人教版九年级化学下册实验活动7溶液酸碱性的检验（共.ppt课件

1、1.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2.初步学会用初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。试纸测定溶液的酸碱度。【实验目的】【实验目的】仪器仪器:烧杯、试管、研钵、玻璃棒、胶头滴管、纱布。烧杯、试管、研钵、玻璃棒、胶头滴管、纱布。药品药品:蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、pH试纸、试纸、植物的花瓣或果实、土壤样品、食醋、蔗糖溶液、草植物的花瓣或果实、土壤样品、食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂水、石灰水。木灰水、肥皂水、石灰水。【实验用品】【实验用品】【实验活动】【实验活动】1自制酸碱指示剂自制酸碱指示剂:分别取牵牛花、万

2、分别取牵牛花、万寿菊、胡萝卜、玫瑰的花瓣或果真实研寿菊、胡萝卜、玫瑰的花瓣或果真实研钵中捣烂钵中捣烂,参与酒精浸泡参与酒精浸泡,用纱布将浸泡出用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。并分别做好标志。的汁液过滤或挤出。并分别做好标志。2选择生活中的食醋、蔗糖溶液、草选择生活中的食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂水、石灰水木灰水、肥皂水、石灰水,进展以下实验进展以下实验:向盛有以上几种溶液的试管中分别滴向盛有以上几种溶液的试管中分别滴加酚酞溶液和石蕊溶液加酚酞溶液和石蕊溶液,察看颜色的变化。察看颜色的变化。【实验步骤】【实验步骤】1自制酸碱指示剂：在研钵中把植物的花瓣或果实捣烂，参与酒精浸自制酸碱指示剂：在研

3、钵中把植物的花瓣或果实捣烂，参与酒精浸泡；用纱布过滤即可。泡；用纱布过滤即可。2测定溶液的酸碱性：测定溶液的酸碱性：(1)用酚酞溶液和石蕊溶液。用酚酞溶液和石蕊溶液。 (2)用用pH试纸测定溶液的酸碱度。试纸测定溶液的酸碱度。(3)自制的指示剂在溶液中颜色的变化。自制的指示剂在溶液中颜色的变化。(4)测定土壤的酸碱度。测定土壤的酸碱度。【问题与交流】【问题与交流】1酸碱指示剂能否比较溶液的酸碱性强弱？酸碱指示剂能否比较溶液的酸碱性强弱？_2归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况，并交流。归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况，并交流。_3教师或小组评价：教师或小组评价：_不能，酸碱

4、指示剂只能测定溶液的酸碱性，不能比较酸碱性的强弱。不能，酸碱指示剂只能测定溶液的酸碱性，不能比较酸碱性的强弱。略略用用pHpH试纸测定食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂水、试纸测定食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂水、石灰水五种溶液的石灰水五种溶液的pHpH。实验自制的指示剂在食醋、蔗糖溶液、草木灰水、实验自制的指示剂在食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂水、石灰水五种溶液中的颜色变化。肥皂水、石灰水五种溶液中的颜色变化。 【实验景象与记录】【实验景象与记录】(1)酚酞滴加在食醋、蔗糖溶液中酚酞滴加在食醋、蔗糖溶液中_,滴加滴加在草木灰水、在草木灰水、肥皂水、石灰水中肥皂水、石灰水中_。(2)石蕊滴加在食醋

5、溶液中石蕊滴加在食醋溶液中_,滴加在蔗糖滴加在蔗糖溶液中溶液中_,滴加在草木灰水、肥皂水、石灰水中滴加在草木灰水、肥皂水、石灰水中_。(3)食醋食醋pH为为_、蔗糖溶液的、蔗糖溶液的pH为为_、草木、草木灰水的灰水的pH为为_、肥皂水的肥皂水的pH为为_、石灰水的、石灰水的pH为为_。不变色不变色变红色变红色变红色变红色不变色不变色变蓝色变蓝色略略7略略略略略略(4)(4)自制的指示剂在溶液中颜色的变化如表所示自制的指示剂在溶液中颜色的变化如表所示: :【实验结论】【实验结论】(1)食醋的溶液呈食醋的溶液呈_,pH_,能使石蕊溶液能使石蕊溶液变变_,使酚使酚酞溶液酞溶液_。(2)蔗糖的溶液呈蔗

6、糖的溶液呈_,pH_,不能使石蕊溶不能使石蕊溶液和酚酞溶液液和酚酞溶液变色。变色。(3)草木灰水、肥皂水、石灰水的溶液呈草木灰水、肥皂水、石灰水的溶液呈_,pH_,能使能使石蕊溶液变石蕊溶液变_,使酚酞溶液变使酚酞溶液变_。(4)_和和_的汁液可用作酸碱指示的汁液可用作酸碱指示剂剂,_和和_的汁液不能用作酸碱指示剂。的汁液不能用作酸碱指示剂。 酸性酸性7蓝色蓝色红色红色牵牛花牵牛花玫瑰玫瑰万寿菊万寿菊胡萝卜胡萝卜2.检测土壤的酸碱度检测土壤的酸碱度:【实验步骤】在校园或农田里取少量土壤样品。将【实验步骤】在校园或农田里取少量土壤样品。将土壤样品土壤样品与蒸馏水按与蒸馏水按1 5的质量比在烧杯中

7、混合的质量比在烧杯中混合,充分搅拌后充分搅拌后静置。静置。用用pH试纸测廓清液体的酸碱度。试纸测廓清液体的酸碱度。【实验记录】廓清液体的【实验记录】廓清液体的pH为为_。【实验结论】校园或农田土壤呈【实验结论】校园或农田土壤呈_。 略略略略【问题交流】【问题交流】1.他自制的指示剂检验溶液酸碱性的他自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？了解其他组同窗自制的指效果如何？了解其他组同窗自制的指示剂的检验效果，哪种植物制成的指示剂的检验效果，哪种植物制成的指示剂效果好？示剂效果好？2.归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况，与同窗交流。的颜色变化情况，与同窗交流。

8、1(5分分)测定校内污水的酸碱度可以用测定校内污水的酸碱度可以用( )ApH试纸试纸 B酚酞溶液酚酞溶液C石蕊溶液石蕊溶液 D碳酸钠溶液碳酸钠溶液2(5分分)现有常温下三种溶液：纯碱溶液食盐水食醋，现有常温下三种溶液：纯碱溶液食盐水食醋，pH从从大到小的关系为大到小的关系为( )A BC DAC课堂练习课堂练习3(5分分)某同窗用某同窗用pH 试纸测得以下液体的试纸测得以下液体的pH ，实验过程中，实验过程中pH 试纸试纸变成蓝色的是变成蓝色的是( )A雨水雨水pH6 B食醋食醋pH3C肥皂水肥皂水pH10 D食盐水食盐水pH74(5分分)以下四组溶液，只用紫色石蕊试液能鉴别的一组是以下四组溶

9、液，只用紫色石蕊试液能鉴别的一组是( )ANaOH KOH HCl BNaCl NaOH HClCH2SO4 HCl NaOH DNaCl Na2CO3 Na2SO4CB5(5分分)为了维持人体的安康生命活动，人体不同器官的体液坚持一定为了维持人体的安康生命活动，人体不同器官的体液坚持一定的酸碱度范围：的酸碱度范围： 根据上表可知，正常情况下，以下表达中正确的选项是根据上表可知，正常情况下，以下表达中正确的选项是( )A人的血液一定呈碱性人的血液一定呈碱性B人的胃液一定能使紫色石蕊试液变成蓝色人的胃液一定能使紫色石蕊试液变成蓝色C人的唾液一定呈酸性人的唾液一定呈酸性D用用pH试纸可以准确测定以

10、上体液的试纸可以准确测定以上体液的pHA6(5分分)下表是某指示剂在一定下表是某指示剂在一定pH范围内所显示的颜色：向滴有少量该范围内所显示的颜色：向滴有少量该指示剂的稀硫酸中，参与氢氧化钠溶液，出现的颜色变化能够是指示剂的稀硫酸中，参与氢氧化钠溶液，出现的颜色变化能够是( )A.由红变紫由红变紫 B由蓝变绿由蓝变绿C由绿变橙由绿变橙 D由蓝变紫由蓝变紫A7(6分分)农作物普通适宜在农作物普通适宜在pH为为48的中性或接近中性的土壤里生长。的中性或接近中性的土壤里生长。为测定某农田土壤的酸碱性，取来适量土样，请完成其为测定某农田土壤的酸碱性，取来适量土样，请完成其pH的测定：的测定：(1)把适

11、量土样放入烧杯，并把适量土样放入烧杯，并_；(2)蘸取少许土壤浸出液滴在蘸取少许土壤浸出液滴在_上；上；(3)将其与将其与_对照，即可测得土壤的酸碱性。对照，即可测得土壤的酸碱性。加水使土壤刚刚浸没加水使土壤刚刚浸没pH试纸试纸规范比色卡规范比色卡8构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同窗利构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同窗利用左手构建酸的知识网络，如下图，请结合图示回答以下问题：用左手构建酸的知识网络，如下图，请结合图示回答以下问题：(1)如用潮湿的如用潮湿的pH试纸测定盐酸的试纸测定盐酸的pH，那么结果会，那么结果会_(填填“偏大偏大“偏小或偏小或

12、“无影响无影响)。(2)图中的景象是图中的景象是_。(3)写出一个符合图中的化学方程式：写出一个符合图中的化学方程式：_。(4)图中性质属于图中性质属于_反响。反响。(5)图中的性质在工业上可用于图中的性质在工业上可用于_(填用途填用途)。偏大偏大石蕊变红石蕊变红 HClAgNO3=AgClHNO3(合理即可合理即可)中和中和盐酸除铁锈盐酸除铁锈(合理即可合理即可)9将将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到的氢氧化钠溶液滴加到2 mL0.4%的盐酸中，测得混合液的的盐酸中，测得混合液的pH变化曲线如右图。某学习小组对参与变化曲线如右图。某学习小组对参与0VmL氢氧化钠过程中，所得混合液氢氧化钠过程中，所得混合液pH增大缘由进展了如下探求：增大缘由进展了如下探求：【猜测假设】【猜测假设】猜测猜测：pH增大是由于增大是由于_；猜测猜测：pH增大是由于发生了反响，写出反响方程式：增大是由于发生了反响，写出反响方程式：_。【实验探求】【实验探求】为验证猜测为验证猜测，请他协助该小组完成以下实验。，请他协助该小组完成以下实验。(可供选择的实验用品有：可供选择的实验用品有：pH计、计、0.4%的氢氧化钠溶液、的氢氧化钠溶液、0.4%的盐酸、水。的盐酸、水。)盐酸被盐酸被NaOH溶液稀