个人德育工作总结范文

1、个人德育工作总结范文个人德育工作总结一在本学期学校德育工作中， 德育处紧紧围绕学校的中心工作， 以 人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德 育整体效果。结合我校实际， 努力加强德育队伍建设， 深化德育管理， 拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高， 体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标 的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育 队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用。 加强了德育工作领导， 完善德育 工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室 班

2、主任二级常规管理的制度， 形成了各部门密切配合， 班主任和任课教师 共同承担的纵向连接的德育工作体系。 德育领导小组成员增强了 “教 书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工 作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。 注意加强德育队伍建 设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次 主题班会 ; 每月一次班主任会议 ; 每学期 1-2 次班主任经验交流会 ; 每 学期 1 次家长会。 多年来坚持开展主题班会观摩活动， 让班主任在实 践中互学互进，共同提高， 由于长期开展这项活动，使我校班会课质 量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章

3、、 经验介绍等方式， 努力提高班主任的工作能力， 并组织班主任参加了 由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文 ; 对 于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们 尽快胜任班主任工作。二、加强校园文化建设，优化育人环境。1 、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站” 、墙报等文化阵 地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂， 充分发挥宣传教育功能。2 、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了 生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3 、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备 与教育要求相适应的吸引力

4、和情感号召力， 逐步形成了以“红色精神” 为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。4 、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校 园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一 个“时时受教育， 处处受感染”的德育环境。 我校有健全的教育阵地， 如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈 地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前 讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、 教育目的的素质性、教育形式的多样性， 使学生在这样的教育环境中， 陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。三、加强学生的思

5、想道德教育和养成教育。1 、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则 、 小学生日常行为规范和茅山中心小学学生在校一日常规 ，坚 持每天十分钟的养成序列教育。 同时深入开展了文明礼仪教育、 法制 教育、安全教育等等。2 、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制 度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争 创班级特色，争创“文明班级” 。各班的学习园地布置精美，中队角 规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3 、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工 作做到了有计划，有措施， 并比较及时地了解掌握有关情况，协助班 主任做好个

6、别学生的帮教工作。4 、开展了普及小康知识学习宣传活动， 开展一次主题中队活动， 出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进 行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂” 。同时，少先队组织队员 开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己 在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解， 让小康知识“进家庭” 。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全 校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感 ; 学生也了解 了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖 国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康 社会而努力”的

7、理想。四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教 育优势1 、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会， 通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达 70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通， 充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。2 、我校一直注重寓教育于活动之中， 我们组织了一系列的活动： 如开展了以“激情奥运、阳光校园” 、“奥运精神伴我成长”等为主题 的读书教育活动 ; 组织学生定期观看教育片 ; 布置宣传橱窗，让学生及 时了解了国际、国内及校园大事 ; 开办家长学校，召开家长会，努力 营造学校、家庭、社会共同

8、教育的氛围。3 、我校非常重视家庭教育工作， 成立了家长委员会和家长学校， 定期开展活动， 使学校教育和家庭教育步调一致。 通过家长学校向家 长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希 望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭 教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。五、存在的问题1 、全员育人方面，教师重视程度有待提高。2 、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工 作仍需加强。3 、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健 康的发展六、今后工作设想1 、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教 师的育人作

9、用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2 、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、 实效性，加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究 成果及时应用到学校教育工作中去。3 、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。 树立全体教师皆为班主任的教育管理思想， 使全体教师能共同教育培 养学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严 要求、高标准加强学生的组织纪律。4 、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实 际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结 合少年儿童的年龄特

10、点， 加强教育理论的学习， 不断提高教师的科研 意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。个人德育工作总结二 时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡， 但却很充实， 确实有及时总结的必要， 因为班主任只有在总结中才能不断进步。 记 得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是 一个基本合格的班主任 ; 班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班 主任; 班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几学期 以来，我一直积极思考如何做好班主任工作， 希望自己成为一名优秀 班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。一、开学三步曲 在新学期开始的第一天，我设计了

11、三个活动：1 、展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学 期新的打算， 主要是给学生一个锻炼机会， 让每一个学生更敢于站在 讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2 、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高， 每个同学都可以来竞争一个职位。 主要是培养学生的竞争意识， 挑战 意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。3 、开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈我的 工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。 然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。二、狠抓习惯1 、从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出

12、自己的书进行 早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查， 并随时做好记 录。2 、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会 倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学 生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总 结当天的课堂表现及纪律情况， 评出每天的先进小组。 让学生确实体 会到课堂效率的重要性。3 、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话， 下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到。 两个值日班长一前一 后进行监督和记录，确保自习的质量。4 、紧抓感恩教育。培养学生的感恩意识，尽抓学生对老师、对 家长、对社会的感恩意识，

13、让学生感恩生命， 珍爱生命。 培养有道德、 有思想、会感恩，对社会有用的人才。这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了， 这一学期重点 是巩固和发扬，我的体会是培养一批精明能干的班干部是重中之重， 一方面他们学会了管理， 另一方面班主任得以解脱， 基本上能做到我 不在的时候也能一如既往。三、创和谐班级1 、在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国 ;爱心给社会 ; 诚心 给朋友 ; 孝心给父母 ; 信心给自己。2 、定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。针对 八年级学生的特点进行了分析， 要求每一位家长切实做好这一青春期 的教育，和孩子一起度过平安和谐积极的八年级。功夫不负有心人， 经

14、过这一学期不懈的努力， 班级工作卓有成效， 良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实， 并且每月考核 成绩较好，我坚信我班会越来越好。个人德育工作总结三一、教师以身作则，为人师表很重要。子曰：“其身正，不令其行 ; 其身不正，虽令不从。 ”这句话道出 了为人师表的重要性。作为班主任，我处处、事事都尽力为人师表，无论是在平时的一 言一行中，还是在劳动中， 还是在教学中，我都在践行着为人师表的 准则。事实证明， 我给学生留下了一个真正师者的形象。一个满口脏 话的教师，如何让学生文明为人 ; 一个圆滑、世故的教师，如何让学 生正直为人，一个没有时间观念，不思进取的教师，如何去引领他的 学生分秒

15、必争地求知求实二、关爱和宽容每一位学生， 即使是最让你讨厌和最让你难堪的 学生。“金无足赤，人无完人”，有时我们当老师，尤其是当班主任的， 总认为这个学生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆 大道理，或是一顿训斥。其实，我们这种种的“好心”或“手段”还 比不上一个关爱的眼神， 用一个微笑去宽容的威力大。 因为爱和宽容 是这个世界上最神秘的东西之一，它们只有轻些，才会效力十足，重 了却收效甚微。 这也许就是很多家长和教师爱孩子和学生， 却得不到 学生和孩子的理解的答案吧。 一定要记住： 教育学生时，不要太急了， 尤其是涉及到品德修养方面， 要学会去轻轻地去关爱和宽容他们， 尤 其是那些

16、“问题生”，因为宽容他们，他们才会有不被遗弃的感觉， 他们才会亲近你 ; 因为关爱他们，他们才会有快乐的理由。学生快乐 了，亲近你了， 他们才会信你之道，你的德育工作才会在他们身上顺 利开展，你的德育工作在他们身上，才能生根发芽，开花结果。三、细节决定成败，为其长远计，从小事上严格要求学生，绝不 要为管学生而管学生。古语说的好：“严师出高徒。”尤其是在职业高， 要想当好班主任， 必须要是位严师。 当然“严师”并不是一天只摆出一副冷冰冰的样子， 而是为了他们今后发展，严格要求他们做人做事。我们都知道，要想做好事，必须做好人，必须给他们提校规以外 且符合本班实际情况的要求。如：不准在教室中随地吐痰

17、，要把痰吐 在纸上扔到垃圾桶里 ; 每天把自己的书桌收拾整齐 ; 每名学生好的学 生带 1-2 名学习差的学生等要求。 别看小的要求， 天长日久养成了习 惯，就逐渐内化为他们的修养了， 还要在劳动中把这些严格的要求形 成的美德加以强化。在扫除中，我天天要求学生在扫除中认真清扫， 不论是学校检查不检查，我都亲自检查一遍，旨在让他们养成认真、 诚实、勤劳的美德，因为这些美德在未来的工作中必须具备的素养。四、适时总结，及时表扬，不当众点名批评任何一名学生。 我们每个人每天都在不停的做人做事。 我们班主任应该抓住每天 的典型的人和事，适时总结很重要。适时总结犹如太阳适时普照大地， 雨水适时光临土地一样

18、重要。 适时总结后， 要及时表扬，甚至是奖励， 这会激发做的好的更加努力，做的差的不断反省、自责，去刺激他努 力在下一次做的更好。 记住：千万不要当众去批评那几个做的不好的， 因为你表扬好的同时， 已经批评那几个做的不好的一次了。 如果再批 评一次，不仅他们反感你， 而且也会对做得好的人产生敌对情绪，对 你班的团结不利 ! 更重要的是，他们几个下次会做的更糟，也许还会 带动几个做得好的也不去做好了 ! 适时总结，及时表扬不仅在德育方 面，而且在学习上，都是一个好的方法。个人德育工作总结四现代教育理论告诉我们， 要组织一个成功的班级， 班主任首先要 选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同

19、学服务的学生担 任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地 进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。为 了使初一、 初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶， 我特别 重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部 由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展， 我决定对原有 的班委会进行重大的调整。 在班干部的产生过程中， 我认为教师的包 办代替，必定会使班干部失去群众基础， 给日后的工作带来不必要的 困难，是不可取的 ! 但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一 些学生往往会倾向选举自己的好朋友， 以便在以后的班级管理中得

20、到 照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生 进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性， 我让大家在规定的时间内推 荐 20 位同学上来， 然后再按所得票数的多寡进行排列， 前 12 位的同 学始得当选， 这样可以限度地让学生发表意见， 而且选出的干部往往 又比较理想。 最后再根据所选干部的气质、 性格类型以及能力的差异 进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任 工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事， 话语中暗示我 - 他能当班长， 从以往的班主任那里， 我早就了解到该生的责任心和 组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好

21、广泛，我便决定请 他出任班长 ; 苏亚硕，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速， 但看问题比较肤浅、 轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发 表自己的意见， 甚至做出一些超乎常规的夸张动作， 我决定让她当宣 传委员; 张梦鹤，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处 事大方，我让她当文娱委员 ; 考虑到出操、集会很大程度上反映了班 级的精神风貌， 我决定让体育竞赛成绩突出、 组织能力强的郜永恒同 学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明， 在民主选举的基础上， 经过班主任的优化组合而产生 的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培养班干部班主任对班干

22、部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经 常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、 团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意 工作方法。当然， 选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛 求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检 查工作的张海涛同学， 起初对自己的工作好象不太满意， 每天只是把 那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我， 为此，我反复 向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联 系，同时讲解该项工作的要点， 让他重新怀着满腔的热情投入自己的 工作中去，后来的情况表明，他们的工作完成得相当出色

23、 !此外，我还坚持定期召开班干部会议， 组织他们学会制订计划及 具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分 辨是非，及时阻止同学中的不良行为。 而对于班干部在班级中的不良 行为，决不姑息， 鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级 的管理工作。三、增强班干部间的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组 织一次班干部集体做好事活动。 例如搞大扫除等， 通过活动扩大班干 部在同学中的积极影响， 通过活动加强班干部之间的协作精神和团体 意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果， 又能 使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯， 在班级中孕育团

24、结友爱 的风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在班干部队伍建设的工作中， 我认为自己还存在很多的不 足和缺陷。例如， 上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没 有一个人总分达到 600分，要知道我们校一共有 18 位同学总分在 540 分以上呢! 假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试 心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。个人德育工作总结五 我就本学期的德育方面的情况作一个总结。一、认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论，努力实践“三 个代表”重要思想。学习教师法 、教育法、中小学教师职业道 德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见 、省教育 厅关于教师职业道德建设的实施意见 。把政治学习和职业理想、 职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适 应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心