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文档简介

1、肩肘倒立教学设计一、教学目标1、运动参与：通过自学、互学、评价激发学生自觉参加体育与健康课的学习欲望。2、运动技能：85%以上的同学能理解肩肘倒立，70%的学生能自己做好动作。3、身体健康：发展学生的柔韧性和全身的.协调性 。4、心理健康：设置多层次教学目标，面向全体学生，使每个学生体会成功，增强个人的自尊和自信 。5、社会适应：在小组学习中，学会合作，发展社会交往能力，能开展互学、互评 。二、学情分析这个年龄段的学生主要特点是有一定的好胜心，兴趣广泛，乐于接受挑战，尤其是男生对公众人物有一定的崇拜和向往，爱表现自我，同时还存在着任性和依赖性。因此在教学过程中不时要用引导和激励的语言来调动其积

2、极性。三、重点难点重点：翻臂夹肘，展髋绷脚。难点：挺拔笔直。四、教学过程一）、课堂常规1、成四列横队站立体育委员整队，并检查人数?2、向老师问好，静听教师活动：1、指导观察 ;2、向学生问好，宣布本课内容。二）、准备活动1、一路纵队慢跑，并在老师带领下进入练习区2、自由操教师活动：1、领跑进入练习区2、讲解、示范、口令引导三）、新授：肩肘倒立 评论 .1、传球游戏方法：双脚夹球，向后倒体，下一位用手接球后以同样方式向后传球，最后一位接球后转身回传 要点：膝关节伸直，脚面绷直，双手压垫2、体前屈后倒垫上举要点：膝关节伸直，双脚并拢，脚面绷直，双手压垫3、压垫伸髋，脚尖上顶(保护与帮助)要点：倒垫

3、迅速，压垫有力教师活动：1、讲解、示范并组织进行游戏2、在游戏过程中提醒学生要点?3、讲解、示范4、在练习过程中提醒学生要点?5、巡回指导、纠错4、保护与帮助方法：帮助者站在练习者身前；当练习者上体后倒、收腹举腿后，帮助者立即上垫，两手握住练习者的踝关节上提，同时用膝关节顶其臀部，示意练习者收臀，绷脚尖向上用力保护帮助下做肩肘倒立。五、练习与展示一）、肩肘倒立练习要点：上体后倒腿上举，两臂夹肘时紧压垫，屈肘内收手撑腰，伸髋挺腹腿蹬直二）、展示与评价? 练习保护帮助游戏活动1.听取规则、要求2.练习教师活动：1.讲解 2.参与练习六、结束部分1、放松活动2、课堂小结3、师生再见，收还器材教师活动：1、组织、

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