2020年幼儿园保育员业务考试试题A卷(含答案)

1、2020 年幼儿园保育员业务考试试题A卷 ( 含答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易()。A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦2、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓3、擦过的地面应()。A、有水迹B、有水C

2、 、无水迹D 、有擦痕4、浓度为 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%5、按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和()。A有规则的游戏B集体游戏C教学游戏D活动性游戏6、保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C 、学会保护自己的利益D 、学会工作第1页共10页7、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（）。A、游戏性B 、安全性C 、参与性D 、可变性8、 ()是保育员职业守则的重要内容之一。A为人师表，遵纪守法B具有高度的社会责任感C具有深厚的教育理论D认真履行岗位职

3、责9、指导婴幼儿发餐具应以()为原则。A、幼儿的要求B 、自我服务能力C 、父母的要求D 、婴幼儿心理特点10、教师对待口吃幼儿的正确做法是( )。A多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C反复纠正D. 不许说话11、婴幼儿晨检前，保育员应指导其( )。A、漱口B 、脱掉外套和帽子C、做操D 、游戏12、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室B 、寝室内C、盥洗室D、楼道13、食具、水杯不可以用()方法消毒。A日晒法B蒸汽C化学消毒D煮沸14、保育员平时要做好()和记录，为写好保育工作总结积累材料。A经验总结B.保育工作计划C组织活动的心得D对工

4、作的改进意见15、婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。A、上厕所B 、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快16、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3 岁B、3-6C、0-6 岁D 、2-6 岁17、使用抹布后应先()。A、用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C 、用肥皂洗D 、晾干18、保育员应至少()擦拭一次窗户。第2页共10页A、 1个月B、1星期C 、 2个月D 、 2星期19、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，()的学前儿童。A、 3-6 岁B、可塑性很强C、 0-6 岁D、比较脆弱20、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。A保教人员带小儿外

5、出游玩应点清人数B 托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E以上都对21、毛巾的消毒方法是()。A洗涤剂洗涤B肥皂洗涤C清水洗涤D煮沸消毒22、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用()方法纠正。A隔离B打C批评教育D转移注意力23、保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（）。 . 做好下一个活动的准备. 做好室内卫生 . 为其穿好衣服. 为班里开窗通风24、毛巾应该在()晾晒。A、阴暗处B 、阳光通风处C 、避风处D 、通风处25、桌椅、门把手的消毒应()进行。A每月B每周C每天D

6、每半月填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应 ()，结合幼儿的()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有()性。2、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。3、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教第3页共10页育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。4、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。5、保育员配合室内教育活动时，要养成 ()的习惯， 及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师()儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的()和

7、()。6、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。7、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ( )、 ()。8、幼儿自护教育的内容应( )、 ()，不脱离幼儿的生活实际。9、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路 ( )，消路 ()，不( )，做好 ()工作。10、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向()求救或者 ()求救。11、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：()、()、()、( )以及易于保洁和消毒。12、按计划为儿童进行预防接种是为了()。13、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前 ()的口腔卫生习惯。14、保育员配合室内教育活动， 对儿童的活动情况要()地记录下来， 不能作 ( )

8、的判断，应该去 ( )儿童的行为表现，而不是()儿童的行为表现。15、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。16、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。17、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。18、煮沸消毒的时间是()分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。19、缺乏维生素A可患（）。20、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地， 应立即（）。餐具分发时间应该在餐前()分钟左右，不可()，避免 ()。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）中华人民共和国教师法规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。2、（）进餐中餐具、嘴巴不出声音

9、属于文明的进餐习惯。第4页共10页3、（）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。4、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。5、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。6、（ ）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。7、（）创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。8、（）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。9、（）婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。10、（ ）婴幼儿一旦发生鼻出血， 用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫 5

10、10分钟即可止血。11、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。12、（）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。13、（）未成年人是指未满18周岁的公民。14、（）注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。15、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、 4 5岁幼儿心理发展的特点？2、缺铁性贫血有什么症状？3、保育员职业道德的重要作用？第5页共10页4、幼儿心理健康的标志是什么？5、游戏有哪些特点？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：举例说明你是如

11、何理解保育员和教育相结合的原则？2、肥胖症的危害是什么？第6页共10页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 B2、 C3、 C4、 C5、 C6、 A7、 B8、 A9、 B10、 A11、 B12、 B13、 A14、 B15、 C16、 C17、 B18、 D19、 B20、 E21、 A22、 D23、 D第7页共10页24、 B25、 A填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案：游戏、生动直观、想象、针对性2、胸骨偏下方3、保育4、开窗通风，紫外线灯照射5、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容6、日光、空气和水7、传染源、传播

12、途径、易感人群8、答案：由近及远、由己及彼9、答案：明、清、丢失、记录10、答案：警察、打电话11、答案：无毒、安全、牢固、耐玩12、预防某些传染病13、漱口 ,刷牙14、答案：如实、主观、描述、解释15、晒太阳16、消毒水，太阳底下晾晒17、 3个半18、答案： 15 30；10 1519、夜盲症20、答案：更换、20 30、过早、污染判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第8页共10页2、3、4、5、6、7、8、×9、10、11、12、13、14、15、×问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：爱玩会玩 活泼好动 思维具体形象。2

13、、答：（ 1）面色苍白； （ 2）乏力；（ 3）食欲不振； （ 4）注意力不集中。3、答： 保育员的地位和作用要求保育员要具有高尚的职业道德 保育员工作的对象和工作环境要求保育员必须具备高尚的职业道德。4、答：（ 1）智力发展正常； （2）情绪稳定，情绪反应适度； （ 3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调； （ 5）性格特征良好。5、答：第9页共10页（ 1）游戏是人们的一种轻松愉快的活动；（ 2）游戏是人们的一种自愿和自由的活动；（ 3）游戏是人们的一种假想活动；（ 4）游戏具有社会性。 =分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，

14、要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机