西师版一年级下册《我喜爱的体育运动》教学设计_第1页
西师版一年级下册《我喜爱的体育运动》教学设计_第2页
西师版一年级下册《我喜爱的体育运动》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、西师版一年级下册我喜爱的体育运动教学设计教学目标1,引导学生观察图，说清图上小朋友正在进行什么体育运动，他们喜欢什么体育运动。2,引导学生说一说自己喜欢的体育运动，并结合运动，说一说活动时的情形。3.引导学生在说的时候能适当地说出这些体育运动的益处，教育孩子积极参加有益的体育活动。4.训练学生学会倾听别人讲话。培养他们的口语交际能力。重难点、关键训练学生学会倾听别人讲话。培养他们的口语交际能力。课时划分一课时教具准备课文插图教学设计一、谈话导入，激发兴趣。1.师：小朋友你们课余时间都干些什么呢？(学生自由发言)2.教师引入：有几个小朋友的课余生活可有意思了，你们想知道他们都干什么去了吗？(想)

2、小朋友们请看图。二、指导看图，说清图上的内容。1.你们看到的几个小朋友？(6个小朋友)2.你们给他们起个好听的名字，好吗？(学生一小组为单位，讨论)3.反馈，集体统一小朋友的名字，以便练习说的时候能相互明白。4.小朋友们再仔细地看一看，他们都在干什么呢？(学生观察图说，教师引导学生说完整句：谁在干什么？同时教师还要注意提配学生认真倾听)5.小朋友们互相说，以便让更多的孩子能得到训练。6.再指名说一说，图上的小朋友都在干什么？(教师可适当地根据站起来说的小朋友的程度，适当地提问：他们玩的怎么样呀？什么时候去玩呀？在哪儿玩呀？7.提高要求：在老师刚才提问的基础上，引导学生试着选择一项自己喜欢的体育运动说一说。要求说时间、地点、以及这项活动的意义。8.指明反馈。三、激发兴趣，说自己喜欢的体育运动。.1.教师：这些体育运动多有意思呀！你们还知道有哪些体育活动吗？(学生根据自己的生活实际说)2.你喜欢哪些体育活动呢？为什么喜欢？(学生发言，教师适当引导学生把各种体育运动的益处说清楚)3.同学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论