电工培训实习资料内容

1、电工培训实习资料内容篇一：电工实训资料电工实训资料姓名：杜少庆班级 : 机制 5 班学号： 113004010502目录1. 电烙铁的工作原理和使用方法2. 使用电烙铁的注意事项3. 焊接的要领及其过程4. 电子门铃的工作原理5. 9013 三极管的原理及辨别方法6. 555 芯片的引脚图及其工作原理7. 水银开关的工作原理及其注意事项8. 报警器的工作原理9. 电容的功能作用及其辨识方法10. 磁片电容与电解电容的作用及其区别第一节 电烙铁的工作原理和使用方法1电烙铁的工作原理2. 电烙铁的使用方法1 、选用合适的焊锡，应选用焊接电子元件用的低熔点焊锡丝。2、助焊剂，用25%的松香溶解在75

2、%的酒精（重量比）中作为助焊剂。3、 电烙铁使用前要上锡， 具体方法是： 将电烙铁烧热，待刚刚能熔化焊锡时，涂上助焊剂，再用焊锡均匀地涂在烙铁头上，使烙铁头均匀的吃上一层锡。4、 焊接方法， 把焊盘和元件的引脚用细砂纸打磨干净，涂上助焊剂。用烙铁头沾取适量焊锡，接触焊点，待焊点上的焊锡全部熔化并浸没元件引线头后，电烙铁头沿着元器件的引脚轻轻往上一提离开焊点。5、焊接时间不宜过长，否则容易烫坏元件，必要时可用镊子夹住管脚帮助散热。6、 焊点应呈正弦波峰形状， 表面应光亮圆滑， 无锡刺，锡量适中。7、焊接完成后，要用酒精把线路板上残余的助焊剂清洗干净，以防炭化后的助焊剂影响电路正常工作。8、集成电

3、路应最后焊接，电烙铁要可靠接地，或断电后利用余热焊接。或者使用集成电路专用插座，焊好插座后再把集成电路插上去。9、电烙铁应放在烙铁架上。第二节 使用电烙铁的注意事项1. 尽量使用低温焊接高温会使烙铁头加速氧化，降低烙铁头寿命。如果烙铁头温度超过470C,它的氧化速度是380 C的两倍。2. 勿施压过大在焊接时，请勿施压过大，否则会使烙铁头受损变形。只要烙铁头能充份接触焊点，热量就可以传递。另外选择合适的烙铁头也帮助传热。3. 经常保持烙铁头上锡这可以减低烙铁头的氧化机会，使烙铁头更耐用。使用后，应待烙铁头温度稍为降低后才加上新焊锡，使镀锡层有更佳的防氧化效果。篇二：电工实习指导书内容第一章TH

4、WD-理电工技能培训装置简介一、操作台的特点1. 电子控制线路都可装在网板上， 操作方便、 更换便捷、易扩展功能或开发新实训项目。 2. 操作内容的选择具有典型性、实用性，操作台装了漏电保护，对培训者的安全起到了保护作用。二、控制屏功能及操作使用控制屏装有总电源开关，三相交流输入电源指示及定时器兼报警记录仪，交流电压表、电流表等器件。 1. 控制柜的技术参数输入电源：三相四线380V± 10% 50Hz 工作环境：温度一5C40c装置容量：交流v 1.5kVA2. 总电源开关、漏电保护器及三相电源的输出总电源开关可控制操作台交、直流电源的输出，当手柄拨向上时为接通，这时按“启动”按钮

5、，则U、V、W三个端子可输出三相交流电源，若三相输出电源中任一相和控制屏壳发生漏电（只要漏电电流超过一定值） ，则漏电保护装置动作，自动切断交流电源的输出。 3. 三相输入电源线电压指示位于主控制面板上的三只电压表，用以指示电网输入的三相线电压值（均为 380V 左右） 。主电路中每相都装了带有氖泡的保险丝， 当 8A 保险丝熔断后， 氖泡会发光指示。 4 定时器兼报警记录仪位于主控制面板上，具有设定操作培训的时间、定时报警、提前提醒后切断电源功能，还具有自动记录由于接线或操作错误所造成的告警次数。5. 网板下方的面板上装有交流电压表、交流电流表、直流电压表、直流电流表、直流电源等。第二章TH

6、WD-2型电工技能培训装置可进行的操作内容2-1 电机控制电路实习一 三相异步电动机直接起动控制电路一、实验所需电气元件明细表：二、电路原理图 1（a）在直接起动控制电路中，只要将空气开关 QS 合上，电机就开始旋转，此电路适用于不频繁起动的小容量电动机，但不能实现远距离控制和自动控制。 三、实验接线按电气元件明细表在 WD031上选择熔断器FU1、空气开 关QS等器件，将电机 M放在实训桌上。按照图 1 （b）进行 接线，接线时动力电路采用红、蓝、黄色线，接地保护导线PE采用黄绿双色线。接线时要注意走线都应在线槽内， 要求 走线横平竖直、整齐、合理、接点不得松动。图1（ b ）直接起动电路接

7、线图图1 （C）三相鼠笼异步电动机的Y形接法图如图1 （C）所示，将电机的X、Y、Z短接，A B、C分别接到端子排上的U、V、W上，将L1、L2、L3分别接到电源（控制屏的 L1 、 L2 、 L3 ）上。 四、检查与调试确认接线无误后，先接通三相总电源，再“合”上空气开关QS,电机应正常起动和平稳运转。若熔芯熔断（可看到熔芯顶盖弹出）则应“分”断电源，检查分析并排除故障后才可重新接通电源。实习二 三相异步电动机点动控制电路二、电路原理图 2（ a）点动控制电路中，由于电动机的启动停止，是通过按下或松开按钮来实现的，所以电路中不需要停止按钮；而在点动控制电路中，电动机的运行时间较短，无需过热保

8、护装 置。控制电路如图2 (a)所示。当合上电源开关QS时，电动机是不会起动运转的，因为这时接触器 KM1线圈未能得电， 它的触头处在断开状态，电动机M 的定子绕组上没有电压。若要使电动机 M转动，只要按下按钮 SB3,使接触器KM1通 电， KM1 在主电路中的主触头闭合，电动机即可起动，但当松开按钮SB3时，KM1线圈失电，而使其主触头分开，切断 电动机M的电源，电动机即停止转动。三、实验接线按照图2 (b)选择熔断器 FU1、空气开关 QS接触器 KM1按钮SB3后开始接线，接线工艺应符合要求。在通电试车前，应仔细检查各接线端连接是否正确、可靠，并用万用表检查控制回路是否短路或开路、主电

9、路有无 开路或短路。图 2( b) 点动控制电路接线图四、检查与调试检查接线无误后，接通交流电源， “合”上开关 QS,此 时电机不转，按下按钮SB3,电机即可起动，松开按钮电机即停转。若电机不能点动控制或熔芯熔断等故障，则应分断 电源，分析排除故障后使之正常工作。篇三： 电工实训课程标准电工实训课程标准一、课程基本信息课程名称：电工实训 课程代码： 011067 课程类别：职业训练课 课程类型：C类（纯实践课） 是否为精品课程: 否总学时： 32 （实践学时数： 32 ） 学分： 2 分二、课程定位与课程设计（一）课程性质本课程是高职校机电类专业核心教学与训练项目电气控制技术的重要组成模块之

10、一，是高职机电类技术专业学生必修的主要训练课程之一。通过电工实训，使学生能正确处理一般电气设备安全用电事故，会正确识别和选用常用电气元件，初步掌握电工电子操作的一般技术。培养学生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，为继续学习以及从事与本专业有关的工程技术等工作打好基础。表 2 与后续课程的关系确立“以人为本，以就业为导向，以能力为本位”的职教思想，突破以学科为中心的课程本位传统观念，以应用技术为主线，让学生在“做中学” 。课题主要选自生产生活的 实际，改革教学质量评价的过程和方法，强化实际应用，以学生会做什么和能干好什么作为高职教育质量的重要衡量标准。（三）课程设计思路本课程由电工技术训

11、练和电子技术训练两大模块组成，充分体现以技术为主线的职教特色；实行项目式教学组合，每个项目均贴近生活生产实际，使学生在任务驱动下，1在完成项目制作的过程中，学到知识，掌握技术，提升能力；贯彻“在评价中学习”的理念，积极推行过程性、形成性评价，考评标准具体明确，可操作性强 ; 紧扣专业培养目标，注重电类专业学生学习本课程的基础性、实用性和综合性原则。三、课程目标（一）总目标本课程的任务是通过电工电子技术实训，使学生能正确处理一般电气设备安全用电事故，会正确识别和选用常用电气元件，初步掌握电工电子操作的一般技术。学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，培养学生理论联系实际

12、和分析解决一般技术问题的能力，为继续学习以及从事与本专业有关的工程技术等工作打好基础。激发好奇心、求知欲和科学探索兴趣，培养坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，和振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感。理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。（二）具体目标1知识与技能（ 1）掌握安全用电基本常识，会对触电者进行急救处理，能正确处理电气设备突发事故；（ 2）能根据工程实际正确选用和装拆常用电气元件；（ 3）初步掌握电工电子测量技术，能正确选用测量仪器实施简单的电气测量； （ 4） 会安装与维护一般照明电路；（

13、5）能正确识读电子元器件，并会用仪表简单判别元件的质量； （ 6）初步掌握电子装接技术，能根据图纸装配简单的电子产品；（ 7） 通过技能训练， 培养学生的工程素质， 实践技能，开发创新思维和创新能力； （ 8）养成理论联系实际，学以致用的优良学风；（ 9）培养学生合作学习，自主学习，研究性学习的良好习惯。 2 过程与方法（ 1）经历各种科学探究过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。（ 2）在学习过程中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。2（ 3）能对自己的学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高

14、自主学习的能力。 （ 4）通过理论知识和实践活动相结合的一体化学习过程，深入了解实践和理论之间的相互关系。（ 5）通过各种实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用技术知识和研究方法解决一些工程实践问题。（ 6）具有一定的质疑能力，分析、解决问题能力，交流、合作能力。 3 情感态度与价值观（ 1）能领略本领域科技发展的过程，激发对科学技术探究的好奇心与求知欲，能体验技术改革的艰辛与喜悦。（ 2）有参与科技活动的热情，有将科学知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究各种工程问题。（ 3）具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神， （ 4）有主动与他人合作的精神，有将自己的见解

15、与他人交流的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神。（ 5）养成认真细致、实事求是、积极探索的科学态度和工作作风，形成理论联系实际、自主学习和探索创新的良好习惯。（ 6）关心国内、外科技发展现状与趋势，有振兴中华的使命感与责任感，有将科学技术服务于人类的意识。四、整体教学设计思路（一）课程内容、要求及课时安排单元一 电工技术训练项目 1 用电事故应急处理技术训练教学目标：掌握触电的现场抢救原则；会进行触电后的及时抢救；能对电伤进行简单的处理；掌握电气火灾防控技术；能正确选用灭火器材；会应急处理电气火灾事故。活动安排：通过触电急救、电气火灾的处理的训练活动，使学生能够对触电事故进行应

16、急处理。 任务一触电急救知识要点：触电急救的基本原则；现场救护基本常识；电伤处理的基本常识。 技能要点：3进行触电的急救模拟训练。 任务二电气火灾的处理知识要点：电气火灾产生的原因；电气火灾的应急处理；灭火器的选用技术。 技能要点：正确识别、选择、使用灭火器项目 2 常用电工工具及仪表的使用技术训练教学目标：了解常用的电工工具；能正确选用电工工具；会正确连接导线；会正确选用和维护常用电工仪表；会使用电工仪表进行一般的电工测量，能正确读出各仪表测量的数值。活动安排：通过传常用电工工具的使用技术、常用的电工仪表及测量技术两个训练，能正确选用电工工具；会正确连接导线；会正确选用和维护常用电工仪表；会

17、使用电工仪表进行一般的电工测量，能正确读出各仪表测量的数值。任务一掌握常用电工工具的使用技术知识要点：了解电工常用工具及其使用方法。 技能要点：导线的剥线、连接及导线与接线端子的连接。 任务二掌握常用的电工仪表及测量技术知识要点：电工仪表的分类和型号；电压表和电流表；万用表和兆欧表；电度表。 技能要点：使用电工仪表进行一般的电工测量，能正确读出各仪表测量的数值。项目 3 照明电路安装技术训练教学目标：会选用与安装开关、 插座、 白炽灯、 日光灯等照明用具；会敷设一般的照明电路；会设计安装带保护装置的简单配电板；能安装家庭电路模拟总成模板。活动安排：通过照明电路的安装，会选用与安装开关、插座、白炽灯、日光灯等照明用具，会敷设一般的照明电路；通过配电板的装配，学会设计安装带保护装置的简单配电板。4任务一 照明电路的简单设计技术知识要点：白炽灯照明电路的设计；日光灯电路的设计；照明电路的控制技术。 技能要点：白炽灯电路安装；日光灯电路安装 项目 4 电力拖动基本控制线路的安装、调试任务 三相异步电动机正转控制电路的安装 知识要点：点动控制线路图及其工作