公开课人类的老师

1、人类的人类的“老师老师”鄄城实小 刘秋兰选一选选一选 鲸（鲸（jng jnjng jn ) 使劲（使劲（jng jnjng jn) 潜（潜（qiqi n qin qi n n）水艇）水艇 （坚（坚 艰）固艰）固 （巨（巨 剧）烈剧）烈 （既（既 即）轻便又省料即）轻便又省料_人类的人类的“老师老师”-自然界的种种生物自然界的种种生物 人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在于在19031903年发明了飞机。年发明了飞机。人类的人类的 “老老师师”值得人类学习的地方值得人类学习的地方 人类学习的收获人

2、类学习的收获鸟儿鸟儿_人类的人类的“老老师师”值得人类学习的地方值得人类学习的地方 人类学习的收获人类学习的收获鸟儿鸟儿 飞行原理飞行原理 发明了飞机发明了飞机蜻蜓蜻蜓苍蝇、蚊子、苍蝇、蚊子、蜜蜂等蜜蜂等 请同学们对照表格，默读课文第三自然段请同学们对照表格，默读课文第三自然段，在文中勾在文中勾画画出你捕捉到的相出你捕捉到的相关信息。关信息。翅膀末端的厚斑点翅膀末端的厚斑点 提高了飞机的安全性提高了飞机的安全性 原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。就是防止翅膀颤抖的关键所在。 原来，

3、每只蜻蜓的翅膀原来，每只蜻蜓的翅膀末端末端，都，都有一块比周围有一块比周围略重略重一些的厚斑点，这一些的厚斑点，这就是就是防止防止翅膀颤抖的关键所在。翅膀颤抖的关键所在。 3030年以后，由于飞机速度的不断提年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀原来，每只蜻蜓的翅膀末端末端，都有一块比周围，都有一块比周围略重略重一些的厚斑一些的厚斑点，这就是点，这就是防止

4、防止翅膀颤抖的关键所在。翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！少精力呀！人类的人类的“老老师师”值得人类学习的地方值得人类学习的地方 人类学习的收获人类学习的收获鸟儿鸟儿 飞行原理飞行原理 发明了飞机发明了飞机蜻蜓蜻蜓苍蝇、蚊子、苍蝇、蚊子、蜜蜂等蜜蜂等 请同学们对照表格，默读课文第三自然段，请同学们对照表格，默读课文第三自然段，勾画出相关信息。勾画出相关信息。翅膀末端的厚斑点翅膀末端的厚斑点 提高了飞机的安全性提高了飞机的安全性飞行特点飞行特点造出了各种优良性造出了各种优良性能的新式飞机能的新式飞机人类的人类的“老老师师”值得人类学

5、习的地方值得人类学习的地方 人类学习的收获人类学习的收获鲸鲸 鸡蛋鸡蛋 请同学们对照表格，默读课文第四、五自然请同学们对照表格，默读课文第四、五自然段段，在课文中勾，在课文中勾画画出你捕捉到的相出你捕捉到的相关信息。关信息。“流线体流线体”的外形的外形提高了轮船航行的提高了轮船航行的速度速度“流线体流线体” 流线体是前圆后尖，表面光滑，略像水流线体是前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小，所以汽车、火车、动时所受到的阻力最小，所以汽车、火车、飞机机身、潜水艇、轮船等外形常做成流线飞机机身、潜水艇、轮船等外形常做

6、成流线型。型。人类的人类的“老老师师”值得人类学习的地方值得人类学习的地方 人类学习的收获人类学习的收获鲸鲸 鸡蛋鸡蛋 请同学们对照表格，默读课文第四、五自然请同学们对照表格，默读课文第四、五自然段，勾画出相关信息。段，勾画出相关信息。“流线体流线体”的外形的外形提高了轮船航行的提高了轮船航行的速度速度“薄壳结构薄壳结构”特点特点设计出许多既轻便设计出许多既轻便又省料的建筑物又省料的建筑物 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受

7、这么薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压大的压力，是因为它能够把受到的压力力均匀均匀地地分散分散到蛋壳的到蛋壳的各个部分各个部分。澳大利亚悉尼歌剧院澳大利亚悉尼歌剧院美国白宫美国白宫俄罗斯克里姆林宫俄罗斯克里姆林宫中国国家大剧院中国国家大剧院美国圣路易斯拱门美国圣路易斯拱门 这些充分体现了人类所具有的联想、创新、这些充分体现了人类所具有的联想、创新、不断改进的精神。不断改进的精神。人类的人类的“老师老师” 值得人类学习的值得人类学习的 地方地方 人类学习的收获人类学习的收获鱼儿鱼儿 鸟儿鸟儿蜻蜓蜻蜓苍蝇、蚊子、苍蝇、蚊子、蜜蜂等蜜蜂等鲸鲸鸡蛋鸡蛋袋鼠袋鼠贝壳贝壳飞行原理

8、飞行原理发明了飞机发明了飞机翅膀末端的厚斑点翅膀末端的厚斑点提高了飞机的安全性提高了飞机的安全性飞行特点飞行特点造出了各种优良性能造出了各种优良性能的新式飞机的新式飞机“流线体流线体”的外形的外形提高了轮船航行的提高了轮船航行的速度速度“薄壳结构薄壳结构”特点特点设计出许多既轻便又设计出许多既轻便又省料的建筑物省料的建筑物跳跃跳跃造出会跳跃的越野汽车造出会跳跃的越野汽车外壳坚固外壳坚固制成了坦克制成了坦克自由升降自由升降发明了潜水艇发明了潜水艇人们模仿（人们模仿（ ），造出了（），造出了（ ）。）。人类的人类的“老师老师” 值得人类学习的值得人类学习的 地方地方 人类学习的收获人类学习的收获鱼

9、儿鱼儿 鸟儿鸟儿蜻蜓蜻蜓苍蝇、蚊子、苍蝇、蚊子、蜜蜂等蜜蜂等鲸鲸鸡蛋鸡蛋袋鼠袋鼠贝壳贝壳飞行原理飞行原理发明了飞机发明了飞机翅膀末端的厚斑点翅膀末端的厚斑点提高了飞机的安全性提高了飞机的安全性飞行特点飞行特点造出了各种优良性能造出了各种优良性能的新式飞机的新式飞机“流线体流线体”的外形的外形提高了轮船航行的提高了轮船航行的速度速度“薄壳结构薄壳结构”特点特点设计出许多既轻便又设计出许多既轻便又省料的建筑物省料的建筑物跳跃跳跃造出会跳跃的越野汽车造出会跳跃的越野汽车外壳坚固外壳坚固制成了坦克制成了坦克自由升降自由升降发明了潜水艇发明了潜水艇 其实，自然界可以充当人类其实，自然界可以充当人类“老老师师”的生物何止鱼类一种。的生物何止鱼类一种。 其实，自然界可以充当人类其实，自然界可以充当人类“老老师师”的生物何止鱼类的生物何止鱼类一种一种。 其实，自然界可以充当人类其实，自然界可以充当人类“老老师师”的生物何止鱼类的生物何止鱼类一种一种。 自然界的种种生物真是人类的好自然界的种种生物真是人类的好“老师老师”啊！啊！ 其实，自然界可以充当人类其实，自然界可以充当人类“老老师师”的