【最新】九年级政治 做有正义感的人课件 教科版 课件

1、【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件 请同学们对故事中吴敏、小赵和小孙三人的行为进行请同学们对故事中吴敏、小赵和小孙三人的行为进行评价。评价。故事欣赏故事欣赏 评价一：评价一：我认为允许吴敏参加面试我认为允许吴敏参加面试, ,以及保送吴敏同学是非正以及保送吴敏同学是非正义的。这是不按规则、程序办事义的。这是不按规则、程序办事, ,有失公平。有失公平。 评价二：评价二：小赵面对非正义现象忍气吞声，选择消极的态度，损小赵面对非正义现象忍气吞声，选择消极的态度，损害的将不仅是自己的利益，同时会助长非正义行为的扩散。害的将

2、不仅是自己的利益，同时会助长非正义行为的扩散。 评价三：评价三：小孙敢于找班主任讨说法，是自觉维护正义的行为。小孙敢于找班主任讨说法，是自觉维护正义的行为。 你赞同这些同学的说法吗你赞同这些同学的说法吗?为什么为什么? 正义和非正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都正义和非正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，不允许特权。作为社会成员，我们遵必须遵守制度、规则和程序，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会制度规则和程序，就是在维护正义。守社会制度规则和程序，就是在维护正义。我们要养成自觉遵守各我们要养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动来

3、维护正义。项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动来维护正义。【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件 【教学目标】【教学目标】情感、态度、价值观情感、态度、价值观 树立自觉遵守社会制度规则和程序的意识，做有正义感树立自觉遵守社会制度规则和程序的意识，做有正义感 的人。的人。能力能力 培养自觉维护正义，自觉遵守制度规则和程序的习惯。培养自觉维护正义，自觉遵守制度规则和程序的习惯。知识知识懂得有正义感是做人应该具有的良好品质，知道正义要懂得有正义感是做人应该具有的良好品质，知道正义要求每一个人都遵守社会制度规则和程序。求每

4、一个人都遵守社会制度规则和程序。【教学重难点】【教学重难点】 激发学生的正义感，做一个有正义感的人。激发学生的正义感，做一个有正义感的人。 【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件学校课堂守则学校课堂守则1、进入课堂要求仪表端正、穿戴整洁，朴素大方；夏天不穿、进入课堂要求仪表端正、穿戴整洁，朴素大方；夏天不穿背心、拖鞋进教室。背心、拖鞋进教室。2、做好课前准备工作，将上课要用的书、本、笔等有序地摆、做好课前准备工作，将上课要用的书、本、笔等有序地摆放在桌上。放在桌上。3、上课或下课时应起立向老师致礼，问好声响亮整齐。、

5、上课或下课时应起立向老师致礼，问好声响亮整齐。4、遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，认真摘记，有疑问、遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，认真摘记，有疑问先举手，老师同意方可站起来发言。迟到或中途退堂时，须经先举手，老师同意方可站起来发言。迟到或中途退堂时，须经老师许可才能进出教室。老师许可才能进出教室。5、独立思考，认真完成课堂作业。、独立思考，认真完成课堂作业。6、上课时，不得高声谈笑，不得擅自离开座位，不得故意撞、上课时，不得高声谈笑，不得擅自离开座位，不得故意撞击课桌弄出声响。击课桌弄出声响。7、课后，值日生应擦净黑板，整理讲台，其他学生做好下节、课后，值日生应擦净黑板，整理讲台，其他学

6、生做好下节课的准备工作。课的准备工作。【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件 l. l.不迟到不早退，有特殊原因迟到者，经任课教师允许后才能不迟到不早退，有特殊原因迟到者，经任课教师允许后才能进入课堂。进入课堂。 2.2.严禁在课桌上涂写、刻画。严禁在课桌上涂写、刻画。 3.3.学生上课、读书、写字，姿势要端正。不要伏在课桌上，自学生上课、读书、写字，姿势要端正。不要伏在课桌上，自觉保护视力。觉保护视力。 4.4.在实验室或专用教室上课时，严格遵守有关规定。在实验室或专用教室上课时，严格遵守有关规定。 5.5.不准使用手机，课堂内不得吸烟，不得随地吐痰、乱扔纸屑，不准使用手

7、机，课堂内不得吸烟，不得随地吐痰、乱扔纸屑，不得影响他人上课不得影响他人上课比一比比一比 对照上面的内容检查一下自己，哪些方面做得好，哪些方面做对照上面的内容检查一下自己，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。得不好。 同学们严格按照课堂守则规范自己的一同学们严格按照课堂守则规范自己的一言一行，为教学创造一个良好的课堂环境。言一行，为教学创造一个良好的课堂环境。【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件1.1.在操场上做操：在操场上做操：2.2.在食堂进餐：在食堂进餐：3.3.在宿舍就寝：在宿舍就寝：4.4.在实验室做实验：在实验室做实验：第一、排队动作整齐、迅速，左右对齐第一、排

8、队动作整齐、迅速，左右对齐, ,不吵闹不吵闹, ,不说话。不说话。第二、做操按节拍，精神饱满，动作到位、整齐。第二、做操按节拍，精神饱满，动作到位、整齐。 第一、遵守食堂就餐时间，自觉排队，不得插队和拥挤。第一、遵守食堂就餐时间，自觉排队，不得插队和拥挤。 第二、要讲究卫生，保持食堂清洁。要爱惜粮食，饭后主动将餐盘放回原处。第二、要讲究卫生，保持食堂清洁。要爱惜粮食，饭后主动将餐盘放回原处。 第一、学生在熄灯前十分钟做好就寝准备，服装按顺序放在规定位置。第一、学生在熄灯前十分钟做好就寝准备，服装按顺序放在规定位置。 第二、听到熄灯信号立即熄灯就寝，停止一切活动，保持肃静。第二、听到熄灯信号立即

9、熄灯就寝，停止一切活动，保持肃静。第一、要做好课前准备，进入实验室时要有秩序，按指定的座位就座。严禁大声第一、要做好课前准备，进入实验室时要有秩序，按指定的座位就座。严禁大声喧哗、吵闹。喧哗、吵闹。第二、必须按步骤进行实验，实验中仔细观察，作好记录，课后及时写实验报告。第二、必须按步骤进行实验，实验中仔细观察，作好记录，课后及时写实验报告。第三、实验时要爱护仪器、节省药品，由于违反操作规程而损坏、丢失的仪器必第三、实验时要爱护仪器、节省药品，由于违反操作规程而损坏、丢失的仪器必须赔偿。须赔偿。第四、实验结束时要将仪器整理或洗净，保持桌面整洁，在老师宣布后才离开。第四、实验结束时要将仪器整理或洗

10、净，保持桌面整洁，在老师宣布后才离开。【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件 请同学们阅读教材请同学们阅读教材P86P86：春游记事，：春游记事，思考：你有何感想？思考：你有何感想？ 节选节选1 1中的小强意识到了自己的错误，中的小强意识到了自己的错误，知错能改。知错能改。 节选节选2 2中的几位同学的做法都说明了中的几位同学的做法都说明了自觉遵守公园管理的必要性。自觉遵守公园管理的必要性。 节选节选3 3中小文违反公园的管理规则，中小文违反公园的管理规则，是错误的行为。是错误的行为。 我们要从小事做起，养成自觉遵守

11、我们要从小事做起，养成自觉遵守社会规则和程序的习惯。社会规则和程序的习惯。【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件1.1.在电影院看电影时：在电影院看电影时：2.2.在商场购物时：在商场购物时：3.3.在车站购票时：在车站购票时： 第一，观看电影、演出，准时入场，对号入座。第一，观看电影、演出，准时入场，对号入座。 第二，如果迟到，询问排号要低声，穿过座位时应表示歉意。第二，如果迟到，询问排号要低声，穿过座位时应表示歉意。 第三，做文明观众，严禁起哄滋事。第三，做文明观众，严禁起哄滋事。 第一，要尊重营业员的劳动第一，要尊重营业员的劳动, ,态度要谦和态度要谦和, ,说话要有

12、礼貌。说话要有礼貌。 第二，对购物服务有意见时，应当面指出，并理解对方，不要争吵。对营业员第二，对购物服务有意见时，应当面指出，并理解对方，不要争吵。对营业员 的服务表示谢意。的服务表示谢意。 第一，遵守公共秩序，购票按顺序，对售票员有礼貌。第一，遵守公共秩序，购票按顺序，对售票员有礼貌。 第二，爱护车站设施第二，爱护车站设施, ,不蹬踏座椅不蹬踏座椅, ,不乱写乱画不乱写乱画, ,不损坏公物。不损坏公物。 第三，在站内第三，在站内, ,不喧哗不喧哗, ,不吸烟不吸烟, ,不随地吐痰不随地吐痰. .不乱扔废弃物。不乱扔废弃物。【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件【最新】九

13、年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件 情景一：情景一：一天晚上，某中学九年级一天晚上，某中学九年级(1)(1)班学生小许，骑着自行车回班学生小许，骑着自行车回家。途中，遇到几个流里流气的小青年。他们故意寻衅滋事，说小家。途中，遇到几个流里流气的小青年。他们故意寻衅滋事，说小许的自行车是偷来的，硬要把他扣下，否则就不客气。其中有几个许的自行车是偷来的，硬要把他扣下，否则就不客气。其中有几个留长发的青年还拿出一把尖刀来威胁小许，小许不得不把自行车交留长发的青年还拿出一把尖刀来威胁小许，小许不得不把自行车交给了他们。给了他们。 1.1.小许该不该把自己的自行车交给那几个小青年？小许该不该

14、把自己的自行车交给那几个小青年？ 2.2.事后小许害怕受到报复，没把这事告诉任何人，你认为小许事后小许害怕受到报复，没把这事告诉任何人，你认为小许这样做对吗？为什么？这样做对吗？为什么？ 小许不该把自己的自行车交给那几个小青年。因为这几个小青小许不该把自己的自行车交给那几个小青年。因为这几个小青年的行为是违法行为，是非正义的行为。年的行为是违法行为，是非正义的行为。 小许的做法是错误的。小许的做法是错误的。社会的稳定和发展需要正义，这几个小社会的稳定和发展需要正义，这几个小青年对小许进行敲诈勒索，他们的行为是非正义的行为，对于这些青年对小许进行敲诈勒索，他们的行为是非正义的行为，对于这些非正义

15、的行为如果我们选择消极的态度，例如，小许将自行车交给非正义的行为如果我们选择消极的态度，例如，小许将自行车交给那几个小青年后而不告诉其他任何人，这无疑会助长非正义行为的那几个小青年后而不告诉其他任何人，这无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的不仅仅是某一个人的利益而是整个社会的利益。扩散，最终损害的不仅仅是某一个人的利益而是整个社会的利益。 【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件 3. 3.如果你是小许，你会怎么做？如果你是小许，你会怎么做？ 如果我是小许我会先和他们机智周旋，寻机逃离，如逃离不了如果我是小许我会先和他们机智周旋，寻机逃离，如逃离不了就先将自行车交给那几个小

16、青年，这样可以使自己免受更大的伤害。就先将自行车交给那几个小青年，这样可以使自己免受更大的伤害。脱身后迅速报警或呼喊周围的人们寻求帮助。脱身后迅速报警或呼喊周围的人们寻求帮助。 启示：当非正义的事情发生在自启示：当非正义的事情发生在自己身上时，一个有正义感的人会采用己身上时，一个有正义感的人会采用合理合法的方式去斗争。合理合法的方式去斗争。【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件 当非正义的事情发生在别人身上时，一个有正义感的当非正义的事情发生在别人身上时，一个有正义感的人会见义勇为，伸张正义。人会见义勇为，伸张正义。 但未成年人要见义智为，要注意保护好自己！但未成年人要见义

17、智为，要注意保护好自己！ 见义勇为勇斗歹徒解救司机见义勇为勇斗歹徒解救司机【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件苏武牧羊苏武牧羊这个故事告诉我们什么道理？这个故事告诉我们什么道理？ 一个有正义感的人不仅要维护自己和一个有正义感的人不仅要维护自己和他人的正义，他人的正义，也要维护集体的正义，更要也要维护集体的正义，更要维护国家、民族的正义。维护国家、民族的正义。 【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件阅读教材阅读教材P87正义的力量正义的力量 读了这篇文章，你有什么感想读了这篇文章，你有什么感想? 通过欣赏通过欣赏正义的力量正义的力量一文，我们看到了一位一

18、文，我们看到了一位73岁的日本老人，承受着巨大的压力，用自己大半生岁的日本老人，承受着巨大的压力，用自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问。在他身上，我们看到了跨越国界和民族的正义问。在他身上，我们看到了跨越国界和民族的正义力量，这力量启示着人们：在捍卫正义的道路上，力量，这力量启示着人们：在捍卫正义的道路上，人们可以超越一切界限，而惟一不能失去的就是正人们可以超越一切界限，而惟一不能失去的就是正义响在心中的声音。义响在心中的声音。【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件做一个有正义感的做一个有正义感的人人正义的基

19、本要求正义的基本要求 首要要求是不伤害他人首要要求是不伤害他人 第二个基本要求是不侵犯他人的财产第二个基本要求是不侵犯他人的财产权、名誉权、隐私权等其基本权利。权、名誉权、隐私权等其基本权利。自觉遵守社会制度规则和程序，以实际行动维护正义。自觉遵守社会制度规则和程序，以实际行动维护正义。做有正义感的人，既要维护自己和他人的正义，也要维做有正义感的人，既要维护自己和他人的正义，也要维护集体的正义，更要维护国家、民族的正义。护集体的正义，更要维护国家、民族的正义。 【最新】九年级政治 做有正义感的人（下）课件 教科版 课件课堂练习课堂练习一、单项选择一、单项选择1.1.做一个有正义感的人，要懂得正义的基本要求。这就是（做一个有正义感的人，要懂得正义的基本要求。这就是（ ）不伤害他人不伤害他人 不侵犯他人的财产权、名誉权、隐私权等其他基本权利不侵犯他人的财产权、名誉权、隐私权等其他基本权利维护社会公共利益和他人正当权益，促进社会进步维护社会公共利益和他人正当权益，促进社会进步需要正义制度来支撑社