五年级下册语文－第9课 海伦·凯勒课前预习｜苏教版 ppt课件

1、第一步：朗诵课文，纠正语调第一步：朗诵课文，纠正语调( (扫扫 二维二维码听范读，纠正读音码听范读，纠正读音) )第二步：边读边画，了解字词第二步：边读边画，了解字词( (在教材上找到在教材上找到生字标读音，画出新词查字典生字标读音，画出新词查字典) ). . 读一读读一读, ,用用 “勾出加点字的正确读音勾出加点字的正确读音. . 吮吮(shn yn) (shn yn) 吸吸 玫瑰玫瑰(gui gu) (gui gu) 刹刹(ch sh)(ch sh)那间那间2 2了解词语。了解词语。不屈不挠：不屈不挠：_沉寂：沉寂：_倾诉：倾诉：_吮吸：吮吸：_甘霖：甘霖：_有声有色：有声有色：_描画非常

2、顽强，遭到打击也绝不低头。描画非常顽强，遭到打击也绝不低头。非常沉寂。非常沉寂。完全说出完全说出 ( (心里的话心里的话) )。把嘴唇聚拢在乳头或其他有小口儿的物体把嘴唇聚拢在乳头或其他有小口儿的物体 上汲取东西。上汲取东西。久旱后下的雨。久旱后下的雨。描画表现得非常生动。描画表现得非常生动。前所未有：前所未有：_如饥似渴：如饥似渴：_夜以继日：夜以继日：_纷纷扬扬：纷纷扬扬：_历史上从来没有过。历史上从来没有过。描画要求很迫切。描画要求很迫切。日夜不停。日夜不停。 描画勤劳任务或学习。描画勤劳任务或学习。( (雪、雪、 花、花、 叶等叶等) ) 飘洒得多而杂乱。飘洒得多而杂乱。. . 写出近

3、义词或反义词。写出近义词或反义词。近义词近义词: : 暴躁暴躁( ) ( ) 醒悟醒悟( ) ( ) 倾诉倾诉( ) ( ) 夜以继日夜以继日( ) ( ) 前所未有前所未有( ) ( ) 反义词反义词: : 枯燥枯燥( ) ( ) 沉寂沉寂( ) ( ) 暴躁暴躁( ) ( ) 亲密亲密( ) ( ) 前所未有前所未有( )( )急躁急躁觉悟觉悟倾吐倾吐通宵达旦通宵达旦史无史无 前例前例潮湿潮湿喧哗喧哗温暖温暖疏远疏远 司空见惯司空见惯第三步：查阅资料第三步：查阅资料 ( (看课本看课本“相关资料相关资料) )第四步：主题引导，边读边思第四步：主题引导，边读边思( (带着带着“中心问题中心问

4、题“串珠问题串珠问题“导思读课文导思读课文) )第五步：梳理层次，了解内容第五步：梳理层次，了解内容. . 本文以海伦的本文以海伦的_ _ 为线索，先写为线索，先写_，再写，再写_，最后写海伦把全部的爱倾注于残疾人身上。从中我最后写海伦把全部的爱倾注于残疾人身上。从中我们领会到海伦们领会到海伦_ _ 和和_的高的高贵质量。贵质量。 生长阅历生长阅历 海伦面临的不幸海伦面临的不幸海伦的学海伦的学 习方法和过程习方法和过程非凡的毅力非凡的毅力不屈不挠不屈不挠. . 从文中找出表现海伦从文中找出表现海伦凯勒不屈不挠的斗争精神凯勒不屈不挠的斗争精神的语句的语句她不分昼夜，像一块枯燥的海绵吮吸着她不分昼

5、夜，像一块枯燥的海绵吮吸着 知识的甘知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词 和句子。和句子。她是这样地如饥似渴，以致小小的手指她是这样地如饥似渴，以致小小的手指 头都摸出头都摸出了血。了血。第六步，我的疑问：第六步，我的疑问：_一、小小书法家。誊写词语一、小小书法家。誊写词语暴躁暴躁 脾气脾气 盲哑盲哑 枯燥枯燥暴暴 躁躁脾脾 气气盲盲 哑哑干干 燥燥二、高兴二选一。给以下加点字选择正确的读音二、高兴二选一。给以下加点字选择正确的读音安妮安妮n nn n暴躁暴躁zho zozho zo刹那间刹那间sh chsh ch包扎包扎z zhz zh三、找朋友。给以下形近字组词三、找朋友。给以下形近字组词燥燥 脾脾 躁躁 啤啤 枯燥枯燥暴躁暴躁脾气脾气啤酒啤酒四、按要求写句子。四、按要求写句子。1.1.花瓣落下来。扩句花瓣落下来。扩句_2.2.她有时在林中散步，有时和朋友们在湖上泛舟。用她有时在林中散步，有时和朋友们在湖上泛舟。用加点