、矛盾的主次方面的殊性、矛盾的普遍性和特殊性的关系、主次矛盾的关系、矛盾的主次方面的关系。关系。(4)(4)辩证否定观辩证否定观, ,唯物辩证法的革命批判精神。唯物辩证法的知识范围非常广唯物辩证法的革命批判精神。唯物辩证法的知识范围非常广泛泛, ,答题时一定要认真分析材料答题时一定要认真分析材料, ,看材料体现了唯物辩证法的哪些观点。联系看材料体现了唯物辩证法的哪些观点。联系观点和发展观点是唯物辩证法的两个总特征观点和发展观点是唯物辩证法的两个总特征, ,对立统一规

14、律是唯物辩证法的实对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。若题目限定运用唯物辩证法的总特征和唯物辩证法的实质和核心质和核心。若题目限定运用唯物辩证法的总特征和唯物辩证法的实质和核心分析问题分析问题, ,答题时注意对应的知识范围。答题时注意对应的知识范围。 跟踪训练跟踪训练 (2019(2019湖北荆州联考湖北荆州联考) )阅读材料阅读材料, ,完成下列要求。完成下列要求。“共建共建共融共融共享共享”,2018,2018年年7 7月月2626日日, ,由人民日报社主办的京津冀协同发由人民日报社主办的京津冀协同发展论坛在北京隆重召开。北京在城市化进程中取得重要进展展论坛在北京隆重召开。北京在城市化进

15、程中取得重要进展, ,但也出现了自但也出现了自身难以克服的难题身难以克服的难题, ,推进京津冀协同发展是必由之路。推进京津冀协同发展是必由之路。实现京津冀协同发展实现京津冀协同发展, ,是面向未来打造新的首都经济圈、推进区域发展体制是面向未来打造新的首都经济圈、推进区域发展体制机制创新的需要机制创新的需要, ,是探索完善城市群布局和形态、为优化开发区域发展提供是探索完善城市群布局和形态、为优化开发区域发展提供示范和样板的需要示范和样板的需要, ,是探索生态文明建设有效路径、促进人口经济资源环境是探索生态文明建设有效路径、促进人口经济资源环境相协调的需要相协调的需要, ,是实现京津冀优势互补、促

16、进环渤海经济区发展、带动北方是实现京津冀优势互补、促进环渤海经济区发展、带动北方腹地发展的需要腹地发展的需要, ,是一个重大国家战略。是一个重大国家战略。结合材料结合材料, ,运用运用“思想方法与创新意识思想方法与创新意识”的有关知识分析材料蕴含的哲理。的有关知识分析材料蕴含的哲理。解析解析: :本题为体现类试题本题为体现类试题, ,要求结合材料分析其蕴含的哲理要求结合材料分析其蕴含的哲理, ,知识范围限定为知识范围限定为“思想方法与创新意识思想方法与创新意识”。学生解答本题。学生解答本题, ,首先要明确首先要明确“思想方法与创新意思想方法与创新意识识”所包含的内容所包含的内容, ,即联系观、

17、发展观、矛盾观和创新即联系观、发展观、矛盾观和创新, ,其次其次, ,结合材料进行结合材料进行分析。实现京津冀协同发展是推进区域发展体制机制创新的需要分析。实现京津冀协同发展是推进区域发展体制机制创新的需要, ,体现了辩体现了辩证否定观证否定观; ;实现京津冀协同发展是实现京津冀优势互补、促进环渤海经济区实现京津冀协同发展是实现京津冀优势互补、促进环渤海经济区发展发展, ,带动北方腹地发展的需要带动北方腹地发展的需要, ,体现了联系的普遍性体现了联系的普遍性; ;实现京津冀协同发展实现京津冀协同发展是为优化开发区域发展提供示范和样板的需要是为优化开发区域发展提供示范和样板的需要, ,体现了矛盾

18、的普遍性和特殊体现了矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的性是相互联结的; ;优化开发区域优化开发区域, ,实现京津冀协同发展实现京津冀协同发展, ,打造新的首都经济圈打造新的首都经济圈, ,体现了整体和部分的辩证关系。体现了整体和部分的辩证关系。答案答案: :(1)(1)坚持辩证否定观坚持辩证否定观, ,推动制度创新。实现京津冀协同发展推动制度创新。实现京津冀协同发展, ,是推进区是推进区域发展体制机制创新的需要。域发展体制机制创新的需要。(2)(2)联系具有普遍性联系具有普遍性, ,事物的普遍联系推动事物的变化发展。实现京津冀协事物的普遍联系推动事物的变化发展。实现京津冀协同发展同发展, ,是实现京津冀优势互