六年级上册科学-第10课《动物与能量》|冀教版 ppt课件_第1页
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文档简介

1、图片中的动物是什么?图片中的动物是什么?它们在干什么?它们在干什么?这一活动需求能量吗?这一活动需求能量吗?马奔跑熊猫进食海鸥飞翔鸡产卵狗睡眠想一想:想一想:除了这些,动物的哪除了这些,动物的哪些生命活动还需求能些生命活动还需求能量?量?动物的一切生命活动都需动物的一切生命活动都需求能量。求能量。寻觅动物食物的来源寻觅动物食物的来源1.当他饥饿的时候怎样补充能量?当他饥饿的时候怎样补充能量?2.动物会以怎样的方式补充能量?动物会以怎样的方式补充能量?举例阐明各种动物以举例阐明各种动物以什么作为食物?什么作为食物?庄稼害虫青蛙蛇鹰动、植物之间的食物关系就像什么?高梁 蝗虫 麻雀 蛇 高梁 蝗虫

2、麻雀 蛇 鹰高梁 麻雀 蛇 高梁 麻雀 蛇 鹰 高梁 老鼠 蛇 高梁 老鼠 蛇 鹰小麦 蝗虫 麻雀 蛇 小麦 蝗虫 麻雀 蛇 鹰小麦 麻雀 蛇小麦 麻雀 蛇 鹰小麦 老鼠 蛇小麦 老鼠 蛇 鹰狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰狗尾草 麻雀 蛇狗尾草 麻雀 蛇 鹰狗尾草 老鼠 蛇狗尾草 老鼠 蛇 鹰 狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰狗尾草 麻雀 蛇狗尾草 麻雀 蛇 鹰狗尾草 老鼠 蛇狗尾草 老鼠 蛇 鹰 自然界中的动植物种类很多,所以就会存在很多食物链。由于一种动植物能够与多种动植物具有食物联络,因此,很多条食物链就会彼此交错,成为网状。人们把自然界中这种复杂的食物联络叫做食物网。小结 食物链和食物网在人类和环境的关系上意义非常重要。食物链制约着生态系统的平衡。生态系统的中心是食物链或食物网。经过一定时间的食物链或网,可以构成不同类型的稳定态而使生态系统趋于平衡,只需食物链或网任何一个顺序或层次发生变

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