第六章爱护植被绿化祖国教学设计_第1页
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文档简介

1、七年级试卷、教案第六章爱护植被，绿化祖国一、教学目标（一）知识与技能1、知道我国的主要植被类型，运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。2、阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。（二）过程与方法形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。（三）情感态度与价值观培养实践及创新能力，学习与他人合作分析问题的能力，设计绿化校园的方案。二、教学重难点1、懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化 祖国的活动。2、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。三、课时安排1课时四、教与学互动过程（一）我国主要的植被类型。六种植被的特点及与周围环境的关系。教师创设问题情境，由示图片，指导学生自

2、学，然后4人小 组合作进行自主性学习活动，观察书上插图或幻灯片，结合 经验相互交流，在教师引导下进一步分析本地情况。（二）我国植被面临的主要问题。1、我国森林资源贫乏，属少林国家，并且资源分布不均匀。让学生观察图片或录像 （我国森林和草原分布图），4人小组 讨论分析，得由结论，全班交流。2、我国森林面积和草原面积日益减少，并呈现退化现象。教师课前布置调查内容（调查当地的植被情况）。课前学生对本地情况展开调查，写由小论文；课堂上观察图片， 4人小组讨论，阐述观点，然后宣读论文。（三）爱护植被，绿化祖国。1、植被资源可持续发展对策。（1）依法治林，加强资源保护，例如：森林法、草原法、关于开展全民义务植树运动的决议 。（2）加强造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量。4人小组合作调查当地近几年绿化活动开展情况，写由调查 报告，提由自己的想法和建议，与同学交流。2、意识的提高。从自身做起，提高意识，关心绿化，积极参与植树造林活动。让学生以“保护或破坏过植被”为例谈一谈亲身经历和想法， 发起倡议。3、进一步增强爱护植被和热爱学校的情感。“绿化校园”设计活动 课前4人小组，调查校园内植物的品种及分布情况，其他的 建筑情况，画由草图，并标明各自的位置，了解有关园艺的 知识，然后讨论，设计由方案，制由美化环境平面图。（四）作业 课本p136练习1五

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