人教版九年级物理配套练习册第十五章电流和电路参考答案

1、基础知识基础知识 ：1.同种同种 异种异种 2.电荷电荷 摩擦起电，带电体摩擦起电，带电体 能够吸能够吸引轻小物体引轻小物体 3.检验物体是否带电检验物体是否带电 同种电荷互同种电荷互相排斥相排斥 4.甲甲 5.正正 失去失去 两金属箔片因带同两金属箔片因带同种电荷互相排斥种电荷互相排斥 负负 6.带电带电 7.正正 正正 负负 8.A 9.D 10.A能力提升：能力提升：11.摩擦起电摩擦起电 12.不一定不一定 一定一定 13.不变不变 14.失去失去 15.D 16.D 17.C 18.D 19.D探索研究：探索研究：20.答：塑料笔杆因摩擦起电而带有电荷，能够吸引轻小答：塑料笔杆因摩擦

2、起电而带有电荷，能够吸引轻小的碎纸屑；碎纸屑被吸引后，与塑料笔杆带有同种电荷，的碎纸屑；碎纸屑被吸引后，与塑料笔杆带有同种电荷，相互排斥而又很快跳离笔杆。相互排斥而又很快跳离笔杆。 21.（1）答：）答：同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥（2）答：）答：小球偏离的角小球偏离的角度与什么因素有关？度与什么因素有关？22.（1）同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引（2）正正 负负（3）被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷 被毛皮摩擦被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷。过的橡胶棒上带的电荷。基础知识基础知识 ：1.电池电池 发电机发电机 提供电能提供

3、电能 用电器用电器 消耗电能消耗电能 2.电源电源 开关开关 导线导线 用电器用电器 3.略略 4.从正极到负极从正极到负极 5.C 6.D 7.A 8.B能力提升：能力提升： 9.D 10.B 11.上上“-”下下“+” 左左“-”右右“+” 左左“-”右右“+”探索研究：探索研究： 12. 导导 绝缘绝缘 13.如图：如图：基础知识基础知识 ：1.首尾首尾 2.一一 互相互相 多多 互不互不 3.并并 4.串串 5.B 6.C 7.D 8.A 9.B能力提升：能力提升：10.不变不变 干干 11.S2 S1、S3 12.B 13.D 14.如图所示：如图所示：能力提升：能力提升：15.如图

4、所示：如图所示：探索研究：探索研究：16.探索研究：探索研究：17.拧下一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡不亮，则两拧下一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡不亮，则两灯串联；若另一个灯泡亮，则两灯并联。灯串联；若另一个灯泡亮，则两灯并联。18.如图所示：如图所示：19.如图所示：如图所示：基础知识基础知识 ：1.（1）电电流流强强弱弱 I 安培安培 安安 A（2）mA A（3）10-3 10-6 2. 3 2 1 0.1 0.2 0.02 3.2.4 0.48 4.量程量程 最大最大 试触试触 电电源两源两极极能力提升：能力提升： 5.（1）200（2）0.05（3）110-4 （4）1106 6.

5、 C 7.D 8.B 9.C 10.B 11.D探索研究：探索研究： 12.如如图所示：图所示：13.如图：如图：探探索研究：索研究： 12.如如图所示：图所示：13.（1）灯泡亮，但开关不能控制灯的亮）灯泡亮，但开关不能控制灯的亮灭；灭；（2）灯不亮，电路短路，电源和电流表可能烧坏）灯不亮，电路短路，电源和电流表可能烧坏。14.电电流表与流表与灯泡并联灯泡并联;电电流表正、负接线柱接反了流表正、负接线柱接反了。基础知识基础知识 ：1. IA=IB + IC。2.0.3 0.3 3.2 1 热热 化化学学能能4.C 5.C 6.C 7.A 8.B 9.C能力提升：能力提升：10. = 11.并

6、联并联 0.5A 0.5A 12.C 13.B探索研究：探索研究： 14. 因因为为0.25A + 1.5A + 0.1A + 0.32A + 2.17A 3A，所以，所以可以同时使用可以同时使用。探探索研究：索研究： 15. 该该实验方案存在三个不足：（实验方案存在三个不足：（1）电源的电压与灯泡）电源的电压与灯泡的额定电压不匹配（的额定电压不匹配（2）只选择了一组规格相同的灯）只选择了一组规格相同的灯泡（泡（3）只根据一次测量数据得出结论不恰当。）只根据一次测量数据得出结论不恰当。 改进措施：改进措施：(1)选用选用2节干电池串联做电源并增加一个滑节干电池串联做电源并增加一个滑动变阻器；（

7、动变阻器；（2）应选用多组不同的灯泡做实）应选用多组不同的灯泡做实验；验；(3)应分析多次测量的数据得出结论应分析多次测量的数据得出结论。16. 如图所示：如图所示：探探索研究：索研究： 17. （1）0.4A（2）两电流表选择的量程不同，不能根据电流表指针偏两电流表选择的量程不同，不能根据电流表指针偏转角度直接去判断串联电路电流的大转角度直接去判断串联电路电流的大小小（3）可行，不可行可行，不可行（4）接接的是的是0-0.6 A 量程，读数时却按量程，读数时却按0-3 A 量程读数量程读数所所选量程太大，读数不精确选量程太大，读数不精确 18.（1）C、D断路断路（2）a 此此步骤操作有可能

8、造成电步骤操作有可能造成电路短路路短路。一、填空题一、填空题 ：1. 150 2. 串串 并并 3. 0.9 0.5 03A 4.等于等于 5. 0.6 3 6.L2 L1、L2二、选择题：二、选择题：7.D 8.C 9.D 10.D 11.D 12.C三、探究题：三、探究题： 13. 0.1， 0.5， 2.5 14.（1）图略）图略 电流表电流表A1的接线柱接反了（的接线柱接反了（2）选取量程）选取量程大些的电大些的电 流表（流表（3）在）在并联电路中，干路电流等于各并联电路中，干路电流等于各支路电流之支路电流之和。和。三、探究题：三、探究题： 15.（1）如图所示：）如图所示： （2）按

9、照小林的解释，闭合开关）按照小林的解释，闭合开关S后，电流从电源正极出发先后经灯后，电流从电源正极出发先后经灯L2、灯、灯L1，电流逐渐变小，应该是灯电流逐渐变小，应该是灯L2较亮，灯较亮，灯L1较暗。但小欢所做实验现象仍然是灯较暗。但小欢所做实验现象仍然是灯L1较亮，灯较亮，灯L2较暗，这说明小林的解释是错误的较暗，这说明小林的解释是错误的。四四 、应、应用题用题16. 能能 17.导线导线 如图所示：如图所示：18.器器材：导线、开关、电流表、灯泡和蓄电池材：导线、开关、电流表、灯泡和蓄电池 方法：用导线将上述器材串联成电路，闭合开关看电流表指针的偏转方向，从方法：用导线将上述器材串联成电路，闭合开关看电流表指针的偏转方向，从而确定电源正、负极。而确定电源正、负极。1