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1、【最新】八年级历史与社会上册 汉唐盛世课件 人教新课标版 课件【最新】八年级历史与社会上册 汉唐盛世课件 人教新课标版 课件一日早朝，汉武帝与众大臣在朝堂议一日早朝，汉武帝与众大臣在朝堂议事，议事时，汉武帝发出了以下感慨：想事，议事时，汉武帝发出了以下感慨：想当初高祖起事，当初高祖起事，历经艰难历经艰难才创立了我刘汉才创立了我刘汉的天下，但当时高祖的日子也不好过的天下，但当时高祖的日子也不好过啊！啊！我朝经我高祖、皇祖、父皇的励我朝经我高祖、皇祖、父皇的励精图治，终于使国家有了起色。但父皇在精图治，终于使国家有了起色。但父皇在位时，天下仍是危机重重位时，天下仍是危机重重【最新】八年级历史与社会

2、上册 汉唐盛世课件 人教新课标版 课件 高祖的日子也不好过，表现在哪里？高祖的日子也不好过，表现在哪里？【最新】八年级历史与社会上册 汉唐盛世课件 人教新课标版 课件汉武帝的高祖、皇祖和父皇是怎样汉武帝的高祖、皇祖和父皇是怎样励精图治的？达到了怎样的效果？励精图治的？达到了怎样的效果？ 减轻农民徭役、兵役和赋税负担，减轻农民徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产注重发展农业生产 提倡节俭，重视提倡节俭，重视“以德化民以德化民”。 社会比较安定，经济得到发展。出社会比较安定，经济得到发展。出现了历史上著名的现了历史上著名的“文景之治文景之治”【最新】八年级历史与社会上册 汉唐盛世课件 人教新课标

3、版 课件视频七国之乱而后汉景帝是如何来解决这一危机的？而后汉景帝是如何来解决这一危机的？父皇在位时，危机重重指的是什么？父皇在位时，危机重重指的是什么？【最新】八年级历史与社会上册 汉唐盛世课件 人教新课标版 课件虽说父王平定了虽说父王平定了“七国之乱七国之乱”，但这些诸侯的，但这些诸侯的势力并没有被真正削弱，尤其是那河间王刘德，人势力并没有被真正削弱，尤其是那河间王刘德，人气很旺啊，天下英杰都争相投奔他，他甚至想学习气很旺啊，天下英杰都争相投奔他，他甚至想学习古人商汤和周文王，欲以小国取天下，这明显未把古人商汤和周文王，欲以小国取天下，这明显未把寡人放在眼里嘛！众位爱卿有什么良策帮寡人除去寡

4、人放在眼里嘛！众位爱卿有什么良策帮寡人除去这一大心病啊？这一大心病啊？众大臣赶紧议策众大臣赶紧议策主父偃臣以为可以试行推恩令，陛下把土地分封给各诸臣以为可以试行推恩令，陛下把土地分封给各诸侯，各诸侯也应推侯，各诸侯也应推“私恩私恩”，把自己的土地分封，把自己的土地分封给嫡长子之外的其他子弟建立候国，候国不受王给嫡长子之外的其他子弟建立候国，候国不受王国统辖，而直属于郡管辖，听命于朝廷国统辖，而直属于郡管辖，听命于朝廷【最新】八年级历史与社会上册 汉唐盛世课件 人教新课标版 课件你能否用一种方式，把你的这一策略你能否用一种方式，把你的这一策略画给寡人看看，寡人倒要看看是否真画给寡人看看，寡人倒要

5、看看是否真如你所说，能够削弱各诸侯的实力，如你所说，能够削弱各诸侯的实力，又不致他们起来反叛，从而除去寡人又不致他们起来反叛，从而除去寡人的这一心病？的这一心病？【最新】八年级历史与社会上册 汉唐盛世课件 人教新课标版 课件推恩令大大削弱了诸侯王的封地和推恩令大大削弱了诸侯王的封地和势力，解除了王国对中央政权的威势力，解除了王国对中央政权的威胁，加强了皇权，巩固了国家的统胁，加强了皇权，巩固了国家的统一，从而促进了经济的发展。一，从而促进了经济的发展。【最新】八年级历史与社会上册 汉唐盛世课件 人教新课标版 课件众位爱卿真是有才啊，你们帮众位爱卿真是有才啊，你们帮寡人解决了王国的这块心病，真是

6、寡人解决了王国的这块心病，真是功高盖天啊！想必你们私下里算计功高盖天啊！想必你们私下里算计寡人的本事也不低啊！？你们再替寡人的本事也不低啊！？你们再替寡人想个办法，让寡人能够看清你寡人想个办法，让寡人能够看清你们都是忠臣！们都是忠臣！众大臣胆战心惊的赶紧议策众大臣胆战心惊的赶紧议策【最新】八年级历史与社会上册 汉唐盛世课件 人教新课标版 课件 加强监察制度，要求地方定期向中加强监察制度，要求地方定期向中央举荐人才，并亲自出题考察。央举荐人才，并亲自出题考察。 加强了皇帝的权威和对官员的监控，加强了皇帝的权威和对官员的监控，有利于中央加强对地方的控制有利于中央加强对地方的控制【最新】八年级历史与

7、社会上册 汉唐盛世课件 人教新课标版 课件董仲舒董仲舒众位卿家，寡人为了我汉室兴旺，以众位卿家，寡人为了我汉室兴旺，以天下苍生为念，呕心沥血，可居然有一天下苍生为念，呕心沥血，可居然有一部分书呆子偏要对朝廷之事评头论足，部分书呆子偏要对朝廷之事评头论足，非议朝廷，你们说我该怎么办啊？非议朝廷，你们说我该怎么办啊？众大臣议策众大臣议策臣以为，可以臣以为，可以采取罢黜百家，采取罢黜百家，独尊儒术的方独尊儒术的方法法【最新】八年级历史与社会上册 汉唐盛世课件 人教新课标版 课件 汉武帝为什么要汉武帝为什么要“独尊儒独尊儒术术”？如你是儒生董仲舒，？如你是儒生董仲舒，该怎样劝说汉武帝，让他该怎样劝说汉

8、武帝，让他采用你的建议？采用你的建议？ 汉武帝采用了汉武帝采用了“罢黜百家，罢黜百家，独尊儒术独尊儒术”的建议后，对的建议后，对当时的社会和中国以后的当时的社会和中国以后的历史产生了怎样的影响？历史产生了怎样的影响？【最新】八年级历史与社会上册 汉唐盛世课件 人教新课标版 课件积极作用：积极作用：有利于思想的大一统，使儒家有利于思想的大一统，使儒家思想成为中国古代社会的正统思想。同时思想成为中国古代社会的正统思想。同时也增强了中国人的向心力和凝聚力，极大也增强了中国人的向心力和凝聚力，极大地促进了中国的政治统一、民族融合。地促进了中国的政治统一、民族融合。消极作用：消极作用： 儒学成为正统，必

9、然会压制其儒学成为正统，必然会压制其他学派的发展，阻碍了学术文化的发展，他学派的发展，阻碍了学术文化的发展，从而箝制了人们的思想。从而箝制了人们的思想。【最新】八年级历史与社会上册 汉唐盛世课件 人教新课标版 课件现如今，内忧刚解，外忧即来，想我大现如今，内忧刚解，外忧即来，想我大汉为了与匈奴修好，一直对匈奴采取汉为了与匈奴修好，一直对匈奴采取“和亲和亲”政策，但他此蕃背信弃义，频政策，但他此蕃背信弃义，频繁骚扰我大汉边境的百姓。众位卿家，繁骚扰我大汉边境的百姓。众位卿家，你们可要帮寡人想个一劳永逸，永绝边你们可要帮寡人想个一劳永逸，永绝边疆后患的办法啊疆后患的办法啊众大臣议策众大臣议策【最新

10、】八年级历史与社会上册 汉唐盛世课件 人教新课标版 课件 派卫青、霍去病率军北击匈奴，解除北派卫青、霍去病率军北击匈奴，解除北部边患，并在河西走廊陆续设郡，把长部边患，并在河西走廊陆续设郡，把长城延伸到敦煌以西地区。城延伸到敦煌以西地区。 派张骞两次出使西域，联系西域各国共派张骞两次出使西域，联系西域各国共同夹击匈奴，加强与西域各国的友好交同夹击匈奴，加强与西域各国的友好交往往【最新】八年级历史与社会上册 汉唐盛世课件 人教新课标版 课件汉武帝时期国力十分强盛，在政治、汉武帝时期国力十分强盛，在政治、经济、军事、思想上实现了大一统，经济、军事、思想上实现了大一统，西汉进入鼎盛时期。西汉进入鼎盛时期。加强监察制加强监察制度、亲自考度、亲自考察举荐人才察举荐人才罢黜百家罢黜百家独尊儒术独尊儒术推恩令推恩令派卫青、霍派卫青、霍去病北击匈去病北击匈奴，设郡县奴，设郡县派张骞出使派张骞出使西域，加强西域，加强边疆管理边疆管理【最新】八年级历史与社会上册 汉唐盛世课件 人教新课标版 课件（1）