2020版幼儿园大班保育员四级能力考试试题试题及答案

1、2020 版幼儿园大班保育员四级能力考试试题试题及答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。A、人格B、心理C 、教育理论D 、情感2、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（）和趴着做等。 . 跨松懈 . 双脚呈内八字或外八字. 抖腿. 两肩歪斜3、肥胖

2、症容易使婴幼儿产生（） .A孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感4、胡萝卜可以转化为()。A VDBVEC VBlD VA5、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A社会行为B道德行为C学习行为D模仿行为6、婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。第1页共10页A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快7、 ()的幼儿可以学习刷牙。A、2岁B、3岁C 、5岁D 、6岁8、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以()为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动9、幼儿园的环境创设主要是指()。A、购买大型玩具B安装望胶地板C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所10、（

3、）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道11、保育员要教育婴幼儿() ，生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C 、不自己拿药吃D 、可以自己拿药吃12、 ()是保育员做家长工作最常用的方式。A专题讲座B家长会C家访D随意交谈13、幼儿园预防蛔虫病的措施是()。A、经常到野外玩B 、经常洗澡C 、对幼儿进行教育D 、搞好环境卫生14、保育员成具备 r 解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和 ( ) ，A组织游戏的能力B与家长沟通的能力C布置美化环境的能力D良

4、好的人际沟通能力15、下列属于化学消毒法的是()。A机械消毒B日晒消毒C碘酒消毒D煮沸消毒16、幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（）。A节日B.好玩C.与幼儿园教育要求一致D.父母的要求17、整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该()。第2页共10页A、帮助唤醒熟睡的幼儿B 、与教养员共同晨检C 、打扫寝室D、打开水18、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班19、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手， () ，不将手伸出车外挥手。A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千C、不将头探出车外D、可以将头探出车外20、将物品放入

5、蒸箱内的消毒方法是()。A、煮沸法B 、蒸汽法C 、日晒法D 、药品消毒法21、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要()，二是要有高尚的职业道德。A有渊博的知识B有良好的职业修养C有良好的工作态度D有正确的工作方法22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B 、同伴关系C、师生关系D、母女关系23、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1) 可以满足 ()，(2) 有助于幼儿认知能力的发展 ;(3) 有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B 、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要24、电击伤，下列哪项是错误的()。A立即脱离电源B立即关闭电源C用木棒等非导电物将电源分离

6、D雷雨可在树下、高层建筑下避雨25、如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其()，拍背。A躺下B倒提起来C蹲下D坐直填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿园必须把保护（）和促进（） 放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。第3页共10页2、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。3、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。4、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分钟。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、缺乏维生素A可患 ()。7、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用 ()捂住鼻子尽快离

7、开。8、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()、 ()。9、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。10、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持 ()消毒。11、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、 ()，再接触健康孩子。12、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。13 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。14、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。15 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童

8、()，制定并实施与儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。16、饭菜保温、保洁的原则是()， ()。17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=()；加水量 =()。18、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、 ()、 ()等生活习惯和生活自理能力。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是第4页共10页经消化道进入体内的。2、（）婴幼儿跪卧需要纠正。

9、3、（）幼儿剧烈运动后，要休息10-15 分钟，再进食。4、（）对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。5、（）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。6、（）中华人民共和国教师法规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。7、（）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。8、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。9、（）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。10、（）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。11、（）幼儿园全日观察的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温等。12、（

10、）幼儿的肠管相对成人短。13、（）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。14、（）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。15、（）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿园的任务包含哪些内容？2、幼儿园保育员工作的任务是什么？第5页共10页3、怎样树立保育员形象？4、 3 4岁幼儿心理发展的年龄特征？5、幼儿发热的物理降温法？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？2、肥胖症的危害是什么？第6页共10页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、

11、 A2、 C3、 A4、 D5、 A6、 C7、 B8、 A9、 C10、 B11、 C12、 D13、 D14、 D15、 C16、 C17、 A18、 A19、 C20、 B21、 B22、 C23、 D第7页共10页24、 D25、 B填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康2、 2岁半左右， 20 ，六龄齿3、 20 304、 1： 2005、 3个半6、夜盲症7、答案：低处、湿毛巾8、传染源、传播途径、易感人群9、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天10、专人专用,每天11、答案：晒太阳、吹吹风12、答案：纪律、卫生13

12、、良好的卫生习惯,生理特点14、各种甜食15、良好的卫生习惯16、答案：冬季保温，夏季散热17、答案：欲配制浓度×欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量18、日光、空气和水19、胸骨偏下方20、饮食、睡眠、盥洗、排泄判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第8页共10页2、3、×，要休息20-30 分钟4、×5、×6、7、×8、9、×10、×11、×12、×13、×14、15、×，改正：应在15-18 厘米问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：实

13、行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。2、参考答案：（ 1）帮助家长确立正确的教育思想。（ 2）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。（ 3）引导家长了解现代父母的职责与角色。（ 4）帮助家长提高科学育儿的能力。（ 5）帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。3、答：保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟；在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。要有谦虚的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错

14、误不隐瞒，知错必改。第9页共10页4、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。5、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（ 2）允许孩子犯错误；（ 3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（ 4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（ 5）多为孩子提供获得成功的机会 ( 如游戏、 做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败