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文档简介

1、PEP2014新版小学英语六年级上册教学计划一、教材分析本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A B、C'三个部分，共12 页。复习单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字 和单词，并培养学生的阅读能力；C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问 卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效 果。二、班情、学情分析六年级4个班总人数达200多人，平均每班在48人左右。其中(1班基础较好,(2 班(3班次之,(4班基础较为薄弱。针对各班的特殊状况，在教学中，注意各班的教学侧 重点。培养学生的自主学习能力和提高学生学习英语的自

2、信心。六年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、 写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大 ，教学内容与课时不成比例，学生的 学习兴趣难以保持，两极分化较严重，口语能力较差。因此，本学期应注重转化后进生， 因材施教，分层教学,保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练。三、教学目标1养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2. 初步养成良好的书写习惯。3能按三会与四会的要求掌握所学词语。4.能四会要求掌握所学句型。5能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与, 发音清楚，语调正确。6能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单

3、的话语和录音材料。7能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。四、教学重点难点1. 重点: 四会句型、单词。 在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能 ，完成某项任务。 运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发 音清楚，语调正确。2. 难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。五、主要措施1. 根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调 动学生的学习积极性。2. 在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学 中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。3. 活用教材,根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。六、本学期须渗透法制内容如下在Unit 1 How can I get there中,将会向学生介绍学习中华人民共和国道路安 全交通法，让学生知道各种交通知识，注意安全,学会自我保护。在Unit 4 I have a pen pal中学习中华人民共和国邮政法，通过课文内容的教学,使学生认识到笔友 之间的信件，电邮往来,均受法律的保护！七、教学进度表安排单元课时周次第一单元6课时1-2周第二单元6课时3-4周第三单元6课时5-6周复习1 3课时7周第四单元6课

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