青海班玛果芒建阳学校和满掌乡...

1、项目申报书一、项目概要项目主题（名称）青海班玛果芒建阳学校和满掌乡公益学校帮扶项目项目申请理由一、果芒建阳学校位于青海省果洛藏族自治州班玛县境西南部，距离班玛县有15公里的雅尔境乡，周边有3个部落，大约4000多人口。 果芒建阳学校处偏僻，交通不便，附近居民生活贫困。许许多多正值学龄的儿童因经济原因一直无法接受教育。同时，当地尚有众多失去父母、非常可怜的孤儿正处于流离失所、彷徨无助的困厄苦难中，情况令人非常担忧。当地藏传佛教寺院主持门卓仁波切在寺院旁筹建一座爱心扶贫学校（类似于孤儿院）果芒建阳学校，以安置、帮助这些可怜孩子。 学校主要接收附近村贫困失学儿童（其中很大一部分是孤儿），实行免费教学

2、，并为每一位在读孩子免费提供食宿、衣物、医疗、文具等日常生活、学习资具。果芒建阳扶贫学校创办1年来，共毕业了20多名学生，为当地培育了人才。现学校共有容纳了45余名学生，但因为果芒建阳扶贫学校不仅是传授文化知识，塑造培养学生们道德品质的场所，同时还要负责学生们的食宿、医疗等日常开销，以目前紧张的资金情况，无法让更多的小孩入学，目前仍还有近28名已报名的学生不能入学。受学校资金与条件所限，土坯房子包括简陋的2个学生宿舍、2个教室、一个厨房、2个教室宿舍等。目前学校的资金来源主要有二：一是社会各界善众的定向捐赠；二是果芒寺庙的门卓老师从弟子们供养中拿出大部分支持学校运营。当地县政府有开办义务制教育

3、学校，但距离比较远，况且有部分杂费。果芒建阳扶贫学校依然存在的原因主要有三个：第一，一直以来藏族人民的宗教文化传统中对佛法、寺院、活佛们的敬重与信赖；第二，义务制教育学校仅开办普通文化课，而果芒建阳扶贫学校除教授文化、宗教课程外，同时还教授孩子们藏民族的传统文化技艺（如唐卡、壁画、酥油花等等），以便孩子们尤其是孤儿长大之后，如果不愿去寺院出家修行想过普通藏民的生活，他们也能拥有一技之长；第三，义务制教育学校只免除学费，仍需收取一定的学杂费、寄宿费、伙食费等，部分藏民家庭贫困无力负担，当地也没有孤儿院来收养孤儿们。目前学校由于孩子众多，宿舍拥挤，急需盖新的活动板房作为宿舍。而且冬天学生宿舍没有供

4、暖设备，异常寒冷。二、满掌乡查科公益学校满掌乡查科公益学校位于班玛县70公里处一个寸草不生的极度贫困山村，由于该地区是石头地面，不产粮食，连牧草也匮乏。由于一开始借本地牧民一个牛棚当教室，今年教室被收回，导致很多孩子无法入学。该公益学校目前已经招生三届，第一届招生50余人，第二届招生30余人，目前是第三届共招生12个人。当地所有村民师生都希望建造一所宽敞的学校，以便听课上学。项目目标援建果芒建阳学校物资如下：1、部分厨房设备（含锅、做饭、烧水的设备等）2、100平米活动板房作为新教室。3、100件袜子、保暖内衣、鞋子4、冰柜1个、电暖器5台5、电脑1台、黑板1个。6、其他衣物和学习用具若干。援

5、建满掌乡公益学校物资如下：、330平米活动板房(包含教室、厨房、寝室)2、学生宿舍的床、被子、枕头、毯子3、教室桌子、椅子、黑板4、烧饭火炉、厨房用品5、50件袜子、保暖内衣、鞋子项目实施地点青海省果洛藏族自治州班玛县南部雅尔境乡、班玛满掌乡援助对象及内容对象：果芒建阳学校学生（单亲及孤儿约10名左右）。内容：提供厨具、活动板房、床，确保孩子们能解决吃饭喝水住宿的问题对象：满掌乡公益学校学生内容：提供厨具、活动板房、床，确保孩子们能解决住宿的问题受助方联系人姓名及联系方式联系方式：果芒建阳学校，门卓校长：（不会汉语） 满掌乡公益学校，周扎校长受助方现状描述（需照片举证）学校与部分学生们的照片第

6、一张：在果芒建阳教学楼前的合影学校操场，其中一个篮球架已经损毁第二张：教室第三张： 学校仓库，放牛粪柴火等物品第四张： 学校厨房第五张： 学生宿舍，石头搭建床，非常艰苦第六张：冬天学生在户外的暖棚读书第七张：学校所有房子一览一、 果芒建阳扶贫学校中部分学生的情况现有学生48余名，孤儿约30%姓名：班玛花年龄：10岁家庭条件：家里条件差，早年父亲去世，家里收入靠爷爷和妈妈生活。由于不堪重负，将他送到果芒建阳学校接收教育和饮食住宿。姓名：所才年龄：7岁家庭条件：家里条件差。父母希望他将来能成为有用的人才，将他送到学校，学习知识和技能，将来找到工作，养家糊口。姓名：嘎玛色年龄：9岁家庭条件：家里条件

7、差，父母都是农民，而且田地土壤不好，种不出好青稞，导致年收入很低。基本处于无业状态。姓名：昂起尼玛年龄：7岁家庭条件：父母无业，领政府救济金，帮人家打杂放牦牛。父母希望他长大成人，改变贫困面貌。姓名：奥志年龄：7岁家庭条件：家人都是当地农民，收入很少，人口多，爷爷病重，需要去看病和照顾，家庭负担重。姓名：管嘎年龄：10岁家庭条件：家人都是农民户口，在附近村庄种地，年收入很少。姓名：罗珠年龄：14岁家庭条件：患有高原包虫病，晚期病重，据老师说，他快死了。该病需要大量药费，他家庭无力医治。姓名：决巴年龄：8岁家庭条件：家庭条件差，父母都是当地农民，收入很低。姓名：扎多年龄：10岁家庭条件：家里不富

8、裕，父母希望他能多学习文化，将来成为栋梁之材。姓名：昂多年龄：11岁家庭条件：家里条件一般，在当地属于普通水平，父母有正式工作，有一定收入。姓名：班玛才昂年龄：10岁家庭条件：右手残疾，很小的时候出车祸，留有后遗症。父母希望他有文化，将来能自力更生。姓名：目记年龄：11岁家庭条件：家庭条件一般，父母都有工作，他自己希望通过自己的努力，改变落后的家庭面貌。姓名：吹到年龄：14岁家庭条件：单亲，母亲去世。家里就靠父亲收入，生活比较困难。姓名：索南加措年龄：12岁家庭条件：家里条件一般，父母望子成龙，希望他好好学习，将来能考上大学。姓名：加丹年龄：14岁家庭条件：父亲去世，家里没有稳定收入，只能靠母

9、亲，和亲戚救济。母亲把他送到学校，希望将来做一个有用的人。二、满掌乡公益学校照片第一张：由于学校教室一开始借用一个牛棚，今年被主人收回，所以今年学校只能在一个人家的房子里。今年招生情况不是很好。第二张：由于房子比较小，白天当教室，晚上当宿舍2、 运营团队介绍及分工3、 项目预算及其他资源要求项目阶段援助内容预算备注说明第一阶段场地考察，确定物资。考察学校是否可以容纳所计划捐赠的物资。第二阶段物资购买共计物资清单如下：确定购买的物品、费用并进行运输到学校。羊毛袜150双和保暖内衣高低床35张及床垫70张厨房设备：煤炉子、锅碗瓢盆等，预3w建造房子购买饮食与当地政府签订协议，购买蔬菜、糌粑、米面等

10、饮食每月送到学校第三阶段投入使用及跟进确保购买的物品物以致用。第四阶段回访总计四、项目执行规划及方案1、项目实施计划 1）4-5月场地考察，确定物资。 2）6-7月物资购买、运输 3）10月投入使用及跟进 4）11-12月回访2、项目成功标志 1）解决大部门学生的住宿（床）、有饮用热水、有干净的厨房用具。3、突发情况预测及备选方案 1）场地有限无法继续，考虑周边环境进行安置。4、项目中止条件 1）自然灾害等不可控因素，无法继续的（如果发生，需要推迟建设日期，但仍继续进行） 5、项目宣传方案（包含项目宣传的频度、方式、内容） 1）在项目第一次考察、捐助物资抵达、完成捐助后分别在微博公司OA,KM，内刊、腾讯网公益频道等渠道报道建设进度 2）方式主要为图片加文字说明的新闻稿方式，外加部分手机拍摄的视频 3）内容包括：现场照片，进度情况，村民参与度，师生、村民感谢话语，视频，图片等 4）邀请媒体：邀请西宁当地媒体予以报道6、项目汇报方案（包含项目宣传的频度、方式、内容） 1）每月与腾讯基金会、腾讯志愿者协会汇报一次 2）方式主要为邮件汇报或P