第八单元课题一金属材料

1、教学的一、田日日.尸必共几课时1 课立s瓯内容弟八单兀课达1金属材料第几课时厂型新投学 习 目 标1. 了解常见金属的物理性质，能区分常见的金属和非金属。2. 了解合金的性能比纯金属更好，因此合金具有更广泛的用途。3. 通过对生活中常见金属制品材料选择的讨论，引导学生从多角度分析问题，并形 成以下共识：物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的因素。重点难点重点 金属材料的物理性质、物理性质与用途的关系及影响金属材料用途的因素。难点 物质的性质决定其用途，但不是唯一因素。教学 1、实验探究所用的铁丝、铜丝等实验用品。资源 2、将学生分成四人一组，以便分组讨论和实验探究。教 学 过 程

2、学 程 预 设一、复习二、导入新课：设问：同学们了解人类使用劳动工具的历史吗？石器时代一青铜器时代一铁器时代一铝的利用。设问：1 .你家的日用品哪些是金属材料制成的？各用什 么金属材料制成？2 .金属在其他领域还有什么用途？为什么有广泛的用途？3 .你是如何从外观上区别金属与非金属的？金属材料有哪些特性？学生：聆听讲述和观看图片，讨论有关金属材料的知识三、出示课题并示标四、预习检测五、达标教学【实验探究】以常见金属铁、铜、铝为例，指导学生设计实验探究它们的物理性质。导航策略调整反思了解金属制品的 悠久历史，激发 学生学习兴趣。 通过分享观察金 属图片，拓宽知 识面。通过课前 预习然后课堂分 组

3、讨论，学生的 参与程度大大提 高，同时也培养 了学生观察生 活、从生活中提 炼化学知识的能 力。学程预设导航策略调整反思指导学生阅读教材图，比较不同金属的导电性、密度、熔点、硬度的差异。学生：积极地讨论、发言，在老师的指导下归纳总结金属的物理性质。【归纳总结】教师将学生归纳的内容进行板书：一、金属的物理性质1 .具有金属光泽，不透明；2 .常温下，它们都是固体（汞为液体）；3 .大多数金属都呈银白色（铜呈紫红色、金呈黄色）；4 .大多数金属为电和热的优良导体；5 .具有良好的延性和展性；6 .大多数金属密度较大，熔点较局。指导学生根据生活经验和已学知识进行以下讨论：1 .为什么菜力、镰力、锤子

4、等用铁制而不用铅制？2 .银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而/、用银制？3 .为什么灯泡里的灯丝用鸨制而/、用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？4 .为什么有的铁制品如水龙头等要镀铭？如果镀金怎么样？学生积极地思考、讨论、发言师生共同归纳总结：物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时，还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否容易回收和对环境的影响等多种因素。设问：1 .生活中经常使用的生铁和钢是纯金属吗？2 .你知道的纯金属有多少种？但由它们组成的合金有多少种？学生带着困惑进行猜测和回答二、合金讲解：合金是在金属中加热熔

5、合某些金属或非金属形成的具有金属特征的物质。讲述：生铁和钢因为含碳量的不向，因此它们的性能也不同。学生：仔细地聆听并思考让学生学会对信 息的加工和整 理，让学生体验 从感性认识上升 到理性认识的过 程。学生通过交流、 讨论，能深刻地 体会教材重点和 难点：物质的性 质决定物质的用 途，但不是唯一 因素。培养了学 生综合分析问题 的能力。由学生熟悉的生 铁和钢着手，引 入合金的概念。显得自然又贴近 学生的生活。学 程预 设导航策略调整反思教师介绍钛合金等新型合金材料。同时展示金属材料的发展历史。学生：阅读、理解合金在各个领域的用途。深刻理解了合金 的概念，体会合金 与纯金属性能的观看图片，聆听介

6、绍，拓宽知识面 师生共同小结：差异。知道合金的 性能更优于纯金改变物质的组成、结构，物质的性能会随之改变，用途也会 有所不同，使用金属材料时要考虑到多方面的因素。六、巩固练习将所学知识应用 到实践中，真正做 到学以致用。同时 也实现了学习化 学从课堂引申到 课外的目的。七、展示反馈八、课堂小结和质疑指导学生了解淬火与回火，如果用缝衣针做一个鱼钩，应该 先回火还是先淬火，并布置学生回家用缝衣针做一个鱼钩。可以组织在班内进行最好看鱼钩、最实用鱼钩的评比。九、课堂检测和展示反馈 十、课外作业课题一金属材料板书设计一、金属的物理性质具有金属光泽，常温下，它们都是固体（汞为液体）；大多数金属都呈银白色（

7、铜呈紫红色、金呈黄色）；大多数金属为电和热的优良导体；具有良好的延性和展性；大多数 金属密度较大，熔点较高。二、合金合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属形成的具有金属特征的物质。初三年级化学学科课堂作业布置（第八单元课题1金属材料 共1教时第1教时）200 年 月 日星期 班级 姓名 学号 得分预习作业1、金属材料包括 以及2、目前，世界年产量最大的金属是 ,其次是, 居第三位。3、金属具有一些共同的物理性质：如都是 和 的良导体，常温下大多数为 体，具有良好的 性，密度较,熔点较4、物质的 在很大程度上决定了物质的用途，但这并不是唯一的因素。在考虑物质的用途时，还需要考虑 、 以及 和 等

8、多种因素。巩固练习1、人类最早应用的金属是（）A铜B铁C铝D钛2、下列关于铁的物理性质的叙述，不正确的是（）A纯铁是具有黑色光泽的金属B铁具有延展性C铁能被磁铁吸引D铁能导电和导热3、下列金属中，与其他三种金属明显不同的是（）A铜B铁C铝D钛4、表中列出几种物质的熔点（在标准大气压下）：物质名称固态水银金铜铁鸨固态氢熔点（度）-38.81064108315353410-259据此判断以下说法中正确的是（）A铜球掉入铁水中不会熔化B在零下255c时，氢是固态C水银温度计可测量零下40c的气温D用鸨制成的灯丝不易熔化课堂检测1、黄铜是一种合金，它是（A铜的化合物B含铜的化合物 C铜的氧化物 D铜单

9、质2、下列物质中，可能属于纯净物的是（）A生铁B黄铜矿 C含铁70%的氧化铁D钢3、黄金首饰的纯度常用“ K”来表示，24K是纯金，标号为18K的首饰中黄金的 质量分数是（）A100%B96%C75%D80%4、下列物质块状和粉末颜色不相同的是（）A铜B铁C铝D银5、家用铁锅铲上部常加一木柄或塑料柄，这说明铁具有的性质是（）A铁是电的导体B铁是热的导体C铁在空气中易生锈D铁不耐腐蚀6、一种新型的金属由于其密度小，延展性好，耐腐蚀性强，他的金属在航空、航海和化学工业中正逐步取代铝和铝合金而被广泛应用，该金属是（）A锌B镁C钛D钮7、唐太宗说：“铜可以为镜”是因为（）A铜有金属光泽B铜能导热C铜能

10、做工艺品D铜不会生锈8、金属除具有一些共性外还具有各自的特性。如大多数金属都显 色，但铜却 呈 色，金呈 色；在常温下，大多数金属都是 ，但体温计中的汞却是 一。9、合金是在金属中加热熔合某些 或,制成的具有 特性的物质，因此，合金在物质的分类上属于 物。10、铁的合金有 和，他们在性能上的差异主要是因为 不 同而造成的。11、合金的 和 一般比组成他们的纯金属更高， 性能等也更好，因此，合金具有更广泛的用途。（课题 1 金属材料共 1 教时第 1 教时）200 年 月 日星期班级 姓名 学号 家长 得分1、下列各项比较中，正确的是（）A 含铁的质量分数：Fe3O4FeOC 地壳中元素的含量：

11、铝铁2、金属材料在现实生活中有极为重要的作用，下列金属材料的运用与金属所具有的性质不一致的是（）A 制造白炽灯灯丝熔点高C 制造保险丝硬度大3、下列关于铁的物理性质说法正确的是（A 纯铁是一种质地坚硬的银白色金属C 铁易传热导电4、下列关于生铁和钢叙述正确的是（A 是两种不同的金属C 都主要含铁5、下列关于生铁和钢的叙述正确的是（A 生铁就是纯净的铁B 熔点：钨铁D 金属的导电性：银 铜卜列金属材料的运用与金属所具有B 制造飞机坚硬而质轻 D 制造装化工原料的容器耐腐蚀）B 铁在潮湿的空气中易生锈D 铁在氧气中能燃烧）B 钢都是有弹性且不生锈的D 生产过程中先炼钢，后用钢炼成铁）B 生铁和钢都

12、是混合物C 钢较软，具有良好的延展性、弹性和机械性能D 生铁的含碳量低于钢的含碳量6、下列关于合金的叙述中，正确的是（卜列关于合金的叙述中，正确的是A 合金是金属的混合物B 合金是具有金属性的化合物C 生铁和钢都是铁的合金D 钢是铁合金，生铁不是合金7、下列物质属于纯净物的是（B 紫铜C 黄铜D18K 白金8、下列叙述中正确的是（A 生铁只含铁元素B 生铁柔软，钢易碎C 不锈钢不含铁元素D 铝合金质轻而坚韧，用作制造飞机及生活用品等9、不锈钢中添加的主要合金元素是（A硅B钮C铭和锲D鸨10 .下列性质属于金属共性的是（）A硬度很大，熔点很高B有良好的导电性，传热性C是银白色的固体D易与酸反应产生氢气11 .下列属于纯净物的是（）A黄铜 B生铁C氧化铁D石灰水12 .盐酸与铁反应，当生铁反应完毕后，烧杯里留有少量黑色物质，其主要物质为（）A氧化铁B四氧化三铁C碳D铁粉13 .生活中废弃的铁锅，易拉罐等属于（）A氧化物 B化合物C金属或合金D非金属14 .下列关于合金的叙述合金中至少含有两种金属合金中元素以化合物的形式 存在合金中一定含有金属合金一定为混合物合金依然具有金属特性，其中正 确的是（）ABCM）D15 .填写下列金属之最：地壳中含量最高的金属 ,人体含量最高