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文档简介

1、幼儿园中班：龟兔赛跑教学设计Learning music can improve students * intelligence and imagination, and students can interpretthe music in their hearts according to their own imagination.音乐教案学校： 年级： 教师： 教案设讣 /精品文档 /文字可改DOCUMENT TEMPLATE幼儿园中班艺术教案幼儿园中班：龟兔赛跑教学设计教材简介 : 学习咅乐可以提高学生的智力与想彖力音乐是声音的表现艺术， 其 i 咅 符的表现背后蕴藏着无限的意义。这便

2、给学生的想象力及逻辑思维能力及跳 I I 跃性思维提供了无限的空间。 学生可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐， I I 本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目，学习本教材的学生可以提 I I 高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。 I目的：1、培养幼儿对音乐的兴趣。2、培养幼儿对音乐的感知和训练。3、感知不同的音乐节奏，并自己用手拍出来。准备：龟兔赛的音乐磁带，铃鼓、串铃、乌龟和兔子的手偶过程：一、教师引出：小朋友们老师给你们讲一个故事，你们猜一猜这是什么故事。1、放音乐，老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶，看完Z 后提问：你们知道刚刚老师讲的是什么故事

3、吗？龟兔赛跑教学文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼儿园中班艺术教案2、哪一段音乐是乌龟，哪一段音乐是兔子来了，最后谁赢了。 放音乐，请小朋友听一听，哪一段是谁3、请小朋友将其节奏拍出来，什么样的节奏适合乌龟，什么样 的节奏适合兔了。4、请一局部小朋友当乌龟、一局部当兔子，听音乐表演。二、引出小乐器不光是我们小朋友喜欢表演，还有人想来参 加，你们猜一猜是谁呀？1、请小朋友来判定一下，哪一种作乌龟，哪一种作兔子，较适 合。2、女山乌龟适合用铃鼓，那请你们用手把乌龟的节奏拍出来； 兔子也一样，也请小朋友用手拍出来。3、请小朋友自选乐器：看哪个小朋友最聪明，能让自己的小乐 器，不发出声音。4、听音乐用自己的乐器伴奏，看着老师的手偶：乌龟来了就用 铃鼓敲，兔子来了就用串铃。5、交换乐器，饰不同的角色教学文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼 儿园中班艺术教案三、表演 请几个小朋友来分别饰演小乌龟和兔子，其余

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