信息技术培训计划

1、来宾实验学校教师信息技术应用能力提升工程项目研修计划一、研修目标借助中国教师研修网，利用“个人空间一教师工作坊一研修社区” 网络研修 体系，以“应用技术优化课堂教学、转变学习方式、促进专业发展”为主题，采 用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式，推进信息技术与学科融合，切实 提升参训教师的信息技术应用能力、 学科教学能力和专业自主发展能力，继续推 动校本研修与网络研修的常态化，逐步形成信息化环境下我校教师学习共同体。二、参训对象初中部、小学部128名学科教师三、研修安排从2016年4月至7月结束，采取远程培训加校本研修相结合的方式进行， 提升学科教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发

2、展能力。体内容时间安排如下：阶段任务主题任务简介课程说明第一阶段动员会，熟悉网络家园3月29日至4月上旬任务1 :玩转研修家 园本任务覆盖的课程专题为 T1、T25。请参训教师熟 悉项目方案和研修平台操作； 装饰自己的个人空间； 去教师工作坊和研修社区熟悉学习伙伴，加入研修 团队；学习研修课程，参与研修活动。该阶段为学员提供的通识课程（包括方 案解读类、平台操作类、师德修养类、 技术素养类等），超过 20学时，学员 根据需要选学其中10学时即可。第二阶段 运用技术工具 加工教学资源4月中旬任务2 :制作教学课 件本任务覆盖的课程专题为 T2、T3、T4、T5、T6。 请 参训教师依据课堂教学需

3、要，运用 PPT Flash、学 科软件等技术手段制作一个教学课件。该阶段为学员提供的信息技术应用类课程超过20学时，学员根据需要选学10学时即可。第三阶段 应用技术工具 创新教学活动4月下旬任务3.分享应用技 术优化课堂教学案 例本任务覆盖的课程专题为T7、T8、T9、T10、T11、T12、T13、T14。请参训教师根据自身情况选择课程 学习，并运用所学，设计和实施一节课，借助信息 技术促进有效教学。该阶段为学员提供的信息技术应用类课程超过20学时，学员根据需要选学10学时即可。第四阶段 应用技术工具 优化评价诊断任务4-1.制作电子成绩表本任务覆盖的课程专题为 T15、T6o请参训教师根

4、 据教学需求，借助Word和其他工具设计制作一份班 级成绩表。该阶段为学员提供的信息技术应用类 课程超过20学时，学员根据需要选学 10学时即可。5月份任务4-2.运用工具 做成绩数据分析本任务覆盖的课程专题为 T15、T6。请参训教师基 于单元测试卷考核结果，运用 Excel等信息技术工 具，进行成绩数据分析。第五阶段运用研修社区助力专业发展6月份任务5 :研修社区为我所用本任务覆盖的课程专题为 T26、T27。请参训教师学 会应用教师工作坊、网络研修社区助力教师专业发 展。推荐或点评在研修过程中对你最有帮助的研修 成果（活跃的教师工作坊、精彩的网络研修活动、 优秀的研修之星，精品的作业），

5、并附推荐理由或 点评意见。该阶段为学员提供20学时的通识课程（包括网络社区类、教师专业发展类等），学员根据需要，选学 10学时即 可。第六阶段 表彰先进7月份统计学情，表彰先进个人和坊主.四、学习方式1. 网络研修与校本研修相结合。采取网络研修与校本研修整合的混合研修方 式，基于教师实际教学情境，结合学校校本研修工作，将网络远程学习和现场研 修实践相结合，各学科坊主要结合教学进度组织校本研修， 引导教师在体验中学 习、在实践中改进、在研修中提升。2. 引领性研修与自主性研修相结合。 采用任务驱动的方式，参照项目组要求 有效开展线上线下的研修活动。3. 任务学习与拓展学习相结合。 将任务学习与拓

6、展学习相结合，学员在完成 每个阶段任务包规定学习任务的同时，在研修平台中参与其他非规定学习任务的 行为将作为拓展学习积分，以引导学员感受网络研修中无处不在的学习和收获， 形成常态研修习惯。五、考核评价1.学员考核本次研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两项。任务学习为必做项，占比60%以考核任务成果和课程学习情况为主。为帮助参训教师借本次项目之机，逐步实现常态化网络研修与校本研修，本 次考核在任务学习的基础上增加“拓展学习”这一考核项。拓展学习为选做项，占比40%以考核教师借助社区开展互动交流与协作学 习等行为产生的学习积分为主，每10个积分累计转换成绩1分，最高折合40 分。具体考核细则如下

7、：维農考评翔朋任务 字习BO*任务学习为基本機内容,以果和舉増# 习fit况为主，总务60冬程学习每1%钟计1廿。各阶駁最鬲计分妇参与话 动个牙就h计3T：搏交作 it必交作 liifti+6 分w（单 ft：分）互评作社互评谓 作业计3什。洋位;分）踰段小*完翩 段誉樓宴求 斫得分搀（单险劳）廉分5j6（第三 险段为必空 ftib Me 阶嶷计入拓 恿学习盘 分3図三瞰 段为必律作业M61+-A柘8学习秋加3段二S牛 J11阶段三W3LL段口3存 j11盼AR J-T字习401旋抽1书辭习粗曲包挣贡献粗分、涪旺粗分和魅丈粮分，创o个田；燻卄擲 巳学员超壬的仍m上陆 最參为4啾別天。3.学员在

8、顶目期问的总稅分无上限，但最參可转换成缢40分。贡軾籾分写佯业：个舉分”传贵薄：卄分柿a±=:个粗分丹 篇篇话乐穆分看肚1个翟分他幷钟评分（作贵茸）:i-NR淀£深程、作业、日志、i可磔同粧i吓护分/谀望与活动£含:忸只鮭力机分作业、日志披评斜1个机分/1 、罠作业彼摊皈：罚十枳吩/丄；丈； 粪幕祓惟优：汗鞭知次（披学 右禅分山分）；M範知次0歐学盂 评分知分）;需尊毬下粧；洽和涉1次2坊主考核： 采用百分制，60分合格。坊主成绩由两部分构成：一是本人的工作情况得分，占比50%二是本坊成员的平均得分，占比50%坊主本人的工作情况得分（满分 100 分）如下表所示:考评维度考评指标得分细则规划指导力研修简报（20 分）包括一期本坊研修计划、至少两期的阶段研修成果展示简报（包括学情回顾通报、成果展示，下阶段研修建议等）、一期研修总结，每期简报5分，至少4期。本项满分20分作业指导（30 分）点评学员的研修作业，每篇4分，本项最多20分推荐学员的研修作业，每篇2分，本项最多10分回答问题（10 分）每回答学员一个问题，计1分，本项满分10分研修活动（20 分）发布研修活动，组织本坊教师参与研讨，每次10分，至少2次，本