七年级历史下第14课明朝的对外关系导学案(川教版)【DOC范文整理】

1、七年级历史下第 14 课明朝的对外关系导学 案（川教版） 第 1414 课明朝的对外关系 导学提纲 一、郑和下两洋 目的：扩大明朝的海外政治影响，宣扬。 概况：明成祖命郑和率领船队出使西洋。最远到达和非 洲东海岸。 出使次数：14051405 年，郑和从出发，完成次出使西洋任务； 到14331433 年，郑和共次率船队下西洋。 影响：扩大了中国与国家的经济文化交流， 使明朝与 3030 多个国家建立了友好关系；他的远航比著名的欧洲航海家的 远航早半个多世纪；郑和是世界杰出的。 二、戚继光抗倭 背景 14 14 一 1616 世纪，在我国及朝鲜沿海劫掠的海盗，历 史上称之为“”。明中期朝廷、边防

2、松弛，再加上推行政策， 倭寇与中国巨商、海盗相勾结，造成严重倭患。 浙东抗倭：15611561 年，戚继光率戚家军在九战九捷，基本 扫除浙江的倭寇。 平定倭患：浙江倭患平息后，戚继光率军前往、广东， 配合当地明军剿灭倭寇。 影响：东南沿海倭患基本平息，民族英雄的抗倭业绩彪 炳千秋。 三、葡萄牙占据澳门和荷兰侵占台湾 葡萄牙占澳门：15531553 年，人找借口进入澳门，之后不断 扩张势力，最后明政府默许了葡萄牙长期占据澳门。 , ,荷兰侵占台湾：16231623 年，占领台湾南部，修筑城池， 16421642 年，荷兰人驱逐了西班牙人，控制了整个台湾。 巩固练习 适合作为下图名称的是 A.A.

3、丝绸之路示意图 B.B.佛教传播示意图 c.c.唐朝对外交通线路图 D.D.郑和下西洋线路图 著名演员唐国强在电视剧 郑和下西洋 中扮演了当时 的皇帝，他所扮演的角色是 A.A.朱兀璋 B.B.朱棣 c.c.朱由校 D.D.朱由检 明朝航海家郑和七下西洋，最远到达 A.A.美洲 B.B.印度洋沿岸 c.c.大西洋沿岸 D.D.红海沿岸和非洲东海岸 郑和下西洋是世界航海史上的壮举。下列关于这一壮举 的表述正确的是 时间从 14051405 年至 14331433 年到过 3030 多个国家和地区 加强了明朝与亚欧国家的往来最受当地人喜爱的是丝 绸和瓷器 A.A.B.B.c.c.D.D. 明朝时，

4、被中国沿海居民称为“倭寇”的是 日本武士不法商人军人日本海盗 A.A.B.B. c.c.D.D. 元末明初，由日本的武士、浪人及奸商组成的“倭寇” 群体，经常到中国的东南沿海地区进行武装抢劫、走私，时 称“倭患”。在平息倭患中做出重大贡献的历史人物是 A.A.岳飞 B.B.文天祥 c.c.戚继光 D.D.郑成功 戚继光先后在下列哪些地区抗倭 山东浙江福建广东 A.A.B.B.c.c.D.D. 在明朝，中国的澳门和台湾受到了来自西方的侵略，最 终侵占这两个地方的国家分别是 A.A.英国、西班牙 B.B.葡萄牙、西班牙 c.c.葡萄牙、荷兰 D.D.葡萄牙、英国 在学习郑和下西洋时，老师要求学生用

5、两句话评论郑和 及其远洋活动，同学们积极发言。下面是当时的发言记录： a a - 和平使者，扬威异域； b b - 探寻新路，寻找黄金;c ;c 友好往来，促进交流； d d 殖民先驱，海盗鼻祖。其中 正确的是 A.abB.bcc.cdD.acA.abB.bcc.cdD.ac 0.0.“以和为贵， 友好往来”是中华民族的优良传统， 长 期以来，中华民族积极与其他国家和地区开展友好交往，下 列人物在中外经济文化交流中做出过突出贡献的有 文成公主玄奘鉴真郑和 A.A.B.B.c.c.D.D. 1.1.材料解析题。 材料一： 鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人 传道艺，唐风洋溢奈良城。 材

6、料二：14051405 年，郑和率领官兵、水手、工匠、翻译等 2700027000多人，从刘家港出发，开始了次远航。郑和船队 带去大量的中国瓷器、铜器、金银和各种精美的丝织品，同 时也换回了亚非各国的许多特产，如胡椒、象牙、宝石、香 料和长頭鹿、狮子、鸵鸟等珍贵动物。郑和下西洋期间，西 洋各国纷纷遣使来中国，423423 年，仅南京一次就接待国使臣 12001200 多人。郑和下西洋后， 我国有更多的人去南洋做工 和经商， 他们带去先进的生产技术和文化知识，对开发南洋 做出了贡献。 写出材料一中鉴真东渡的目的地，根据材料一并结合所 学知识说明鉴真是如何“传道艺”的。 根据材料二概括郑和下西洋的

7、特点和历史作用。 上述材料体现了我国古代怎样的外交传统 ？请另举一例 加以说明。 材料解析题。 材料一： 材料二：明初海上丝绸之路得以空前繁荣。从 14051405 年 到 14331433 年的 2828 年间，郑和连续 7 7 次统率百艘巨舰，27000 27000 多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计 1616 万海 里，历经东南亚、南亚、西亚和东非的 3030 多个国家和地区。 王介南中外文化交流史 材料三：郑和每到一地，都以中国的丝綢和瓷器换取当 地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有 无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。 郑和伟大的和平使者 写出材料一中人

8、物所做的历史贡献，及其历史地位。 根据材料二、三结合所学，指出郑和下西洋的目的。 指出材料中体现的我国古代对外交往的形式。 说说我国 以哪种交往形式为主，为什么？ 3.3.材料解析题。 明朝时期，国力强盛，是亚洲最强大的帝国， 这一时期， 发生了很多让我们引以为豪的事情，现在我们来一起探究、 感悟这一辉煌的历史时期。 材料一: : 郑和下西洋纪念邮票 由材料一中的邮票你能得到哪些信息？郑和七下西洋 不仅是我国也是世界历史上的壮举，你认为郑和能够完成这 样的壮举的最关键因素是什么？ 材料二：海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共 同抢劫分赃。他们到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产惨遭损 害。 材料

9、二描述的是什么现象？当时政府采取了什么应对 措施？结果如何？ 材料三：“封侯非我意，但愿海波平。” 材料三是谁的诗句？诗句体现了作者怎样的高尚品 德？ 经过对“远航” “抗倭”的学习探究，你从中得到最深 的感悟是什么？ 参考答案： D2.B3.D4.A5.B6.c7.D8.c9.D10.cD2.B3.D4.A5.B6.c7.D8.c9.D10.c 1.1.日本。传授佛法；把唐朝的建筑技术、医药知识、绘 画艺术等传给日本。 时间早、规模大，是世界航海史上的创举。促进了我国 与亚非各国的经济文化交流和友好往来 ；促进了南洋的开 发。 以和为贵，友好往来。如玄奘西行等。 基本平息东南沿海倭患。戚继光是我国历史上伟大的民 族英雄和爱国者 扩大明朝在海外的政治影响，宣扬国威。 战争与和平两种形式。和平。一方面我国历史上即使是 对外战争也是被迫的；另一方面，我国属于农耕文明，绝大 多数情况下关注的是内部问题， 很少将目光投放外部；其三， 我国人民有着和平外交的传统，整个中华五千年历史很少有 关于对外侵略的记载。 3.3.郑和下西洋促进了中