机遇与挑战并存

1、机遇与挑战并存 ”教案科学技术是人类文明进步的阶梯。 历史上每一次科技革命的发生， 都使人类社会发生了翻天 覆地的变化。 然而， 科技革命也给我们带来了前所未有的挑战。 这节课我们就一同来关注世 界科技发展的历程及当今时代科技发展的状况， 思考人类与科技的关系， 以便我们更好地抓 住机遇、迎接挑战。二、机遇与挑战并存（板书）（一）抓住科技革命带来的机遇（板书）在当今世界， 科学技术为世界各国创造了一个又一个发展机遇， 科学技术对社会发展所起的 巨大推动作用，更加清晰地展现在人们的面前。日新月异的科技不断地改变社会生活和世界面貌。科学技术对社会发展所起的巨大推动作 用，更加清晰地展现在人们面前。

2、当今时代，信息科学技术、生命科学技术、纳米科学技术 成为科学技术发展的主流。 尤其是信息技术的发展， 使信息资源已成为与物质资源同等重要 的资源， 其重要作用正在与日俱增。 信息高速、 广泛传送的特点使世界形成了一个没有边界 的信息空间。远程教育、远程医疗、电子商务、电子邮件，使人们的生产学习和生活方式发 生着深刻变化。举例：1、21世纪头 10 年中，将有 5亿台人工操作的机器和数不清的装配在各种器具、传感器、 控制器等设备中的计算机， 通过网络连接起来， 用于购买、 出售和自由交换信息、 信息服务。 2003 年，通过因特网交易的总额上升到 4 亿万美元，占世界工业经济产值的1/4，交易业

3、务主要在办公室通过网络完成。2、未来 50 年中，人们将制造出 “微型机电系统 ”，把传感器、电动机和数字智能装置集中在 一块硅片上， 取代计算机硬件、 汽车引擎、 工厂装机线和其它许多生产过程及产品上比较昂贵的部件，应用于电信、无线电电机、计算机、航空、保健、包装材料、商业等许多领域，办公网络不必手工安装，可以在手提箱内自动完成。3、生命科学将是 21 世纪的重点科学之一，在 20世纪末克隆技术获得巨大成就及人类基因 组序列 “工作框架图 ”绘制完毕的基础上， 人类将破译遗传密码， 从分子级的水平上重新认识 自己。生物学将通过开发诸如 DNA 为基础的计算机和软件来改革信息技术，使计算机和软

4、 件能像自然界一样可自行修整缺陷。 以神经智能系统为基础的未来机器人将全面代替人类的 一些枯燥繁杂、危险性的劳动及充当工厂、企业、公司等部门的管理人员、服务人员，甚至 家庭保姆。4、通过远程通信、视频会议、网络联系等，一半以上的各类员工可以足不出户，在家里办 公；利用远程传输技术， 因特网提供从幼儿园至中学、大学的全套教程，学生利用虚拟学校 的软件上网，可自定进度、自主学习；居民住宅拥有包括保安、通信、自控、监控、网上购 物、医疗保健等全套智能服务系统，不出家门什么都能办到。5、数字化地球：地球每个角落的信息都集中在一起，并整理、归纳成有序信息，按照地球 的地理坐标建立完整的信息模型， 用全球

5、网络连接起来， 形成最大的数据库， 使丰富的数字 无处不在， 这就是数字化地球。 地球上每个人都共享这个资源，也都参与资源的积累。 在数 字地球展览馆，人们头戴显示盔，进入虚拟太空，可以穿越地球的每个角落。数字化地球， 是真正的信息时代。当今世界科技的发展， 不断为世界各国创造新的发展机遇， 同时也向世界各国提出了严峻的 挑战。我们必须紧紧抓住科技带来的新机遇，迎接挑战。举例：二战后， 世界上很多国家为了改进生产技术，提高生产率， 在激烈的竞争中取得有利 地位，纷纷增加科研经费支出，科学技术得到了突飞猛进的发展。从1950 年至 1976 年间，日本花费了 60 亿美元引进了 1700 多项先

6、进技术， 差不多把西方发达国家半个世纪的科技成 果都吸收了进来， 创造了价值 20000 亿美元的社会财富， 从而实现了赶超发达国家的成功范 例。日本战后的迅速崛起告诉我们， 谁能抓住新科技革命带来的机遇， 谁就能在激烈的国际竞争 中立于不败之地，所以科技革命不论是对发达国家，还是对发展中国家，都既是机遇， 又是 挑战。（二）面对国际竞争的挑战（板书）在当今和未来的世界里， 经济是基础，科技是龙头。因此，当今世界大多数国家最关心的问 题，就是能否在科技上取得优势，增强综合国力，以确保自己在国际上的地位。材料：1、移动通讯技术在发达国家从模拟式发展到数字式发展，大体经历了 10 年的时间； 而我

7、国仅用不到 5年，就使移动通信用户达到 6320 多万户，成为世界最大的移动通信市场之一； 印度由于大力发展软件产业， 目前的软件出口仅次于美国， 居世界第 2 位；爱尔兰抓住了信 息技术革命的机遇， 大力发展信息产业， 成为世界上最大的软件出口国之一， 从而使爱尔兰 一举从欧洲经济落后的农牧业国家，变成了欧洲经济增长最快、失业率最低的国家。2、翻开近现代世界经济发展的历史，我们可以发现，世界上先后出现过三次后发国家追赶发达国家的成功范例：19 世纪末 20 世纪初的美国超过英国；第二次世界大战后的日本经济起飞， 20世纪 60 年代以来亚洲一些国家和地区的快速发展。思考：上述材料说明了什么？

8、（学生回答，教师归纳。 ）发展中国家或经济小国， 如果能扬长避短， 集中力量在某些高新技术领域取得突破， 在发展 中也能取得骄人的成绩。 相反， 如果发展中国家不能抓住机遇、实现跨越式发展， 发展中国 家就会进一步拉大与发达国家的差距。 发达国家虽然占有经济、 科技实力的有利地位。 如果 不重视科学技术， 同样也会在发展中落后于其他发展中国家。 科学技术在各国的发展程度不 同，其经济地位、竞争能力也会发生很大变化。总之， 面临日趋激烈的国际竞争， 世界各国只有充分利用新科技革命的成果， 制定有效的发 展战略，提高本国的创新能力，才能增强自身竞争能力，在挑战中立于不败之地。然而，我 国还处于社会主义初级阶段，同发达国家相比，科技水平有一定的差距。据有关资料表明，我国的科技水平与世界上最发达的国家相比，总体水平落后他们几十年。 如今，美国已宣布由工业社会进入信息社会。而我还处于农业社会时代。到 97 年底， 我国从事科技活动的人员有 288.57 万人， 其中科学家与工程师 166.56 万人。 而 每万名劳动力中从事科学研究的人数， 97 年我国为 8.4人，而日本 93 年为 79.6人，美国 93 年为 74.3人，德国 91年为 61.5人，法国 92年为 54.8人，英国为 48人。我国的这一指标 大致相当于最发达国家