新文广州小升初知识点语文（清风）

1、广州小升初知识点语文小升初语文基础知识要背的东西特别多,大家整理在一块对比记忆，这样效果更好。接下来x在这里给大家分享一些关于小升初语文知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。小升初语文知识点一、重点词语1、逸:鸟起马惊,疾逸道左（奔跑)2、翔:巾袖无光，凝听翔立,若有所伺(止,不动)、辱问：今日见辱问于长者(降低身份来问)4、幸:然而恨贯肌骨,亦何能愧避?幸一闻焉(希望)、黜：舅姑毁黜以至此（降低身份)6、负载：负载珍重，不复言矣（旅途之劳）、将：贵客将自何所至也(方,刚才)8、涘：昨下第，闲驱泾水之涘(sì)(水边)9、坐贻：不能鉴听，坐贻聋瞽(）（因而致使)10、擘：一时

2、皆下，乃擘(bò)青天而飞去(裂)11、缱绻：幸为少尽缱绻（qiqn)（缠绵深厚的情意)12、遑:不遑辞候，惊扰宫中(闲暇)二、通假字1、景从云合，而见一人,披紫衣，执青玉(通影，像影子一样)2、床以珊瑚,帘以水精(通晶，水精,即水晶)3、飨德情恩,词不悉彰，致达远冤(通享,受)4、从此已去,勿复如是(通以。已去,以后)三、一词多义1、幸:贱妾不幸(动词,幸运)吾君方幸玄珠阁(驾临,特指君王到某处）幸被齿发（承蒙)幸一闻焉(希望）2、见：见有妇人(动词，看见)今日见辱问于长者(表被动)3、坐、坐贻：命坐于灵虚之下(动词，坐在）坐贻聋瞽（坐贻,因而致使)4、辞:因告辞曰（告辞,辞别）乃

3、前致辞者(言辞,言语)毅撝(hu）退辞谢（辞谢)吾何辞焉(推卸)5、以:束以他物（用，把）打开百度PP看高清图片再拜以进(相当于而)客当居此以伺焉（表目的，来)上帝以寡人有薄德于古今(因为)6、致：宁可致意耶（传达)致负诚托（以致)四、词类活用1、乐：而夫婿乐逸（形容词意动,以为乐)2、景、云：景(yng)从云合(名作状，像影子一样，像云一样)3、怛：诚怛人心(使动,使伤心）4、急：而能急之（意动,以为急）5、生:愿得生归（名作状，活着）6、东:东望愁泣引别东去(名作状，向东)7、止:夫乃止毅（使动，使止步）8、柱、床、帘：柱以白璧,砌以青玉,床以珊瑚，帘以水精（名作动，做成柱子；做成床;做成

4、帘子)五、古今异义的词、舅姑：古义：公婆。今义：舅舅和姑姑。2、亲戚:古义：兄弟骨肉。今义:有姻亲关系的亲人。3、其实:古义:他，实际情况(两个词)。今义：副词，表示实际情况。4、自然:古义：天然。今义：不勉强，不拘束。六、句式1、毅怪视之,乃殊色也（判断句)、妾,洞庭龙君小女也(判断句)3、吾君,龙也(判断句)、吾,义夫也（判断句)5、非羊也,雨工也(判断句)6、此灵虚殿也(判断句)7、毅,大王之乡人也(判断句）8、今日见辱问于长者（被动句)9、为奴婢所感(被动句）0、为夫婿所薄(被动句)11、为顽童所辱(被动句）1、牧羊于道畔(介宾短语后置)13、束以他物(介宾短语后置)1、停于大室之隅(

5、介宾短语后置)15、雕琉璃于翠楣(介宾短语后置）6、见大王爱女牧羊于野(介宾短语后置）7、乃访于洞庭(介宾短语后置）8、时有宦人密侍君者(定语后置）19、是何可否之谓乎(宾语前置）0、不然者，吾何辞焉（宾语前置)2、既而将诉(之)于舅姑(省略句)七、难句翻译1、子何苦而自辱如是?译:你有什么苦恼使自己委屈到这种地步呢?2、而夫婿乐逸,为奴婢所惑,日以厌薄。译：可是我的丈夫不务正事，喜欢游荡，被奴婢迷惑，他一天天地厌弃并轻视我。3、柱以白璧，砌以青玉,床以珊瑚，帘以水精，雕琉璃于翠楣,饰琥珀于虹栋。译：用白玉做成柱子,用青玉砌成台阶，用珊瑚做成床,用水晶做成帘,在翠色的门楣上镶嵌着琉璃，在彩色的

6、屋梁上装饰着琥珀。4、须臾,红烟蔽其左,紫气舒其右,香气回环,入于宫中。译：片刻,这位女子身边红烟紫气缭绕，香气回环,她走进宫中。小升初语文学习方法首先要培养浓厚的兴趣。孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。其次，学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长

7、期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。小升初语文学习技巧(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”,看单元知识和训练,了解了这些信息后,对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。（2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了,文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决,课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”,重点之处用“”，课前自学批的字,最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写,以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。(）质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批