工业化的起步

1、第四课工业化的起步教学目标1、知识与技能了解第一个五年计划实行的背景，学习并掌握第一个五年计划的基本任务，知道“一五计划”期间我国经济建设的主要成就了解和掌握新中国第一部宪法的主要内容和性质。2、过程与方法通过指导学生阅读和分析课本中的相关图片和资料，培养学生读图、识图以及从图片和历史资料中获取有效历史信息的能力。通过指导学生分析一五计划实施的必要性和 1954年宪法的性质，培养学生 分析、概括历史问题的能力。3、情感态度与价值观通过本课的学习，使学生了解一五计划期间，我国的工业建设取得了巨大成 就，激发学生的爱国情感。使学生认识新中国第一部宪法的颁布， 真正地体现了人民的意志，是我国民 主政

2、治建设的显著成就。教学重点和难点本课重点有两个。一是理解第一个五年计划的基本任务是集中主要力量进行工业化建设；二是了解1954年颁布了第一部中华人民共和国宪法。本课的难点是中华人民共和国宪法的性质。因为中华人民共和国宪法 的性质这一问题很抽象，对八年级学生来说较难理解，因而将他它确定为本课的 难点。教学方法1、比较法2、探究式教学法3、情境体验式教学法4、讲述法、讲解法教学媒体本课教学主要借助文字材料、图片、视频短片等多媒体手段创设情景、渲染 氛围，激发学生学习兴趣，优化课堂教学。原因是多媒体教学直观性强，形象生 动，课堂容量大，信息多的特点，可节省更多的时间用于交流、讨论、思考。教学过程一、

3、导入新课同学们，你们知道我国的国民经济是按照五年计划有计划、按比例、协调稳定向前发展的吗？请看，这是我国十一五计划取得的辉煌成就，2011年我国的第十二五计划又揭开了序幕。想知道我国的第一个五年计划制定实施的情况吗？ 那就请跟我来一起学习第四课工业化的起步吧。（板书课题：第四课工业化的起步）二、讲授新课师:本课包含了第一个五年计划和共和国第一部宪法两部分内容，也就是“经济上的工业化建设”和“政治上的民主法制建设”，两部分。我们先来看一下本 课重点（出示课件）。师：我们先来了解第一部分（板书）（一）、第一个五年计划（1953年-1957年）师：为什么要编制第一个五年计划，当时的历史背景是什么？目

4、的又是什么 呢？请同学们带着这二个问题看一下 18页第1、2自然段。（板书）1、“背景”“目的”关于编制第一个五年计划的背景师：出示毛泽东的话和中国与印度、美国钢和电产量的比较表。师：同学们可以把课本知识和毛泽东的话及表格显示的数据相结合，分组讨论。师提问：“你能说出第一个五年计划编制的背景吗？”（给学生一定的思维空间，让学生抢答。）生答：略师：（肯定学生学习成果的基础上）总结：新中国仍是落后的农业国，工业 水平不仅远远落后于发达国家，甚至不如同是发展中国家的印度。师：编制第一个五年计划的目的又是什么呢？生：有计划的进行社会主义建设，发展国民经济。师：面对当时中国国情，编制“一五”计划，党应确

5、立了什么样的基本任务 呢？（板书）2、“基本任务”师：（强调）这一环节的内容是本课重点。师提问：“第一个五年计划的基本任务是什么？”生：A、集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；B、相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；C、相应培养建设人才。师提问：“大家看过了 “一五”计划的基本任务，想一想，一般来讲，应该 是先发展轻工业、农业和商业，提高人民的生活水平才对呀？为什么我国的第一 个五年计划要集中主要力量发展重工业？”师：向学生出示斯大林的话、有关苏联的两个五年计划成就、中国近代民族工业及抗美援朝图片。师：学生结合媒体资料，联系旧知，分组讨论。生答：（略）师：（在学

6、生分组展示探究成果后，在肯定学生的探究成果的基础上。）师总结：解放前，我国民族工业在三座大山的夹缝中求生存，图发展，主要集中于轻工业部门，重工业很少且落后，一直处于畸形发展状态。新中国成立后， 面临帝国主义威胁，要提高国家地位，就要发展工业，特别是重工业。只有建立 了强大的重工业体系，我们才可能生产制造现代化的机器和交通工具。 如：汽车、 飞机等。才能制造现代化的武器，来装备保卫祖国的战士，使国防更加坚固。同 时，只有在发展重工业的基础上，我们才能显著地提高生产技术，提高劳动效率， 能够不断地增加农业和轻工业的生产， 保证人民生活水平的提高。由此可见，优 先发展重工业。是建立国家工业化和国防现

7、代化的基础。 上述也说明了我国发展 重工业的迫切性、必要性。所以一五计划要集中主要力量发展重工业。师引导：“一五”计划期间共产党确实干的不错，下面我们来看一下第一个 五年计划期间所取得的成就。(板书)3、第一个五年计划的超额完成。师引导：请同学们看课本上相关内容，看一看第一个五年计划在哪些方面取 得了巨大成就？生答：到1957年底，各项经济建设指标，一般都大幅度超额完成，特别是 工业和交通运输业喜报频传。工业方面的成就有：A、1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产。B、1956年，中国第一个生产载重汽车的工厂一一长春第一汽车制造厂生 产出第一辆汽车；C、中国第一个飞机制造厂试制

8、成功第一架喷汽式飞机；D、中国第一个制造机床的工厂一一沈阳第一机床厂建成投产。E、在五年计划期间，我国以苏联帮助兴建的 156个项目为中心，先后施工 的工业项目有一万多个，以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地形成了， 沿海地 区原有的工业基地得到加强，华北和西北也建立了一批新的工业基地。交通运输方面的成就有：(1)、1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通。(2)、川藏、青藏、新藏公路修到了世界屋脊。师：我们来看一下当时的图片资料师：我们了解了 “一五”计划的成就，那么同学们怎么看第一个五年计划期 间所取得的建设成就？生答：略师总结：第一个五年计划期间，我国建成了鞍山钢铁公司大型轧钢厂

9、等三大 工程，生产出第一辆汽车，试制成功第一架喷气式飞机等，取得了巨大的成就， 很“了不起”。解放牌汽车确实早就被淘汰了，但在当时的中国却是“了不起” 的事情所以，看问题即要历史地看，同时也要发展地看。师：出示导入新课时毛泽东的一段话，引导学生总结一五计划超额完成的意 义：我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。师过渡：随着经济上工业化建设的发展，我国政治上的民主法制建设也加紧 进行。1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开。大会制定了中华 人民共和国宪法。下面我们就来学习这一方面的内容。（板书）二、共和国第一部宪法的颁布师：（强调）我国第一部宪法的颁布是本课的又一重点。师

10、：我们先看资料，体验共和国第一部宪法颁布的情景， 同时看课本相关内 容，了解一下宪法的基本内容。师提问：宪法的基本内容是什么？生答：我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。师提问：那么“中华人民共和国宪法的性质是什么？你怎样理解？” （这 一内容是本课的难点，引导学生利用媒体资料，课本摘文和小字介绍内容分组讨 论，合作交流，在合作交流的基础上达成共识，形成观点，充分理解共和国第一 部宪法的性质。）师：我们先来看一下当时的资料生答：略师总结：中华人民共和国宪法是我国第一部社会主义类型的宪法，也是 我国有史以来真正反映人民利益的宪法。1 .中华人民共和国宪法是由全国人民讨论修改并

11、经全国人民代表大会通 过的，充分反映了人民的意志和愿望；2 .宪法明确规定了我国的社会性质，肯定了人民代表大会制度和民主原则， 从法律上肯定了我国的社会主义方向。三、拓展延伸，升华感悟出示有关西安事变、七七事变、土地改革、抗美援朝、第一个五 年计划工业交通建设主要成就分布示意图、中华人民共和国宪法等图片，设 计话题：”根据图片，结合所学历史知识，谈谈这些事件反映的共同主题是什么， 你有什么感想？” 生：讨论后回答。师总结：中国共产党是中华民族和人民利益的代表者。没有共产党就没有新中国，就没有我们今天的幸福生活。我们要努力学习，回报党、回报祖国人民四、回顾反思，归纳升华。通过今天的学习，你有哪些

12、收获？根据本课的板书设计，及时梳理线索，巩固知识。以学生自我反思为主，教 师及时补充完善。工 业 化 的 起 步第一个五年计划共和国第一部宪法编制背景 基本任务 巨大成就 历史意义时 间 会 议 内容 性质五、反馈新知，巩固练习。一、选择题：“车轮飞转东西南北追风去，钢水奔腾春夏秋冬入眼来。”这副春联 描述了我国一五计划期间的两项建设成就。这两项成就是：(1)长春第一汽车制造厂建成投产(2)鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成投产(3)沈阳第一机床厂建成投产(4)大庆油田建成A.(1)(2) B. (2)(3) C. (3)(4)D.(1)(4)六、划分层次，布置作业。根据分层教学和因材施教的原则，将作业由易到难分成A, B两类，借助学生的自主选择，让不同能力的学生在历史学习上得到不同的发展。A课本21页“练一练”B探讨:为什么中国“一五”计划能够在短短4年时间内取得如此巨大的成 就？六、教学反思在本节教学设计中，我是本着“学生是教学活动的出发点，也是教学活动的 落脚点”的教学理念，突出三