劳动自立感恩活动方案

1、“劳动自立感恩主题活动方案为教育学生养成热爱劳动的良好习惯, 增强自立水平,并引导学生学 会珍惜他人劳动成果,尊重他人劳动,知道感恩、学会感恩,传承中华传 统美德,经研究决定在“五一劳动节期间开展系列教育活动.活动对象：全体小学生活动时间：5月活动安排：一、增强宣传一一传承劳动美德.1、开一次主题班会为学生上了一堂丰富多彩的主题班会课,通过书籍、网络等多种形式 让学生了解“五一劳动节的由来,观看劳模视频、学习劳模精神等等, 教育学生热爱劳动,养成爱劳动的好习惯.2、办一期主题板报以劳动节为主题,办一期主题板报.暂定 5月12日下午4: 00检 查如有调整,另行通知.二、组织活动一一经历劳动实践

2、.1、 “我劳动,我快乐 校外实践活动.一至三年级学校统一印制“五一假期实践活动记录表,学生根据表 中内容开展相关活动.见附件一四、五年级开展“我当家一天活动,统一印制表格,按要求开展活 动.见附件二2、 “我自立,我能行校内实践活动.一至三年级开展自理水平比赛.见附件三四五年级开展餐厅劳动体验活动.见附件四活动要求：1、各班级根据通知要求,给学生讲清活动的意义,做好家校沟通工 作,认真组织开展各项活动.2、五一假期实践活动记录表 5月6日晚放前一至三年级每班上交 3 份、四五年级每班上交5份优秀活动记录表至政教处.均由学生书写并且 书写认真,可彩色装饰页面.另外三年级每班上交一份活动照片电子

3、版发 至 ftp.3、根据学生活动中的表现,进行自立星评选,每班不超过6人,填写表彰表.见附件五政教处附件一:“我劳动,我快乐五一假期实践活动记录表一至三年级姓名：班级：家长签名：劳动是生活的根底,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和 辉煌的唯一途径.少先队员们,赶紧行动起来,让胸前的红领巾 因你而绽放更绚丽的光荣吧！活动内容达成目标1、知道2个全国劳模的名字和他 们的事迹我知道了：是口 否口 他们的名字是：2、清理自己的“小天地铺床、 叠被子、整理书桌、清扫自己的 房间等我做到了：是口 否口3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的 家务事我做到了：是口 否口我做的家务事是：4、在父母的协助下学会做一道菜

4、我做到了：是口 否口 我做的菜是：在活动中收获了什么？父母的话：附件二：“我劳动,我快乐五一假期实践活动记录表四、五年级班级： 姓名：家长签名：月日我当家T一天 的 活 动 记 录早晨起床：做饭情况：从一日三餐材料准备、做饭时间、感受等方面谈一谈做家务情况：做了什么家务,用了多少时间、感受学习时间：多长时间晚上睡觉时间：其它事情：妈妈的评价：我的收获是:附件三:一至三年级自理水平比赛活动安排活动时间：5月19-20日活动对象：1-3年级全体少先队员.活动内容：根据我校学生实际情况, 本次自理水平比赛内容包括：穿衣服、系红领巾、穿鞋带、穿鞋、系鞋带等.活动具体内容及安排：1、一、二年级举行系红领

5、巾活动.2、三年级举行穿校服上衣和系红领巾两项活动年 级比赛内容参赛人数参赛时 问比赛规那么及标准一、二 年 级系红领 巾、行队 礼全贝经加,每6人一组5月19 日课外 活动时 问1、准备好红领巾,并在规定的1分钟内完 成.2、红领巾系法止确,美观.3、止确行队礼.三 年 级穿校服上 衣、系红 领巾、行 队礼全贝经加,每6人一组5月20 日课外 活动时 问1、按要求准备参赛物品,并在规定的 3分 钟内完成.2、能够清楚区分上衣正反里外面,没有穿 反,穿着整洁.左右袖口对齐,不企扭,不 露里衣.3、红领巾系法止确,美观；系在校服领子卜向.4、止确行队礼.5、穿戴以后整体精神饱满,形象举止大方.参

6、赛方法:各班级根据参赛内容积极组织练习,全员参加,5月8日前提供电子版参赛名单交至 ftp ,纸质版交至政教处.比赛当天, 下午2: 40前各班以6人小组形式将场地布置好,学生组织好.2: 50比赛正式开始,按从一班开始顺序依次进行.政教处组织评委老师进行分组检查,各项标准均符合的学生 为通过者,任何一项不达标的学生为待达标者,待达标学生由班主任进行二次培训,政教处将择期进行达标检查,到达各班都 100%通过为止.附件四:四、五年级餐厅劳动体验活动安排活动对象：四、五年级全体学生.活动地点：小学部餐厅.活动时间：5月5日开始,每日中午 12: 15-12:45 具体安 排会在qq群通知.活动要

7、求：1、以班级为单位开展活动,从四年级一班至五年级五班各 班依次完成体验.2、各班主任需提前熟悉环境并将学生分好小组,并带着各 小组负责人提前熟悉操作过程.班主任带着学生吃完午饭在餐厅等待.3、活动后班主任在班内组织学生讨论如何能更好的完成洗 刷餐具工作.4、班主任通过家校平台及时与家长沟通,说明活动的意义,并使学生能够在家长的协助下准备套袖、塑胶手套等洗刷用品, 落实课堂讨论总结生的方法, 以便于在家庭生活中进一步增进学 生的实践体验,让学生拥有热爱劳动、自强自立的意识,掌握基本的生活技能,增强自身素质.具体工作安排：一分工：将全班学生每7人一组,分为 6个体验小组,安排好小组长.二洗刷流程

8、：每组共7人,分别为1 7号,1号负责递送收齐的待刷餐 盘,2号3号负责在大盆内洗刷餐具,4号负责传递餐盘；5号负责第一遍冲刷餐具；6号负责第二遍冲刷餐具,7号收餐盘.三洗刷要求：1、1号同学负责从餐车上取送待刷的盘子,交给2、3号同学,注意食物残渣不要将其落在地板上及衣物上.2、2、3号学生在放有用洗洁精热水的大盆内冲洗餐盘,洗刷完毕后将大盆内的水倒掉,同时将食物残渣倒入垃圾桶.3、4号学生将前面学生洗刷的餐具传递到到水池旁.4、5号学生负责第一遍冲刷餐具,注意尽量将油污洗洁精 冲刷干净,并将餐盘放入下一个清水池中.5、6号学生负责第二遍冲刷餐具,将餐盘用小流水冲刷干 净.6、7号同学将餐盘

9、空水,收集局部餐盘后,将餐具放到货 架上.注意全部餐盘刷干净后将自己所用大盆及洗刷盆用洗洁精 洗干净交给食堂工作人员.待班主任及食堂工作人员检查合格 后,方能按老师的要求离开.四洗刷标准(1)在水桶洗刷餐盘的同学要保证洗洁精洗刷到餐盘的所有 地方,并且餐盘上没有食物残渣.(2)第二次洗刷的学生要彻底清洗掉餐盘上的油渍.(3)最后一名学生在检查餐盘干净无油渍后,方能将餐盘放到货架上.考前须知：1、每项活动完成后,班主任要进行最终的检查,保证学生 实践合格,合格后安排学生有序离开.回教室过程中要安静, 不能影响到别的班级.2、教育学生节约用水.3、班主任向学生强调,地面湿滑,禁止在场地喧哗打闹, 注意平安.各班上交材料1、四年级各班分别上交三张照片：一张餐厅体验活动照片、一张班级课堂商讨的相片,一张学生回家后进行实践活动的相 片,图文并茂设计在 A4纸上,电子版至ftp ,纸质版交至政教 处.2、五年级各班分别上交 3份