第十四讲+作图题和实验专题

1、F）联大教育集&i联大名师数理化内部讲义严禁翻印力学作图和实验专题【知识梳理】1、知道弹力、重力、摩擦力和压力的方向及画法2、知道力学测量型实验和探究型实验【力学作图】1、如下面左图所示，小明用 100N的力推墙壁，请画出该力的示意图2、小华是一位喜欢运动的学生，他现在正在斜坡上滑雪，请在上面右图中作出他所 受重力和支持力的示意图。3、某同学在体育锻炼时， 推出一个重为40牛顿的铅球，请在下面左图中作出这个铅球在空 中运动时，所受各力的示意图（空气阻力不计）4、传送带上有一个物体 M ,质量为2kg ,它与传送带一起以lm/s的速度在水平方向向右匀 速运动，不计空气阻力.请在上面右图中画出M受

2、力情况的示意图.5、画出图甲杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂.6、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。请你在图乙中画出此时“不倒翁”所受重力的示意图，并画出重力相对于 。点的力臂。（黑点表示“不倒翁”的重心） 7、画出使杠杆 AB在图所示位置静止时，需在 A点加一个力F,要使这个力最小，请在图上 画出F的示意图，并标明它的力臂。8、图丁中ABO可看成杠杆，O为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。15）联大教育集联大名师数理化内部讲义严禁翻印9、下面左图中重为3N的玩具小车沿斜面向上运动，请画出小车所受重力的示意图。310、一木块静止在斜面上，在上面中间的图中画出这个木块所

3、受各力的示意图。11、在上面右图中，用 50N的水平向右的力作用在质量为2kg的砖块A上时，砖块处于静止。在图中画出砖块在竖直方向所受各力的示意图。12、上面右图为空中飞行的足球，请在图中画出球所受重力的示意图。13、在下面左边的图中，重 2N的水杯放在水平桌面上静止不动，试画出水杯对桌面压 力的示意图。14、如下面左图所示，在水平向右的2N拉力作用下，木块在水平桌面上向右作匀速直线运动，作出它受到的摩擦力的示意图.。15、在上面中间的图中，电灯静止不动，画出电灯所受各力的示意图。16、斜面上有一物体 M,它受到白重力为 60牛，它对斜面的压力为 40牛，请在上面右 图中画出这两个力的示意图。

4、/7777Z7777777请用力的示意图画出木球所受到的各力。17、在上面右图中，一个小球正在下沉,18、上面左图为手拉小球做圆周运动的示意图，请在图中画出重4N的小球所受力的示意图。19、画出上面图中斜面上小球所受重力的示意图。20、如上图所示，试画出摆动的小球在A点时的受力示意图（不计空气阻力） 。21、如图所示，一根细绳把重为 G的小球挂在墙上，试画出小球受力的示意图。22、如图所示，一小球漂浮于盛水杯中，在图中画出小球所受各力的示意图。23、在水平地面上有一辆小车，甲用 6 N的力水平向右推车；乙用 9 N的力向右上方 与水平面成30角拉车，在下面的左图中作出这两个力的示意图。24.在

5、平直公路上匀速行驶的汽车受到了几对平衡力的作用，请你在上面中间的图中画 出汽车受力的示意图。25、上面右图是正在足球场上滚动的足球，请画出足球受力的示意图。26、作出下面左图中的闸刀使用中的两个力臂，并标明Li和L2。27、在上面右图中画出抽水机手柄A点所受动力Fi的力臂li和B点所受阻力F2的示意图。28、如上面右图所示，画出作用在开瓶起子”上动力Fi的力臂和阻力F2的示意图.29、古代护城河上安装的吊桥可以看成一个杠杆，如图上面右图所示， 请你在图中画出动力臂Li。3)联大教育集联大名师数理化内部讲义严禁翻印30、下面右图中杠杆 B点挂着重物G,若在A点施加一个最小的力 F使杠杆平衡在图中

6、的位 置，请画出此力的示意图和力臂31、在上面中间的图中， 用羊角锤拔木板上的钉子，请画出最省力的动力作用线和对应的动力臂。32、你玩过“竹蜻蜒”(图)的玩具吗？用手搓动它的杆部，它就能腾空而起。请画出它在 空中旋转时竖直方向上的受力示意图。33、如图甲所示的是 A、B两个磁滑环套在玻璃管上研究磁悬浮的装置，乙是它的截面图，图中已经标出了 A滑环的N极，请你分别在乙图中的 A滑环上标出磁极 S，在B滑环上 标出磁极；并在B环上作出它的受力示意图。5【力学实验专题】1、为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力的关系”。所用的器材是：一个铁架台、一根一端有环一端有钩的弹簧(能承受的最大拉力为

7、4N)、重力是0.5N的钩码若干(1)该实验还需要的器材是 (2)记录的实验数据见下表。根据表中的实验3-；2 -34T16?_101.5_203JD35SJZD6 JO利碑100( 拉 JjF/NJ1.0UIm253.035弹看的伸长诩人m1川2.0*34 口 t CMB 6.07号数据，画出弹簧的伸长 L与拉力F的关系图像弹簧原长L0=2.00cm(3)根据图像。可得出的探究结论是：在弹性限度内， (4)图中是实验所用的弹簧，如果用这根弹簧自制弹簧测量计，则测量计的指针应安装在 点(5)若使用前在竖直方向调零，再来测量水平运动问题的滑动摩擦力时，测量结果 将 (偏大偏小不变)(6)若将其倒

8、过来使用，则测量结果将 (偏大偏小不变)2.在探究“物体所受的重力跟它的质量关系 ”的实验中，按照图 4甲所示，把钩码逐个挂 在弹簧测力计上，分别读出钧码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在下面的表格中。质量m/kg100200300400500。G/N12345在图4乙中，以质量为横坐标、 重力为纵坐标描点.连接这些点，画出重力与质量之间关系3、下图是探究影响滑动摩擦力的因素的实验(甲、乙两图中木块是在木板上运动，丙图中木块是在毛巾上运动).实验时，弹簧秤测力计沿水平方向拉着木块匀速前进.的图线。由此可写出重力 G(N)和质量 m(kg)之间的关系式是：(1)由甲、乙两图可知 ，由 两图可

9、知，压力一定时，摩擦力和接触面的粗糙程度有关.(2)由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为 N;在第一次试验中，木块受到的摩 擦力的大小为 N;在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有 次是相同的。试验木块运弹簧测力并次数动状态示数F/N1静止0.52静止0.63加速0.84匀速0.75减速0(3)小明发现上述实验中，物体很难保持在水平方向作匀速直线运动，他将实验进行了改拉力F一定要做匀速运装如下图所示，请说明利用该装置测木块与长木板之间的摩擦力时, 动吗？为什么?(4)当他用F=6N的水平向右的拉力匀速拉动木块A时，木块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N,则B受到的摩擦力为 N_ ，木

10、块A与地面间的摩擦力是 乂 。(5)如图所示，小芳在做 探究影响滑动摩擦力大小因素 ”的实验时，操作的错误是 .纠 正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作 运动.若在木块上再放一个祛码，则木块运动 时受到的滑动摩擦力将 (选填 变大、变小或不变”).F）联大教育集&i联大名师数理化内部讲义严禁翻印4.某小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表 面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的祛码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 。（填选项前的编号）木

11、板的质量 mi滑块的质量 m2祛码的质量 m3托盘和祛码的总质量 m4（2）滑块的滑动摩擦力表达式为f=。（用已知或测量的物理量符号表示）（3）该实验的理论依据是：。（4）该 实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点： 速度/m/s反应距离/m制动距离/m停车距离/ml12.59142322518567433021.679.4101#5 .在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,其原因是（1）小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、祛码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的。通过观察图（a）、（b）后得出 的结论。（2）此后，小华把小桌挪

12、放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论.造成前后两个结论不一致的原因是 。6、为探究液体的某些性质，小明设计了如图所示的玻璃装置。首先向水槽里灌满水，松开铁夹后，水流入 a、b两管，待稳定后，a、b两管中水面高度 ha hb,（填hb（填或）,或“=”），其原因是 ；随后拔去右端的软木塞，装置中 的水立即向外涌出，此时 a、b两管中水面高度ha，7、（1） 一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水中的位置相同（如图所示）。可

13、以看到橡皮膜都向内凹，说明液体内部的压强。而且可以看到乙凹陷的程度更大些，由此说明（2）若在进行以上实验甲时塑料药瓶能刚好悬浮在水中；则换成 乙种情况时塑料药瓶会 （上浮、悬浮、下沉）， 原因是。8、某实验小组要自制一个水气压计，测量当地大气压强的变化。取一个小瓶子，装上适量带色的水。取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。然后从管子上端吹入少量气体，其目的是。测量时, 只需观察玻璃管内水柱的变化情况，就可判断出大气压强的变化。（1）若拿着这个气压计从山下到山上，水柱的高度 （不变、变高、变低）。若用水银气压计，其示数应变 。（2）若把该自制气压计放在室内，发现

14、水柱变低，则说明当地大气压变（3）若某同学用双手捧着该气压计的侧壁进行实验，对结果的影响是 9.学习了大气压的知识后，小勇对大气压强有1.0 xi05Pa这么大存有疑问，如图甲所示，他找来一个面积约为 4X10-4m2的塑料吸盘，设计了如下的实验步骤测量大气压强：将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出吸盘内的空气， 测出吸盘与玻璃的接触面积为S;将装有适量细沙小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m.请完成下列问题（取 g=10N/kg ）;（1）不计塑料挂钩和吸盘的质量，大气压数值的计算式是 P=（2）

15、如果吸盘内空气未挤尽，那么，测得的大气压值将比真实值 （选填 大或小”）.（3）小刚准备用如图乙所示的弹簧测力计（量程为5N）钩着这个吸盘挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离玻璃板， 测出入气对吸盘的压力， 他的实验可行么？ （选填 可行”或不可行”），请通过必要的计算说明理由：3)联大教育集联大名师数理化内部讲义严禁翻印10 、.某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步 骤如下：(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是(2)如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注

16、射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9N .#(3)如右图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm ，计算出活 塞的横截面积.a b I 34 J 6 T ft t 同中IH .I.L . i Ma. .la K.-l(4)计算得到大气压强的数值为 Pa(5)同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有(请写出两条)11 .小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意 到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。(1)当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了 问题。

17、(2)排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与 有关。(3)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持 不变。(4)小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压 强越大的结论。你认为他的结论是否可靠？ ,原因是：12、通过实验认识了浮力后，小军和小民班的同学在老师的引导下，继续对浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。首先，他们对浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想，在老师的

18、帮助下将同学们的猜 想归纳如下：猜想1:浮力的大小可能与物体的质量有关；猜想2:浮力的大小可能与液体的密度有关；猜想3:浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；猜想4:浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关。(1)小军所在组的同学为了验证猜想1和猜想2,选用了体积相同、 质量不同的三个圆柱形物体A、B C并测出了它们的重分别为 4 N、4.5 N和5 N,然后进行了下图所示的实验。比较图中序号为 a、b、c的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与 。比较图中序号为 、的三次实验可以得出结论：浮力的大小与液体的密度有关；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大。(2)猜想3是小民所在组的同学提出的

19、，请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想。(3)小民所在组的同学为了验证猜想3,选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A,进行了下图所示的实验，得到的实验数据如下表：物体A:底面积20 cm2、高5 cm的圆柱体，液体：酒精序号1234567h/cm024681012F/N6.56.05.55.04.54.54.5分析表中数据，可以得出物体重 N,第4次实验时，物体受到的浮力为No分析第1次到第5次实验数据，说明物体浸没于液体之前 。分析第5次到第7次实验数据，说明 。下图中能正确反映浮力 F浮和物体下表面到水面距离 h关系的图象为 。联大名师数理化内部讲义严禁翻印(f联大教育集13、小刚小组探

20、究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢？小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关, 小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图所示。下表 是他们实验记录的有关数据。实验料面r斜面斜面高沿许面斜面长有用功总功机械效率次数帧角;材料C/N度h/m粒力f/Ns/mrt/j外/J1威瑞70.54.91 3.54.971.4 % 230。木板7 )0.56013.5330毛巾70.5 16.5115 6.553.8 %420木板70.3

21、44.912.384.948. 6%515毛巾70. 265.111.825二135.7%1(1)在第1、2、3次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了(2)在第2次实验中，拉力做的总功是 J,斜面的机械效率是 。(3)分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其它条件一定时， 。(4)若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大。你认为存在的问题是：。(5)实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越 (选填“省力” 或“费力”)。摩擦力越(6)第二次实验中，木板所到的摩擦力是 N,木板的内能增加了 J(7)实验中保持弹簧测力计沿斜面向上且匀速拉

22、动的目的是： 一14.用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率.实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计, 使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升.(1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数 F为 N,11F)联大教育集联大名师数理化内部讲义严禁翻印钩码总重G为1.0N ,钩码上升高度h为0.1m ,测力计移动距离 s为0.3m ,则杠杆的机械效率为% .请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： (2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据:次数钩码悬挂点钩码总重G/N钩码移动距离h/m拉力F/N测力计移动距离s/m机械效率Y /%1A点1.50.100.70.3071.42B点2.00.151.20.3083.3根据表中数据，能否得出 杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：请简要说明两条理由：(3)将三个相同的钩码悬挂在 A点匀速提高时，该杠杆的机械效率为垄，则平 邛.()(4)将同一物体分别悬挂在A、B两点匀速提高时的机械效率分别为私和有，则 隼 中.()15、究动能的大小于什么因素有关的实验中，想探究动能大小跟速度大小的关系。实验