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文档简介

1、科学五年级（上册）科学五年级（上册）导体和绝缘体南门小学南门小学 屈建红屈建红一、教学目标： 1.知道什么是导体、什么是绝缘体。 2.能够设计检测装置，检测常见物体的导电性能。 3.认识常见的导体和绝缘体。 4.知道人体和自然界的水也是导体。 5.具有安全用电的意识。二、教学重点和难点： 1.重点：认识常见的导体和绝缘体。 2.难点：认识人体、水也是导体。“电路检验器电路检验器”1 1、用、用“电路检测器电路检测器”的两个的两个检检测头相互接触测头相互接触，检验小灯泡是否，检验小灯泡是否发光。发光。2 2、用两个检测头、用两个检测头接触物体接触物体的两的两端，观察小灯泡是否发光。端，观察小灯泡

2、是否发光。3 3、重复检测重复检测一次，并将检测时一次，并将检测时小灯泡小灯泡“亮亮”或或“不亮不亮”的情况的情况记录下来。记录下来。用用“电路检测器电路检测器”检测物体是否导电检测物体是否导电 实实 验验 报报 告告 单单 实验实验名称名称研究物体是否容易导电研究物体是否容易导电 物品物品名称名称预测现象预测现象实际检测现象实际检测现象塑塑 料料 钥钥 匙匙钢钢 尺尺回形针回形针夹夹 子子铁铁 钉钉木木 头头橡橡 皮皮胶胶 带带 备注备注容易导电的容易导电的“” 不容易导电的不容易导电的“” 像钢尺、铁钉这些容易导电的物体，叫做导体。 像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体，叫做绝缘体。水能

3、导电吗？人体能导电吗？生活中的导体和绝缘体教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？下面的做法安全吗？为什么？下面的做法安全吗？为什么？下面的做法安全吗？为什么？下面的做法安全吗？为什么？应该怎样正确使用？应该怎样正确使用？好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。好好思考！ 生活中还有哪些用电的方法是不正确的？我们应该怎么做呢？温馨提示温馨提示： 1、手潮湿或在水中时，千万不要去碰电器设备。 2、不要把手伸进电源插座。 3、不要接入太多的电器使电路超负荷工作。 4、不要去碰电线杆上的电线。 5、不要用已断了电线。这些警示标志你都认识吗？谢谢指导！ 物品物品名称名称预测现象预测现象实际检测现象实际检测现象小灯泡亮小灯泡亮 小灯泡不亮小灯泡不亮小灯泡亮小灯泡亮 小灯泡不亮小灯泡不亮塑塑 料料 钥钥 匙匙钢钢 尺尺回形针回形针夹夹 子子铁铁 钉钉木木 头头橡橡 皮皮 实实 验验 报报 告告 单单1 1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。2 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么? ?3 3、重新接亮小灯泡，看看小灯泡会不会亮？、重新接亮小灯泡，看看小灯泡会不会亮？（1 1）把两个塑料皮接触在一起）把两个塑料皮接触在一起（2

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