九年级物理串联和并联_第1页
九年级物理串联和并联_第2页
九年级物理串联和并联_第3页
九年级物理串联和并联_第4页
九年级物理串联和并联_第5页
已阅读5页,还剩33页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021/3/271串联和并联串联和并联第十五章第十五章第二节第二节2021/3/272 上节课我们学习了哪些内容上节课我们学习了哪些内容?1 1、简单的常用电器、简单的常用电器2 2、几种常见电路元件的符号、几种常见电路元件的符号电池电池电灯电灯电池组电池组负极负极正极正极开关开关复习复习回顾2021/3/273 本节课我们将要用这些元件连成两种常用本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路的基本电路,即串联电路和并联电路。即串联电路和并联电路。引入引入 新课新课出示电路元件出示电路元件: 上节课学习的电路图中,上节课学习的电路图中,我们只用了一个用电器,可我们只用了一个用电器,可是在一

2、个实际电路里,用电是在一个实际电路里,用电器往往不只一个,有时两个器往往不只一个,有时两个,三个甚至更多个,那么怎,三个甚至更多个,那么怎样将它们连入电路呢?样将它们连入电路呢?2021/3/274串联电路串联电路 1、定义定义 2、连实物图连实物图,画电路图画电路图 3 、观察实验现象观察实验现象,得出特点得出特点4、串联电路知识结构方框图串联电路知识结构方框图2021/3/275串联电路的定义串联电路的定义如左图如左图,把把两只小灯泡两只小灯泡,顺顺次次连接在电路里连接在电路里,一只灯泡一只灯泡亮亮时另时另一只灯泡一只灯泡也亮也亮。像这样把元件逐像这样把元件逐个顺次连接起来个顺次连接起来-

3、称称串联电路。串联电路。实验演示实验演示:2021/3/276串联电路图串联电路图 连接要点连接要点:在串联电路中在串联电路中,电流从电源电流从电源的的正极正极出发出发,依次经过开关、灯泡,最后接依次经过开关、灯泡,最后接到电源的到电源的负极负极。 实物图实物图:电路图电路图:2021/3/277观察实验现象(观察实验现象(1)观察观察1:当当合上开关时合上开关时,两个灯泡有两个灯泡有什么变化什么变化?2021/3/278实验(实验(1)结果)结果两灯泡都两灯泡都亮亮2021/3/279观察实验现象(观察实验现象(2)观察观察2:当当调换开关调换开关 S 的位置的位置时时,两两个灯泡有什个灯泡

4、有什么变化么变化?2021/3/2710观察实验现象(观察实验现象(2)调换开调换开关位置关位置后后,两两灯都灯都亮亮2021/3/2711串联电路的特点串联电路的特点 1) 电流电流只有只有一条路径,一条路径,通过一个元件的电流同时也通通过一个元件的电流同时也通过另一个。过另一个。 2) 电路中电路中只需要只需要一个开一个开关,且开关的位置对电路没有关,且开关的位置对电路没有影响。影响。思考思考2021/3/2712串联电路知识结构方框图串联电路知识结构方框图 串串联联电电路路连接特点工作特点 开关的控制特点依次逐个相连,无分支。各用电器工作有关联:任意一个用电器不工作,其他用电器均停止工作

5、。一只开关可控制各用电器工作,且与开关的位置无关。2021/3/2713并联电路并联电路4、并联电路知识结构方框图并联电路知识结构方框图2、观察实验现象观察实验现象 1、定义定义3、并联电路的特点并联电路的特点2021/3/2714SL1L2 如左图如左图:两个小灯泡的两个小灯泡的两端分别两端分别连在连在一起一起,然后接然后接到电路里到电路里,我我们说这两个灯们说这两个灯泡是泡是并联并联的。的。并联的定义并联的定义实验演示实验演示:2021/3/2715BA并联电路图并联电路图实物图实物图:电路图电路图:在并联电路中在并联电路中,电流有两电流有两条(或多条)条(或多条) 路径。路径。BA202

6、1/3/2716SS1S2L1L2 如左图如左图:把两只灯泡把两只灯泡并并列地列地接在电路接在电路中中,并各自安并各自安装一个开关。装一个开关。像这样把元件像这样把元件并列地连接起并列地连接起来的电路来的电路,称称并联电路并联电路。并联电路的定义并联电路的定义实验演示实验演示:2021/3/2717观察:观察: 当断开当断开S2,合上合上S、S1时,时,灯泡灯泡L1、L2有什么变化?有什么变化?SS1S2L1L2观察实验现象观察实验现象2021/3/2718SS1S2L1L2灯灯泡泡L1亮亮灯灯泡泡L2不不亮亮实验结果实验结果2021/3/2719SS1S2L1L2 再观察再观察: 当断开开关

7、当断开开关S1,合上开关合上开关S、S2时时,灯泡灯泡L1、L2的变化的变化?观察实验观察实验2021/3/2720SS1S2L1L2灯灯泡泡L1不不亮亮灯灯泡泡L2亮亮实验结果实验结果2021/3/2721看图做练习: 如下图所示的电路叫如下图所示的电路叫 电路电路,图中开关图中开关S1用来控制用来控制 ,开关开关S2用用来控制来控制 ,而开关而开关S接在接在 路中路中,它可以同时控制它可以同时控制 .说出电路中的说出电路中的电流方向电流方向.(开关都闭合后开关都闭合后).SL2干干并联并联L1L2L1、L2S1S2L12021/3/2722并联电路的特点并联电路的特点1)电流有两条(或多条

8、)电流有两条(或多条) 路径。路径。2)各元件可以独立工作。)各元件可以独立工作。3)干路的开关控制整个干)干路的开关控制整个干 路,支路的开关只控路,支路的开关只控 制本支路。制本支路。思考思考2021/3/2723并联电路知识结构方框图并联电路知识结构方框图工作特点并联电路并联电路连接特点 开关的控制特点各用电器(包括跟用电器相连的开关)各自接在电路两点之间。某一条支路断开时,其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器,而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。2021/3/2724电路练习之一2021/3/2725电路练习之一2021/3/2726电路练习之一2021/3/

9、2727电路练习之一2021/3/2728按实物连接图按实物连接图,画出电路图画出电路图。 2021/3/2729根据图1所示实物电路,画出它的电路图。 2021/3/27301. 如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法下列说法 中正确的是中正确的是: A. 闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的一定是串联亮灯同时亮的一定是串联.B. 闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的一定是并联亮灯同时亮的一定是并联.C. 闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的可能是并联亮灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联也可能是串联.D. 条件不足条件不足,无法判定无法判定.想一想想一想? ?答案答案:20

10、21/3/27311. 如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法下列说法 中正确的是中正确的是: A. 闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的一定是串联亮灯同时亮的一定是串联.B. 闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的一定是并联亮灯同时亮的一定是并联.C. 闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的可能是并联亮灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联也可能是串联.D. 条件不足条件不足,无法判定无法判定.想一想想一想? ?答案答案: C (只有答案(只有答案C全面)全面)2021/3/27322、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想想一想? ?甲甲分析分

11、析乙乙分析分析丙丙分析分析L2L1L2L1L1L22021/3/27332、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想想一想? ?甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析甲甲:电路为短路电路为短路,电路虽有用电器电路虽有用电器 但没有接入电路。但没有接入电路。L2L1L2L1L1L22021/3/27342、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想想一想? ?甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析乙乙:电路中电路中L2没有接入电路中没有接入电路中, 造成造成L2部分断路。部分断路。L2L1L2L1L1L22021/3/27352、找出

12、下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想想一想? ?甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析丙丙:电路虽然连接对了电路虽然连接对了,但由于但由于 导线交叉易造成混乱。导线交叉易造成混乱。L2L1L2L1L1L22021/3/2736看图做练习: 如下图所示的电路叫如下图所示的电路叫 电路电路,图中开关图中开关S1用来控制用来控制 ,开关开关S2用用来控制来控制 ,而开关而开关S接在接在 路中路中,它可以同时控制它可以同时控制 .在图中用铅笔在图中用铅笔标出电路中的电流方向标出电路中的电流方向.(开关都闭合开关都闭合后后).SS1S2L1L2干干并联并联L1L2L1、L22021/3/2737小结小结(1 1) 回忆一回忆一下,这节下,这节课我们学课我们学习了什么习了什么内容?内容?串串联联电电路路把元件把元件逐个顺次逐个顺

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论