记叙文阅读题型及解题技巧

1、记叙文阅读记叙文阅读相关知识点记叙文的分类记叙文的分类 1.从写作内容与方式看 记叙文，复杂记叙文 2.从写作对象上看 A.写人记叙文藤野先生 B.叙事类记叙文羚羊木雕 C.写景类记叙文春 D.状物类记叙文紫藤萝瀑布记叙的要素 六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、 经过、结果。记叙的顺序记叙的顺序 顺序，插叙，倒叙顺序，插叙，倒叙记叙的线索记叙的线索 1.以时间为线索 2.以地点的转移 为线索 3.以人物为线索 4.以事物为线索 5.以事件为线索 6.以见闻为线索 7.以感情为线索记叙的人称 第一人称：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。 第三人称：不受时空限制，可从多方面自由叙

2、述。 第二人称:一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。 作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。 记叙文的表达方式 常用：叙述、 描写、 说明、 议论、 抒情。记叙文的写作手法 对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议） 修辞手法 比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比、对偶等常考题型及阅读方法1.理清行文线索，概括内容 步骤：1.读题，明确概括范围及对象。 2.分层。 3.对上面的分析进行整理和概括。 4.若题目提供了概括的样式，就应该在结构上与样式保持一致。

3、2.筛选、整合文字信息 方法：1.根据语音标志（标题、序词、注释、表总提或对照的词语） 2.根据文中的照应 3.抓过渡句、总领句、总结句 4.命题要求或题目暗示。3.分析概括形象人物形象：1.人物描写方法 2.侧面描写 3.人物与人物之间的关系 4.典型事例 5.作者的评价事物的特点：1.找出描写事物形态、声音、色彩、气味等的语句，明确事物外在特征 2.分析描绘事物时所用的技法（象征、联想、想象及修辞手法），把握事物的内在神韵4.分析某个词语或语句的表达效果1.从用词角度：“-”一词，写出了-的特点或内容，表达了作者-的思想感情。2.从句式入手：这是个-句，（作用）-，表达了-3.从修辞角度：

4、运用-的修辞手法，写出了-特点，表达了作者-的思想感情。4.从表达方式入手：运用了- 的表达方式，点明了（写出、抒发或交代）-。疑问句吸引读者，制造悬念 设问句提醒注意，引发思考 反问句加强语气， 感叹句抒情强烈5.分析文中语句的作用分析一个句子的作用一般先谈结构作用，后谈表意作用。结构作用：总领全文，引起下文，埋下伏笔，巧作铺垫，承上启下，前后照应，总结全文-内容作用：点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）、设置悬念、推动情节、烘托心理、渲染气氛-6.分析表现手法，体会构思技巧.理解内涵，把握作用1.悬念（激发读者的阅读兴趣） 2.照应（首尾呼应，结构严谨，中心更突出） 3.衬托（烘托出主体事物和所要表达的思想感情） 4.对比（突出事物的特点，使形象鲜明.看上下文（对比、照应、悬念、伏笔、铺垫、欲扬先抑-）看主题和写作目的：7.自然环境的作用1.为人物活动提供典型环境，推动情节发展 2.暗示故事发生的时代特征3.提供人物活动的场所，渲染某种气氛4.衬托人物性格 5.隐射社会环境，解示人物性格形成的社会基础 6.深化文章主旨8.标题的作用1.直接点明中心2.是文章的线索，或推动情节的发展，或反映情感的变化3.设置悬念，吸引读者4.照应首尾，使文章结构完整，浑然一体5.蕴含