高考地理二轮专题复习 第一部分 学科技能培养 技能二 等值线图的判读课件-人教版高三全册地理课件VIP

1、技能二等值线图的判读技能二等值线图的判读技能一等值线图的通用判读法技能一等值线图的通用判读法典题示例典题示例【典例【典例1】(2018湖北八校联考湖北八校联考)林线指高纬度地区或高山上，由于低温、风及土林线指高纬度地区或高山上，由于低温、风及土壤等条件影响而不能形成森林的界线。下图是我国局部地区林线海拔等值线分布壤等条件影响而不能形成森林的界线。下图是我国局部地区林线海拔等值线分布图。图。读图完成读图完成(1)(2)题。题。(1)影响我国东北地区林线海拔等值线分布的主要因素是影响我国东北地区林线海拔等值线分布的主要因素是()A.纬度纬度 B.地形地形 C.夏季风夏季风 D.海陆位置海陆位置(2

2、)多条林线海拔等值线的走向在图示甲区域发生弯曲，多条林线海拔等值线的走向在图示甲区域发生弯曲，其首要影响因素是其首要影响因素是()A.河流与盛行风向河流与盛行风向 B.地势与土壤类型地势与土壤类型C.降水与山脉走向降水与山脉走向 D.气温与纬度位置气温与纬度位置【我的答案】【我的答案】(1)_(2)_解析解析第第(1)题，图中我国东北地区的林线海拔等值线基本和纬线平行，沿着东西方题，图中我国东北地区的林线海拔等值线基本和纬线平行，沿着东西方向延伸，所以影响我国东北地区林线海拔等值线分布的主要因素是纬度，向延伸，所以影响我国东北地区林线海拔等值线分布的主要因素是纬度，A对；东对；东北地区西面是大

3、兴安岭，北面是小兴安岭，东面是长白山，中部是东北平原，不同北地区西面是大兴安岭，北面是小兴安岭，东面是长白山，中部是东北平原，不同的地形类型并没有改变林线海拔等值线的走向，的地形类型并没有改变林线海拔等值线的走向，B错；东北地区的夏季风是东南风，错；东北地区的夏季风是东南风，图中我国东北地区的林线海拔等值线并不与东南季风垂直，而是沿着东西方向延伸，图中我国东北地区的林线海拔等值线并不与东南季风垂直，而是沿着东西方向延伸，C错；我国东北地区的林线海拔等值线基本和纬线平行，与距海远近没有直接关系，错；我国东北地区的林线海拔等值线基本和纬线平行，与距海远近没有直接关系，D错。选错。选A。第。第(2)

4、题，林线海拔等值线的走向在图示甲区域向南弯曲，主要是由于题，林线海拔等值线的走向在图示甲区域向南弯曲，主要是由于该区域位于太行山东南季风的背风坡，降水较少，山地林线分布较低。选该区域位于太行山东南季风的背风坡，降水较少，山地林线分布较低。选C。答案答案(1)A(2)C【典例【典例2】(2018烟台二模烟台二模)图示为某山地各地理要素示意图。图示为某山地各地理要素示意图。读图，该山地北坡属读图，该山地北坡属于于()A.阳坡和迎风坡阳坡和迎风坡 B.阴坡和背风坡阴坡和背风坡C.阴坡和迎风坡阴坡和迎风坡 D.阳坡和背风坡阳坡和背风坡【我的答案】【我的答案】_解析解析首先弄清图中等高线、等温线、雪线三

5、种类型等值线的分布特点首先弄清图中等高线、等温线、雪线三种类型等值线的分布特点(弯曲状况、弯曲状况、疏密状况疏密状况)，然后弄清海拔、温度、降水、雪线之间的关系，结合图示得出答案。，然后弄清海拔、温度、降水、雪线之间的关系，结合图示得出答案。答案答案B方法总结方法总结1.等值线的五大基本规律等值线的五大基本规律(参见下图参见下图)2.等值线图的判读步骤等值线图的判读步骤堪察加半岛地形图堪察加半岛地形图3.等值线的判读原则等值线的判读原则(1)题眼原则题眼原则判读等值线图，要看以下几个方面的内容：图名、延伸方向、等值线的疏密、数判读等值线图，要看以下几个方面的内容：图名、延伸方向、等值线的疏密、

6、数值及等值距、弯曲状况、局部小范围的闭合等。值及等值距、弯曲状况、局部小范围的闭合等。(2)数值原则数值原则同线等值，邻线可等值也可差一定值。同线等值，邻线可等值也可差一定值。对于两点间的数值差，有如下三种情况：对于两点间的数值差，有如下三种情况：a.两点都在等值线上，则两点数值确两点都在等值线上，则两点数值确定，直接用两点的数值相减。定，直接用两点的数值相减。b.如果一点在线上，一点不在，则在线上的点数值如果一点在线上，一点不在，则在线上的点数值确定，不在线上的点数值不确定，因而求出的数值差是一个范围。确定，不在线上的点数值不确定，因而求出的数值差是一个范围。c.如果两点都如果两点都不在线上

7、，则数值都为一个范围，因而求出的差值也为一个范围，且两个范围相不在线上，则数值都为一个范围，因而求出的差值也为一个范围，且两个范围相减时，其中一个范围的大值减另一个范围的小值，其小值减另一个范围的大值。减时，其中一个范围的大值减另一个范围的小值，其小值减另一个范围的大值。例：如右图，例：如右图，A点数值为点数值为100，B点数值范围为点数值范围为100200，C点点数值范围为数值范围为200300，D点数值为点数值为400，则，则A、B两点的差值为两点的差值为0100；A、D两点差值为两点差值为300；B、C两点差值为两点差值为0200。(3)弯曲原则弯曲原则若等值线有弯曲，在某处向若等值线有

8、弯曲，在某处向“高值高值”方向凸出，表明该处数值比方向凸出，表明该处数值比其两翼偏其两翼偏“低低”，即为低值区；同理，等值线在某处向，即为低值区；同理，等值线在某处向“低值低值”方方向凸出，表明此处数值比其两翼偏向凸出，表明此处数值比其两翼偏“高高”，即为高值区。，即为高值区。例：如右图所示，例：如右图所示，A处数值比其两翼低，处数值比其两翼低，B处数值比其两翼高。处数值比其两翼高。a.若为等高线，若为等高线，A处处“偏低偏低”为山谷；为山谷；B处处“偏高偏高”为山脊。为山脊。b.若为等压线，若为等压线，A处处“偏低偏低”为低压槽；为低压槽；B处处“偏高偏高”为高压脊。为高压脊。c.若为某海域

9、等温线，若为某海域等温线，A处处“偏低偏低”表示有寒流流经；表示有寒流流经；B处处“偏高偏高”表示有暖流流经。表示有暖流流经。(4)等值线的闭合原则等值线的闭合原则有闭合曲线位于两等值线间，若闭合曲线数值与其中的高值相等，有闭合曲线位于两等值线间，若闭合曲线数值与其中的高值相等，则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等值距；若闭合曲线值则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等值距；若闭合曲线值与其中的低值相等，则曲线内的数值低于这个低值且不超过一个等与其中的低值相等，则曲线内的数值低于这个低值且不超过一个等值距，即值距，即“高高低低高高低低”原则。原则。如右图中闭合等值线在如右图中闭合等值线在

10、600和和800之间，如果之间，如果A点所在等值线的数值点所在等值线的数值是是800，则，则B点的数值大于点的数值大于800小于小于1 000，如果，如果A点所在等值线的数点所在等值线的数值是值是600，则，则B点的数值大于点的数值大于400小于小于600。培优演练培优演练素养素养 区域认知：区域认知：海面年蒸发量特征分析海面年蒸发量特征分析1.(2018海南地理，海南地理，1920)下图示意我国近海海面年蒸发量的分布。部分海域蒸发下图示意我国近海海面年蒸发量的分布。部分海域蒸发强烈，出现了年蒸发量大于强烈，出现了年蒸发量大于2 000毫米的高值区。毫米的高值区。据此完成据此完成(1)(2)题

11、。题。(1)形成年蒸发量高值区的原因是该海域形成年蒸发量高值区的原因是该海域()A.海水流动快海水流动快 B.有暖流经过有暖流经过C.太阳辐射强太阳辐射强 D.靠近陆地靠近陆地(2)年蒸发量高值区海域冬季海面蒸发更强，最主要的原年蒸发量高值区海域冬季海面蒸发更强，最主要的原因是该海域冬季因是该海域冬季()A.降水少降水少 B.辐射强辐射强C.海气温差大海气温差大 D.D.风力强风力强解析解析第第(1)题，考查影响蒸发的因素，中等难度。影响蒸发的因素主要包括温度、风题，考查影响蒸发的因素，中等难度。影响蒸发的因素主要包括温度、风速、表面积等因素。据图并结合我国近海洋流流向和性质可知，高值区所处海

12、区有日速、表面积等因素。据图并结合我国近海洋流流向和性质可知，高值区所处海区有日本暖流本暖流(黑潮黑潮)流经，水温较高，故流经，水温较高，故B选项正确。海水流动速度对蒸发量的影响难以判断，选项正确。海水流动速度对蒸发量的影响难以判断，排除排除A选项。图中年蒸发量等值线不存在自南向北递减的规律，排除选项。图中年蒸发量等值线不存在自南向北递减的规律，排除C选项。高值区并选项。高值区并不靠近大陆，排除不靠近大陆，排除D选项。第选项。第(2)题，考查海气相互作用对蒸发的影响，开阔考生思维，题，考查海气相互作用对蒸发的影响，开阔考生思维，难度较大。此题宜用排除法。年蒸发量高值区在冬季降水并不比渤海、黄海

13、海域少，难度较大。此题宜用排除法。年蒸发量高值区在冬季降水并不比渤海、黄海海域少，风力也不比渤海、黄海海域强，太阳辐射强度大不过南海海域，故排除风力也不比渤海、黄海海域强，太阳辐射强度大不过南海海域，故排除A、B、D选项。选项。答案答案(1)B(2)C素养素养 综合思维：综合思维：地形等变速率线图的判读地形等变速率线图的判读2.(2018河南名校联盟测试河南名校联盟测试)地形变速率是指每年地表产生变形变位的速度，下图为我地形变速率是指每年地表产生变形变位的速度，下图为我国南方地区地形等变速率线国南方地区地形等变速率线(毫米毫米/年年)图。图。读图完成读图完成(1)(2)题。题。(1)台湾地形变

14、化的主要原因是台湾地形变化的主要原因是()A.流水侵蚀流水侵蚀 B.风力沉积风力沉积C.火山喷发火山喷发 D.板块运动板块运动(2)珠江流域地形变化带来的影响，最可能是珠江流域地形变化带来的影响，最可能是()A.流域内河流落差减小流域内河流落差减小B.上游岩溶地貌逐渐消失上游岩溶地貌逐渐消失C.下游堆积作用增强下游堆积作用增强D.入海口海水侵蚀作用增强入海口海水侵蚀作用增强解析解析第第(1)题，根据图中变速率数值，台湾东部变速率高且为上升趋势，主要是因为题，根据图中变速率数值，台湾东部变速率高且为上升趋势，主要是因为该地位于板块的消亡边界，影响台湾地形变化的主导因素是板块运动。流水侵蚀、风该地

15、位于板块的消亡边界，影响台湾地形变化的主导因素是板块运动。流水侵蚀、风力沉积对变速率影响小。火山喷发影响的变速率等值线应是同心圆状。第力沉积对变速率影响小。火山喷发影响的变速率等值线应是同心圆状。第(2)题，根据题，根据图示地形等变速率线变化知，珠江流域上游地势上升，而下游地势降低，因此区域相图示地形等变速率线变化知，珠江流域上游地势上升，而下游地势降低，因此区域相对高度增加，河流落差增大，使河流上游侵蚀、搬运能力增强，下游堆积作用增强。对高度增加，河流落差增大，使河流上游侵蚀、搬运能力增强，下游堆积作用增强。地势抬升，降水总量将增加，岩溶地貌将继续发育。地势抬升，降水总量将增加，岩溶地貌将继

16、续发育。答案答案(1)D(2)C技能二等高线地形图的判读技能二等高线地形图的判读典题示例典题示例【典例【典例3】(2018石家庄模拟石家庄模拟)下图为某风景区等高线地形图，下图为某风景区等高线地形图，读图完成读图完成(1)(2)题。题。(1)若图中急流段高差为若图中急流段高差为55 m，则甲地与丙地的高差可能为，则甲地与丙地的高差可能为()A.355 m B.400 m C.445 m D.490 m(2)某日一登山者到达甲地，他可看到某日一登山者到达甲地，他可看到()A.山顶悬崖峭壁林立山顶悬崖峭壁林立 B.急流段漂流者向西漂去急流段漂流者向西漂去C.湖畔乙地游人戏水湖畔乙地游人戏水 D.丁

17、地地势最低丁地地势最低【我的答案】【我的答案】(1)_(2)_解析解析第第(1)题，根据等值线的递变规律，判断出两地的海拔范围，再计算出高差。根题，根据等值线的递变规律，判断出两地的海拔范围，再计算出高差。根据图中等高线数值判断，甲地海拔为据图中等高线数值判断，甲地海拔为800900 m，若图中急流段高差为，若图中急流段高差为55 m，则丙地，则丙地海拔为海拔为300345 m。故甲地与丙地的高差为。故甲地与丙地的高差为455600 m。选。选D。第。第(2)题，位于陡崖上题，位于陡崖上面的甲地，不能看到悬崖峭壁，且悬崖峭壁位于山腰，面的甲地，不能看到悬崖峭壁，且悬崖峭壁位于山腰，A错；结合指

18、向标可知，急流错；结合指向标可知，急流由东向西流，在山顶甲地可以看到急流段漂流者向西漂去，由东向西流，在山顶甲地可以看到急流段漂流者向西漂去，B对；乙地在凸坡下，在对；乙地在凸坡下，在甲地看不到乙地游人戏水，甲地看不到乙地游人戏水，C错；河流发育于河谷，穿越两侧等高线值相等，故丁地错；河流发育于河谷，穿越两侧等高线值相等，故丁地海拔为海拔为500600 m，地势不是最低，地势不是最低，D错。选错。选B。答案答案(1)D(2)B方法总结方法总结1.等高线地形图的判读与应用技巧等高线地形图的判读与应用技巧(1)紧邻河流但分别位于河流两侧的两条等高线的值相同，即河谷两侧的等高线呈对紧邻河流但分别位于

19、河流两侧的两条等高线的值相同，即河谷两侧的等高线呈对称分布。同一条河流上，下游的最高海拔高度要低于上游的最低海拔高度，如下图称分布。同一条河流上，下游的最高海拔高度要低于上游的最低海拔高度，如下图中桥梁的最高海拔高度小于湖泊、瀑布的最低海拔高度。中桥梁的最高海拔高度小于湖泊、瀑布的最低海拔高度。(2)分别位于同一条等高线两侧的两地其高度值绝不相等。但是分别位于同一条等高线分别位于同一条等高线两侧的两地其高度值绝不相等。但是分别位于同一条等高线两侧相邻闭合等高线之间的两地高度可能相同，如图中两侧相邻闭合等高线之间的两地高度可能相同，如图中A、B的高度：的高度：150A180，150B180。(3

20、)图中等高线延伸的方向则为图中山脉的走向，如下图山脉走向大致为东北图中等高线延伸的方向则为图中山脉的走向，如下图山脉走向大致为东北西南走西南走向。向。(4)海岸线高程为海岸线高程为0米，但米，但0米等高线不一定是海岸线，还可能是内陆中地势低洼处。米等高线不一定是海岸线，还可能是内陆中地势低洼处。(5)凸坡与凹坡的确定：凸坡，海拔高处的等高线稀疏，海拔低处的等高线密集，如下凸坡与凹坡的确定：凸坡，海拔高处的等高线稀疏，海拔低处的等高线密集，如下图中图中BC，两地不能通视；凹坡，海拔高处的等高线密集，海拔低处的等高线稀疏，如，两地不能通视；凹坡，海拔高处的等高线密集，海拔低处的等高线稀疏，如下图中

21、下图中AC，两地能通视。因此位于凸坡的不能预估两地的相对高度；位于凹坡的可以，两地能通视。因此位于凸坡的不能预估两地的相对高度；位于凹坡的可以预测两地的相对高度。预测两地的相对高度。(6)坡向的确定：坡向的确定：备注：冬季风的迎风坡气温要低于背风坡备注：冬季风的迎风坡气温要低于背风坡(7)大坝：大坝：大坝的高度：海拔高度大坝的高度：海拔高度大坝顶部的高度。大坝顶部的高度。相对高度相对高度大坝顶部与大坝底部的相对高度。大坝顶部与大坝底部的相对高度。与大坝相交海拔最高的等高线就是大坝的顶部高度。与大坝相交海拔最高的等高线就是大坝的顶部高度。坝底的海拔高度与所在地点河流的海拔范围相同。坝底的海拔高度

22、与所在地点河流的海拔范围相同。建设水库大坝的原则：建设水库大坝的原则：大坝与等高线要围成闭合区域。大坝与等高线要围成闭合区域。2.等高线地形图中的计算问题等高线地形图中的计算问题(1)等高距的计算等高距的计算两条相邻等高线的差值表示等高距。两条相邻等高线的差值表示等高距。两条已知数值等高线之差除以它们之间的间隔数可求得等高距。两条已知数值等高线之差除以它们之间的间隔数可求得等高距。(2)海拔的计算海拔的计算所求点在等高线上，利用已知等高线和等高距进行推算。所求点在等高线上，利用已知等高线和等高距进行推算。不在等高线上的点，其海拔高度值处在其两侧等高线的数值之间。不在等高线上的点，其海拔高度值处

23、在其两侧等高线的数值之间。(3)相对高度的计算相对高度的计算(n表示两点之间等高线的条数，表示两点之间等高线的条数，d表示等高距，表示等高距，h表示相对高度表示相对高度)若两点均不在等高线上：若两点均不在等高线上：(n1)dh(n1)d。若两点均在等高线上：若两点均在等高线上：h(n1)d。若其中一点在等高线上：若其中一点在等高线上：(n1)dhnd。陡崖相对高度的确定：陡崖相对高度的确定：(n1)dh(n1)d。计算山地上两点的温差：计算山地上两点的温差：0.6/100h。3.地形特征的描述方法地形特征的描述方法(1)类题概述类题概述设问核心词设问核心词地形特征地形特征地势特点地势特点地形地

24、势特点地形地势特点地形地势差异地形地势差异设问主角度设问主角度描述地形特征描述地形特征判断地势特点判断地势特点描述地形地势特点描述地形地势特点说明说明地形地势特征及判断理由地形地势特征及判断理由(2)答题术语答题术语描述角度描述角度答案要点答案要点地形地形平原、高原、山地、平原、高原、山地、丘陵、盆地丘陵、盆地地形以地形以为主；为主；地形区、主要分布在地形区、主要分布在区域区域地势地势高、低高、低地势地势高高低、地势自低、地势自向向倾斜；倾斜；地形崎岖地形崎岖(平坦平坦)或地面起伏大或地面起伏大(小小)海岸线平直；海岸线平直；海岸线曲折，多半岛、岛屿等海岸线曲折，多半岛、岛屿等培优演练培优演练素养素养 地理实践力：地理实践力：等高线图上人类活动地点的选择等高线图上人类活动地点的选择1.国庆假期，几位驴友到我国东南沿海某山区旅游。读图回答国庆假期，几位驴友到我国东南沿海某山区旅游。读图回答(1)(2)题。题。(1)图中最佳的宿营地是图中最佳的宿营