八年级物理上册全册全套试卷培优测试卷

1、八年级物理上册全册全套试卷培优测试卷一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1. 小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：既使在弦张紧程度相同的条 件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下 自已的猜想是否正确，下表是小兰在实验时控制的琴弦条件.控絆IB昌琴弦的tes/cmA.«：200.3B200.7C300.50癢400.5E尼龙盘400.5（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料关系，你认为她应该选用编号为琴弦（只填字母代号）：（2）探究过程通常采用下列一些步骤：A 实验研究；B .分析归纳：C .提出问题 （或猜想）：D .得出

2、结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序应该是： （只填字母代号）.【答案】D、E C、A、B、D【解析】（1）探究弦发声的音调与弦的材料关系，应控制长度、横截而积一左,材料不同，故应选D、E . （2控制变疑法探究的步骤：提出问题，实验研究，分析归纳，得出结论.故顺序 为CABD .点睛：（1）弦发声的音调可能与弦的材料、长度、粗细有关.（2）研究音调的影响因素时，一泄要采取控制变量法.2. 如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“上电话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明。且传播速度要填大于、小于）液体、气体中的速度。相距同样远，讲话者以相同的响度讲

3、话，如果改用细金属丝连接“上电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：O如果用“上电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了， 这是由于O如果在用“上电话”时，线没有拉宜而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。【答案】固体能够传声大于固体传声的响度与材料有关振动停止，发声停止不能【解析】他们用“上电话”能实现10m间的通话，这表明固体能够传声：声音在固体中传播速度最快，有液体中次之，在气体最慢，所以在“上电话”中传播速度 要大于液体、气体中的速度。相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，改用细金属丝连接“上电话”，听到的声音就 大些。可以说明

4、金属丝的传声效果更好，即固体传声的响度与材料有关。如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了， 是因为，声音在“土电话”也以振动的方式传播，捏住棉线时，振动停止，所以就听不到 声音了。松弛的线不容易振动，也不能传递声音，所以在用“上电话”时，线没有拉直而处于松 驰状态，另一方听不到声音。3. 如图所示，在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水而的髙度不等.跚删ABC D E F G H（1）若用相同的力敲击它们，就可以发岀不同音调的声音，此时发岀声音的声源是 （填“空气柱”或“水瓶和水”），盛水越多，敲击时发岀声音的音调就越（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发岀不同音

5、调的声音，此时发出声音的声源是（填“空气柱”或“水瓶和水”），瓶中的空气柱越短，发出声音的音调就越（3）往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，因为A. 随着水位升髙，音调逐渐升高B .随着水位升高，音调逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D 灌水过程中音调保持不变，响度越来越 小【答案】水瓶和水低空气柱高A【解析】【分析】【详解】（1）当用相同的力敲击水瓶时，振动发声的物体主要是水瓶和水；2敲击水瓶时，瓶中的水越多，水瓶和水越难振动，音调越低：（2）3当用嘴依次吹瓶口时，振动发声的物体主要是空气柱：4吹瓶口时，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，频率越大，音

6、调越髙；（3）往保温瓶里灌开水的过程中，保温瓶内的水越来越多，空气柱越来越短，越容易振 动，频率越大，髙调越高；故BCD项错误，A项正确.4在“探究响度与什么因素有关”的实验中:乙(1) 如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动。这种思维方法叫做(填"控制变量法”、'转换法”)。(2) 实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大同时看到乒乓球弹起一个更大的幅度。由此可初步得出的结论是：声音的响度随的增大而增大。(3) 如图乙所示，用小锤敲击右边音叉，左

7、边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说 明(多选)。A. 声音的音调与振动频率有关B. 声波可以在空气中传播C. 声波能传递能量D. 声音在固体中传播速度比气体中快(4) 假设宇航员在月球上做乙实验，则左边音叉边乒乓球会不会弹起？原因是什么？ 答：>【答案】转换法 振幅BC不会弹起，因为月球上没有空气，真空不能传声。【解析】【详解】(1) 用乒乓球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察这种思维方法叫转换 法；(2) 加大敲击音叉的力度时音叉振动的幅度变大，听到声音的响度变大,乒乓球弹起的幅度变 大；(3) 用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实脸现象能说明声

8、波可以在空气中 传播,声波能传递能量;，故BC选项符合题意。(4) 声音的传播需要介质，真空不能传声，月球上没有空气,在月球上做乙实验声音不会传到左 边的音叉,故左边音叉边乒乓球会不会弹起；【点睛】(1) 声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大“；(2) 声音的响度与振动幅度有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；(3) 声音的传播需要介质，真空不能传声;声音能传递信息和能量；5. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调髙低是受各种因素影响的，他 决定对此进行研究经过和同学们讨论，提出了以下猎想：猜想一：琴弦发岀声音的音调高低，可能与琴弦的横

9、截而积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调髙低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的髙低取决于声源振动的频率，于是小华借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.（1） 为了验证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行实验.（2）为了验证猜想二，应选用编号为、的琴弦进行实验.（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容.谙在表中填上所缺数据.ABCDEFGHI材科钢$网钢钢铜铁尼龙尼龙长度<on>60«60$0100SQ$0100權戏面0.760.891.020

10、.760.761.021.020.89（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的髙低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了 验证这_猜想，必须进行的操是：.（5 ）该探究实验采用的物理研究方法是.【答案】A B C A D F 80 , 1.02取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同 的力拨动琴弦，比较音调的高低【解析】本题是一道实验探究题，在琴弦的横截而积、长短、材料、松紧程度共同影响发音音调的 情况下，只能用控制变量法来研究问题，即保证其他条件相同的前提下，只改变某一条 件，比较引起的实验效果如何变化.如比较材料对音调影响时，要在保证长度、横截而积和 琴弦松紧程度相同的前提下，比较实验效

11、果.二、初二物理光现象实验易错压轴题（难）6. 如图小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上 的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后而的虚像.小明根据该现象设计了在站台上粗测 玻璃屏蔽门到车逍另一侧广告牌之间距离d的实验，实验步骤如下，请完成相关内容。小明（1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到:（2）记录；（3）量出的距离.除记录工具外，小明要完成上述实验必需使用的仪器是,步骤(3)中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d,物理依据是o【答案】自己的像和广告牌重合时 自己站的位置 自己站的位置到玻璃屏蔽门 刻度尺 物像到平而镜的距离相等【解析】【分析】【详解

12、】(1) 小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到小明在玻璃屏蔽门后所成的像与广告牌在 同一竖直平面上，广告牌在小明像的位宜。2根据物体和平面镜的距离与像和平而镜的距离相等，小明相对于玻璃屏蔽门前后移动 直到观察到自己的像落在广告牌上时，并记录此时自己站立的位置。34实验时要用刻度尺测量小明到玻璃屏蔽门之间的距离：测量小明到平而镜的距 离，间接知道广告牌和玻碣屏蔽门之间的距离，根据是物像到平而镜的距离相等。7. 如图甲所示的是探究平而镜成像的特点实验装宜图。T乙(1) 在甲图中，点燃玻璃板前面的蜡烛A,拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后而并移动，直到;(2) 務去蜡烛B,在其原位

13、置上放置一块白屏，白屏上，(填''能”或“不能”)成蜡烛A的淸晰的实像。(3) 学习了平面镜成像后，小明回家观察到家里的餐桌桌而上有一块水平的圆形玻璃转盘，距转盘l6m高处有一盏灯，该灯通过转盘成像如图乙所示。则灯的像距离该灯 m：若用手拨动转盘使其水平旋转，则会观察到灯的像的位置° (填“改变”或“不变")【答案】蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合 不能3.2m不变【解析】【详解】在甲图中，点燃玻璃板前而的赔烛A,拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立 在玻璃板后面并移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合。(2) 2平面镜成虚像，虚像不能用光屏承接，所以務去蜡烛B

14、,在其原位置上放置一块白 屏，白屏上不能成蜡烛A的淸晰的实像。(3) 根据平而镜成像规律可知，像到平面镜的距离等于物到平而镜的距离，所以灯的像距离该灯3.2mo(4) 根据平而镜成像规律可知，像和物关于镜而对称，若用手拨动转盘使其水平旋转，物 的位豊不变，所以像的位置也不变。8. 在“探究平而镜成像特点”的活动中，实验室提供了如下器材：厚为2mm的茶色 玻璃、刻度尺、 光屏、两只相同的蜡烛A和B、火柴。甲乙(1) 小明在实验中将蜡烛A放在玻璃板前适当位置，将蜡烛B宜于玻璃板后方，调盯它的位置，发现无论怎样移动蜡烛B的位置或调整角度，在玻璃板前而透过玻璃板观察时，都不 能使蜡烛B与蜡烛A的像完全

15、重合。发生这一现象的可能原因是 (选填选项前的字母)。A. 玻璃板与白纸而不垂直B. 蜡烛A与白纸而不垂直C. 人不应在玻璃板前而透过玻璃板观察(2) 小明调整好实验装苣后，再次将蜡烛B置于玻璃板后方，调整它的位置，并在玻璃板前而透过玻璃板从不同角度观察，使英都能与蜡烛A的像完全重合，这说明了。(3) 当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后，移去后而的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 (选填“能"或"不能”)接收到蜡烛烛焰的像。由此可知，平面镜所成的像是 (选填"实"或"虚”)像。【答案】A平而镜所成的像与物体等大 不能 虚【解析】【详解】(

16、1) 2由题意可知，发生这一现象的可能原因是玻璃板与白纸而不垂直，所成的像在玻璃板 另一侧的上方或下方，故选A：2使其都能与蜡烛A的像完全重合，然而蜡烛A与蜡烛B是相同的，则蜡烛A与蜡烛A 的像是重合的，这说明了平而镜所成的像与物体等大：(3) 34当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后，移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光 屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像，而实像能呈现在光屏上，虚像则不能，所以平面 镜所成的像是虚像。9. 如图所示是探究"平而镜成像的特点"的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻 度尺与玻璃板垂宜；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡

17、烛为成 像物体.(1)为了便于观察，该实验最好在环境中进行(选填“较明亮或"较黑暗)：此外，釆用透明玻璃板代替平而镜，虽然成像不如平面镜淸晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.(2) 点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，寻找像的位置，眼睛应该在蜡烛 (填"A”或"B")这一侧观察，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小.(3) 为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：A. 保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察.B. 保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行

18、与上述(2)相同的操作.(4) 另一学生在实验过程中用一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸而上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合.你分析出现这种情况的原因可能是：(5) 若用跳棋代替蜡烛实验，为了像更淸晰，解决的办法是：(6) 学生实验中，如下图所示在白纸上记录了三次像与物的位置，存在的问题是,测三次的目的是【答案】较黑暗B蜡烛A相等B玻璃板没和水平桌面垂直放宜 用手电照亮跳棋 没有对三次位宜做编号使实验结论具有普遍性【解析】【详解】d)l为了便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行，因为这样能看到A蜡烛烛焰所成的 像更淸晰；2采用透明玻璃板代替平而镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到

19、B蜡烛，这样能 够明显确定像的位這和大小的问题：(2) 34眼睹应该在蜡烛A这一侧观察，这样能够同时看到蜡烛A的像和蜡烛B ；这时发现 像与B蜡烛大小相等，即像与蜡烛A大小相等；(3) 习为证实上述有关成像特点是否可靠，应该保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位 宜，进行与上述(2)相同的操作，使结论具有普遍性；(4) 6这种情况的原因可能是玻璃板没和水平桌而垂直放巻,所成的像不在正确的位置；7跳棋不能发光，为了像更淸晰，可以用手电照亮跳棋，那么跳棋能反射出更强烈的光 线：(6)8这个实验存在的问题是没有对三次位置做编号，不确定哪个点是物对应的像;9为了使实验结论具有普遍性，不是从一组数据得出

20、结论，应该测量三次.10. 在“探究光的反射规律”的验中.平而镜M水平放置，自色纸板竖直立在平面镜上, 纸板由E、F两部分组成，可绕竖直接缝ON转折。E N F（1）如图，将一朿光贴着纸板E沿A0射到镜而上0点，纸板F上会显示出反射光朿0B,接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上 （选填“能”或“不能”）显示出反射光 朿，由此说明反射光线、入射光线与ON在内。（2）如果在实验中无论怎样折转纸板F,都看不到反射光束，其原因可能是。（3）小明在测入射角和反射角大小时只记录了一组数据（如下表），根据这组数据，他 （选填“能”或'不能”）得出关于光反射时反射角与入射角关系的结论，理由：实验序号

21、入射角a反射角P50°50°【答案】不能同一平而纸板与平而镜不垂直不能一次实验具有很大的偶然性【解析】【详解】（1）根据光的反射泄律可知，反射光线、入射光线和法线都在同一平而内，如图所示，若 将纸板F绕07向后翻折，纸板E和纸板F不在同一平而上了，所以在纸板F上就不能呈现 岀反射光线了，由此说明反射光线、入射光线与0N在同一平而内。（2）如果在实验中无论怎样折转纸板F,都看不到反射光束，其原因可能是纸板与平而镜 不垂直。（3）一次实验具有很大的偶然性，为了得到反射角与入射角大小关系的普適规律，应当改 变入射角进行多次实验。故答案为：不能；同一平而；纸板与平而镜不垂直：不能：

22、一次实验具有很大的偶然性。三、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）11. 如图甲是"探究固体熔化时温度的变化规律"的实验装置.甲乙丙(1) 图甲的实验装置中还缺少的一件测量器材是,实验时把石棉网垫在烧杯下,并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热(均匀/不均匀).(2 )若某时刻温度计的示数如图乙所示，贝眦时温度计的读数为°C .(3) 下表是实验中记录的数据.时间/min01234567S910温度rc4042444648484848485053根据表中数据可知，该物质是 (晶体/非晶体).(4 )能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的(a/b).【答案

23、】秒表均匀46晶体a 【解析】(1) 本实验中需要的测臺仪器有温度计和秒表,由图知该实验缺少的器材为秒表;实验时 把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热,是为了使固体粉末受热均匀(2 )由图知，该温度计的每一小格表示代，故该温度计的示数为46£ (3)由表格中的数据可以看出，从第4min到第8min,该物质的温度保持在48°C不变， 故该物质为晶体.(4 ) a图中有一段图像温度保持不变,所以a为晶体的熔化图像，b图中的图线温度不断升 高，为非晶体的熔化图像,故能反映上述固体熔化时温度变化规律的是a图.故答案为秒表；均匀(2)46 (3)晶体(4)a12小明探究水沸腾时的

24、特点，实验装置如图所示。(1) 加热一泄时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为°C：(2) 当观察到如图中的图时，说明水已沸腾；b图中气泡上升的过程逐渐变小,发生的物态变化是:（3）水在沸腾过程中虽然温度不再升髙，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中 要:【答案】89： a； 液化：吸热；A。【解析】【分析】本题考查探究水沸腾实验的仪器、实验现象及图象处理。【详解】（1）1由图可知，温度计的读数是89°C：（2）2水沸腾时，水泡上升变大，到水面破裂开，由此可知a图时，水已沸腾：（3）b图中，气泡在上升过程中，变小，最后消失了，是气泡中的气体在上升过程中遇到的 水

25、温度比较低，气体遇冷液化变成了液体，故是液化过程；4水在沸腾时，虽然温度保持不变，但要继续吸热；（4）水在沸腾前，吸热温度升高，沸腾时，吸热温度保持不变，直到水全部汽化，满足这 些描述的是A。13.在“探究甲乙两种物质熔化规律”的实验中，某小组同学记录的实验数据如表所示,请根据表中的实验数据解答下列问题:时间/min02468101214161820甲的温度/°C7072747678677878818487乙的温度/°C7071737476777982848689（1）该组同学在记录物质甲的数据时，记录中有一明显错误的数据是:（2）在甲、乙两种物质中，属于晶体的是 （填&q

26、uot;甲”或'乙”）：（3 ）该晶体的熔点是°C:（4）该晶体在76°C时，处于 （填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态:(5) 从实验的数据可分析得岀，固态物质在熔化时需要 (填“吸收”或"放出”)热量。【答案】67： 甲：78： 固体： 吸收。【解析】【详解】由表格中数据知，甲从第8min温度保持不变，但第lOmin温度为67°C,明显降低，所以是错误数据：(2) 2由数据知，甲熔化过程中吸热温度保持不变，甲是晶体；乙熔化过程中吸热温度不断升高，为非晶体：(3) 3晶体在熔化过程中温度保持78°C不变，所以熔点为78°

27、;C:(4) 4晶体在76°C时，未达到熔点，还没开始熔化，为固态；固体在熔化过程中需要吸收热量。14.小明利用如图甲所示的实验装巻“探究水沸腾的规律”。叫勺乙图丙图(1) 为了完成实验，还需要的测童器材是;(2) 当水温上升到90°C时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾2min后停止读数，根据记录的数据画出了水沸腾的温度和时间的关系曲线如图乙。根据图像可得出的规律 是：O(3) 观察了水沸腾前和水沸腾时的现象。请结合你的探究经历说说这两种现象的不同之处。 (写出1条即可)(4) 有的同学想把装水的试管放入烧杯中，用烧杯中的水给试管加热进行实验探究，如图丙所示这样

28、做是否可以？为什么？ 【答案】停表水沸腾过程中吸收热量温度不变沸腾前水吸热升温，而沸騰时吸热不升 温：沸腾前产生的上升气泡，由大变小，沸腾时产生的上升气泡由小变大。不可以：烧 杯中的水沸腾时温度不再升高，当试管中的水达到沸点后，与烧杯中的水没有温度差，无 法吸热，不能沸腾，所以不能进行此实验【解析】【详解】d)l探究水沸騰的规律，要记录时间，为了完成实验，还需要的测量器材是停表；2从图乙可以看到，第4min到第6min,水在沸腾，水持续吸热，温度保持98°C不变， 可以得到的规律是水沸腾过程中吸收热量温度不变：(3) 3从图乙可以看到，水沸腾前，吸热温度不断上升，沸腾时吸热温度保持9

29、8°C不变； 还可以知道，沸腾前由于上而的水温度低于下而的水，产生的上升气泡会遇冷液化成水， 气泡会变小：而沸腾时水的温度均匀，但是上而水的压强较小，那么产生的上升气泡会变 大：(4) 4不可以；因为当烧杯的水沸腾时，温度达到沸点，温度不再升高，而试管中的水达到 沸点后，试管的水温度和烧杯水的温度是相同的，试管无法从烧杯中吸收热量，达不到沸 腾的条件，不能沸腾，所以不能进行此实验。15. 物理兴趣小组进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。(1) 需要安装的实验器材有：A 烧杯和水：B .洒精灯；C .带孔硬纸板和温度计：D 铁圈 和石棉网。装苣如图甲所示，安装顺序是 (填字母)；

30、在烧杯上加带孔硬纸板的目的是：:(3) 甲、乙两同学用同样的实验装置，在相同的实验环境下分别用质量为和rn/.的水进 行实验，根据实验数据描绘的温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知：m.,.m乙(选填”或“”)，两同学测得水的沸点为°C【答案】B、D、A、C减少热量散失 V 98【解析】【分析】【详解】(1) 实验器材的安装按照先下后上的原则，先把酒精灯点燃放在铁架台上，然后把铁圈固 定在酒精灯的外焰处，依次放烧杯纸板温度计，故安装的顺序是B、D、A、C«(2) 2为了缩短加热时间，可以在烧杯上加带孔的纸板，这样可以减少热量散失。(3) 34由公式Q沪cm2和图乙可

31、知，甲3min沸腾,乙6min沸腾,乙的加热时间长,故 乙吸热多，比热容、温度变化量相同，吸热多的，质量大，所以乙的质量大；由图可知， 两同学测得水的沸点为98°C。四、初二物理光的折射透镜实验易错压轴题(难)16. 小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验ih屮川屮“T"屮川“叩呷“屮屮川卩"卩川I"wpin|nnpwi|w叩 艸010 2030 40 5060 70 80 90 100(1) 实验前，组装并调整实验器材，使烛焰中心和光屏中心位于凸透镜的上。(2) 在图示位巻时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这个像的成像原理与 (选填“放大镜”、“投影仪”或

32、“照相机”)相同。此时不小心在凸透镜上溅了一个小泥 点，则光屏上(选填“有”或“没有”)小泥点的像或影子。当蜡烛燃烧一段时间后会变短，烛焰的像会往偏离光屏中心。(3) 若将蜡烛向左移动少许，光屏上的像变模糊。若要再次在光屏上得到淸晰的像，可采用 下列方法： 若移动光屏，则应将光屏向移动，此时像的大小比原来的像要些。 若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的 (选填“近视眼镜”或“远视眼镜”)。(4) 若小明保持蜡烛和光屏的位巻不动，移动凸透镜到cm刻度线处，光屏上能再次成淸晰的像，像的大小较之原来 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。【答案】主光轴投影仪没有上左小近视眼镜65

33、变小【解析】【分析】(1) 探究凸透镜成像的实验时，在桌而上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，使烛焰和光屏的中心 位于凸透镜的主光轴上，像才能呈在光屏的中心。(2) 凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立缩小的实像；物距等于像距时，成倒立等大的 实像：物距小于像距时，成倒立放大的实像，应用于投影仪或幻灯机：凸透镜成像属于光 的折射现象，物体发出的光线经凸透镜折射后，会聚在凸透镜另一侧的光屏上，形成物体 的实像：如果凸透镜的口径大，透过的光多，像就亮；口径小，透过的光少，像就暗；实 验一段时间后，蜡烛变短了，根据过光心不改变方向，判断透镜的移动方向。(3) 根据凸透镜成实像时，物远(物距变大)像近(像距变

34、小)像变小。凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散的作用。(4) 光的折射中光路是可逆的，据此进行分析。【详解】(1) 探究凸透镜成像规律时，调整赔烛烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，这样烛 焰、光屏和光屏的中心在同一高度，像才能呈在光屏的中心。(2) 2由图可知，物距小于像距，成倒立、放大的实像，日常生活中投影仪就是利用这一原 理制成的。(3) 凸透镜成实像时，所有透过透镜的光会聚到光屏上成像，凸透镜上溅了一个小泥点，整 个物体发岀的光虽有一小部分被挡住，但总会有一部分光通过凸透镜而会聚成像，因此， 像与原来相同，大小不变；由于透镜的一小部分被遮住，因此折射出的光线与原来相比减少了，

35、像将完好，但亮度会变暗，所以不会出现泥点的影子。4蜡烛变短了，根据过光心不改变方向可知，光屏上的像会向上移动。(3) 根据凸透镜成实像时，物远(物距变大)像近(像距变小)像变小，若采用移动光屏 的方法，则应将光屏靠近凸透镜即左移，此时像的大小比原来的像要小些。若不移动光屏，根据凹透镜对光线有发散作用，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个 焦距合适的凹透镜(近视眼镜)，延迟了对光线会聚，也可再次在光屏上得到淸晰的像。(4) 根据折射中光路可逆可知，保持蜡烛和光屏位置不变，当物距为35cm时，即凸透镜 移动至65cm刻度线处，在屏上能再次呈现淸晰的像。9移动凸透镜后，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，

36、故像的大小较之原来变小。17. 小明用如图所示的装置探究"凸透镜成像规律”：(1) 根据图甲可知该凸透镜的焦距是cm；(2) 实验前，小明调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在,目的是使烛焰的像成在光屏的中央：(3) 小明将蜡烛放到图乙所示的位置，光屏上得到了一个倒立的、的实像(选填'放大”或“缩小”),这一成像规律应用在 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大 镜”)上；(4) 实验过程中蜡烛越烧越短，则光屏上烛焰的像将向移动，小明应把凸透镜向移动，就可以再次使烛焰的像成在光屏的中央。(两空均选填“上”或“下)【答案】10.0同一高度缩小照相机上下【解析】【分析】【详解】束平行光照到

37、凸透镜上，在左边的光屏上得到最小最亮的点即为凸透镜的焦点，焦 点到凸透镜的距离即为焦距=40.0cm-30.0cm=10.0cm2在探究“凸透镜成像规律”实验中，为了使烛焰的像成在光屏的中央，实验前应调肖 烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一髙度。(3) 3将蜡烛放到图乙所示的位置，蜡烛在两倍焦距以为，且物距大于像距，在光屏上得 到一个倒立、缩小的实像，照相机是根据这一原理工作的。(4) 实验过程中蜡烛越烧越短，此时像呈现在光屏的上半部分，为了使烛焰的像重新成 在光屏的中央，应将凸透镜向下移动。18. 如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛在光屏上成倒立、等大的像,则凸透镜的焦距为cm。实

38、验时，老师把眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰 的像变模糊了：接着，她可将蜡烛 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜，在光屏上又看到烛焰淸晰的像，老师的视力缺陷是 （选填“近视眼”或“远视眼”）。【答案】10.0远离 近视眼【解析】【分析】【详解】由图示可知物距为20.0cm,且此时所成的是倒立、等大的实像，那么2/=20cm,所以凸 透镜的焦距戶10.0cm。2 实验时把眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像变模糊了，是因为此蜡烛发岀的光 被发散了，所成的像应在光屏的位苣之后，所以光屏上的像变模糊了，那么光屏的位置应 远离凸透镜。而老师的眼镜是近视眼镜。若放在蜡烛和凸透镜之间的远视镜，那么蜡

39、烛的 光线被会聚了，则它的像在光屏尚未移动时，不会出现在光屏上。19. 在探究凸透镜成像规律时，如图甲所示，将凸透镜A固定在光具座上35cm刻度线 处，将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻度线处，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的 像，由凸透镜A成像中物距和像距的变化关系画出图像如图乙所示；接着保持蜡烛的位置 不变，将凸透镜A换为凸透镜B并保持位宜不变，移动光屏，使烛焰在光屏上成淸晰的 像，如图丙所示：（1）请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断：凸透镜A的焦距是cm,凸透镜A的焦距 （填“大于” “小于”或“等于”）凸透镜B的焦距：（2）在图甲中，保持凸透镜位置不动，把蜡烛向右移动5cm,要想在

40、光屏上再次得到淸晰的像，应该把光屏向 （填“左”或“右”）移动一段距离，像将 （填"变大”"变小”或“不变”）；（3）图丙所示的实验现象可以说明 （填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”）的成像特点：若将远视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来淸晰的像变模糊了，若保持凸透 镜和蜡烛的位巻不动，应使光屏 （填“靠近”或“远离”）凸透镜，才能在光屏上再次看到烛焰淸晰的像；（4）当光屏上出现烛焰淸晰的像时，如果用遮光板挡住透镜的上半部分，我们观察光屏时，将会在光屏上看到。A.烛焰像的下半部分B.烛焰像的上半部分C.烛焰完整的像，像的亮度变暗D.烛焰完整的像，像的亮度不变【答案】10小

41、于右变大幻灯机靠近C【解析】【分析】（1）要解决此题，根据凸透镜成像的规律之一，物距等于二倍焦距成倒立等大实像：通过 图象分析岀该凸透镜的焦距：根据物距和凸透镜的焦距关系，求出两个凸透镜的焦距，比 较焦距大小：（2）凸透镜成实像时，物距变小，像距变大，像变大：（3）当f<u<2f时，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪：远视眼镜即为凸透 镜，凸透镜能使光线会聚的特点，在眼睹前面放一个凸透镜，就能使来自近处物体的光会 聚在视网膜上：（4）凸透镜成像属于光的折射现象，物体发出的光线经凸透镜折射后，会聚在凸透镜列一 侧的光屏上，形成物体的实像；如果凸透镜的口径大，透过的光多，像就亮；

42、口径小，透 过的光少，像就暗。【详解】由图乙知，当物距为20cm时，像距也为20cm,根据凸透镜成像的规律，物距等于2 倍焦距时，成倒立等大的实像，此时像距与物距相等：由于2/ = 20cm则f = 10cm由甲图可知，此时成倒立、缩小的实像，u = 35cm 一 5cm = 30cm物距在">2/范围内，即30cm > 2/a所以凸透镜A的焦距范囤为fA < 15cm由乙图可知，此时成倒立、放大的实像，u = 35cm 一 5cm = 30cm物距在/<»<2/范围内，即/B<30cm<2/B所以凸透镜B的焦距范国为15cm &l

43、t; /b < 30cm故凸透镜A的焦距小于凸透镜B的焦距。34在甲图中，保持凸透镜不动，原来蜡烛距离凸透镜30cm,蜡烛右移5cm后，物距 变为25cm,根据凸透镜成像特点，物距变小，像距变大，所以光屏应向右移动，像距比原 来更大，则像将变大。(3) 由图丙可知，此时成的是倒立、放大的实像，其应用是幻灯机。因凸透镜对光线有会聚作用，可使远视眼看物体时使来自近处的物体的光会聚在视网膜 上：当用远视眼镜时，会将像向凸透镜靠近，故应将蜡烛靠近凸透镜。(4) 如果用遮光板挡住透镜的上半部分，下半部分仍能会聚光线成完整的像，但由于会聚 的光线比原来减少，所以像比原来变暗，故选C。20. 小华进行

44、“探究凸透镜成像规律”的实验。如图所示，实验桌上备有带支架的蜡烛、 光屏、凸透镜A、凸透镜B、平行光光源(接通电源后可发出平行光)、光具座等器材。(1) 根据图甲所示，该凸透镜A的焦距是cm.(2) 如图乙，实验时，需要把凸透镜A、光屏和赔烛烛焰的中心调到。(3) 如图乙，小华把凸透镜A固泄在光具座上50cm刻度线处，将蜡烛移至光具座上20cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在在光屏上成淸晰的像，则该像是 (选填"放大”、“等大”或“缩小”)的实像，此成像特点常应用在 (选填“放大镜”''照相机”或“幻灯机”)上。保持蜡烛位置不变，小华用焦距九为12cm的凸透镜B替换凸透

45、镜A,将凸透镜B固左 在光具座上50cm刻线处，若想在光屏上得到淸晰的像，光屏向 (选填“左”或“右”)移动。【答案】10cm同一水平髙度缩小照相机右【解析】【分析】(1) 根拯凸透镜焦点和焦距的定义进行判断.焦点到凸透镜光心的距离即为焦距。(2) 为使像成在光光屏中央，应把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛 焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度上。掌握凸透镜成像的规律及应用，知道照相机是根据当物距大于2倍焦距时，成缩小倒立 实像的原理制成的。(4) 物距大小不变，但是凸透镜的焦距变小，会聚能力变强，相当于物距增大，根据凸透镜 成实像时，物距减小，像距增大，像变大进行判断。【详

46、解】(1) 1由图甲可知，平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜A上，在透镜 期一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小，则最小的光斑即为焦点，焦点到凸透镜光心的距 离为10.0cm,所以凸透镜的焦距/A=l0.0cmo(2) 2把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中 心调到同一高度上，其目的是使像成在光屏中央。4如图乙所示，保持凸透镜A位苣不变，将点燃的蜡烛放在光具座上20cm刻线处 时，此时物距u = 50.0cm-20.0cm = 30.0cm则物距大于2倍焦距，移动光屏，此时应该能成一个倒立、缩小的实像，照相机是根据这 个原理制成的。(4) 5保

47、持蜡烛与凸透镜在如图所示的位置不变，用焦距几为12cm的凸透镜B替换凸透镜 A,凸透镜的焦距变大，对光线的会聚能力变弱，像距要增大，则光屏要向右移动靠近凸 透镜。五、初二物理物体的运动实验易错压轴题(难)21. 归纳和演绎式探究探究小球在斜而上的运动规律如图甲所示，小球从顶点A点由静止开始沿着足够长的光滑 斜而自由滑下，它在斜面上的速度v随时间t均匀变化。实验数据如下表：” S00.10.20.30.40.50.6v(m-s-1)00.51.01.52.02.53.0(1) 小球的运动速度v与时间t的关系式为v=:(2) 根据表中数据，在图乙中描点并画出小球的-r图象：(3) 如图丙所示，以速

48、度9做匀速直线运动的物体在时间D内通过的路程是siw也，它可以 用图线与时间轴所用矩形(阴影部分)的而积表示。同样，图乙中图线与时间轴所用图形的 而积，也能表示这个小球在相应时间r内通过的路程S。上述小球从顶点4点由静止沿光滑斜而滑下，在时间t内通过的路程的表达式为S二。【来源】山东省青岛市城阳区2019-2020学年八年级(上)期末物理试题【答案】5ni/s2 xtv/（m 屮）2.5ni/s2 xr2【解析】【分析】【详解】 设小球的运动速度v与时间t的关系为v = kl+b由表格数拯，将第二组和第三组数据代入关系式，可得O.5m/s=O lsxk+Z?lni/s=O.2sxZ；+/?由解

49、得k = 5nVs2, b = O则小球的运动速度v与时间t的关系v = 5ni/s2 xt(2)2根据表中数据，在坐标系中找出对应的点，然后连接起来，如图所示(3) 图乙中图线与时间轴所用图形的面积.也能表示这个小球在相应时间r内通过的路程s,即如下图三角形&BC的而积则S = AB x BC2因为v = 5ni/s根据实验数据和所画的图象，可归纳岀：一段路程后，气泡做运动。 气泡在第4 s时离O点的距离为m。【来源】2018年秋人教版八年级上册物理第1章期末Q题复习：1.3测量平均速度 xt所以，在时间r内通过的路程的表达式为s = vt = -x5m/s2 xtxt = 2.5m

50、/s2 xt2 2 2即s = 2.5ni/s2 xt2乙22. 在做"研究充水玻璃管中气泡的运动规律"实验时，小明取长80 cm的细玻璃管注满 水，管中留一小气泡，将玻蜩管反转后，观察气泡的运动情况，如下图甲所示。40cm30cm20cm10cm0cm（1）小明等气泡运动一段路程后，将实验所测得的数据记录在下表中，请你在图乙中画出S - t图像,从0点开始的距离Wan010203040从O点开始计时的时间人01.252.503.75S.00(0,0)r ( 10 r 1.25 )，( 20 , 2.50 ) f ( 30 , 3.75 ) , ( 40 . 5.00)在

51、s-t 坐标系中逐 一描岀，连接各点即为气泡运动的st图象，如下图：(2) 由图象可知.物体的st图象是一条直线，故物体做匀速直线运动；s 10 cmv = 7 = = Scm/s(3) 物体移动的速度为：t 1.2js.气泡在第4s时离O点的距离为s' = vV = 8cm/s x 4s = 32cm = 0.32m故答案为：(i)如图：(2)匀速直线；(3)0.32 .【点睛】此题考查到了运动与静止的相对性和用描点法画s-t图象，难点是速度公式的应 用O23. 小华想测一辆小车的平均速度，设计了如图实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的 斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B. C三处时电子表的显示，则：(1)该实验的原理是.(2)请根据图中所给信息回答：妒itt/s：专m/s.如果小车过了 A点后才开始计时，则测得AC段的平均速度偏(选填“大”或“小”)(4) 斜而的作用是，斜而坡度应保持较(选填“大”或小)，目的是【来源】辽宁省大连市格致中学2018-2019学年八年级上学期第一次月考物理试题【答案】v = - 0 0.3大利用重力势能转化为动能的过程，使小车运动小使小车 t在下滑的过程中速度慢些，测量时间更准确【解析】【分析】【详解】（1）该实验的原理是V =-；t（2）由于车从斜而顶端A由静止下滑