五年级信息技术上册春节贺卡3第二课时教案冀教版

1、五年级信息技术上册春节贺卡3第二课时教案冀教版课题春节贺卡课堂类型新授教学时间年级五年级教学目标知识1. 学会使用渐隐渐显效果制作动画；2.学会给动画添加背景音乐。能力利用FLASH制作完整的短片的过程。情感通过学习，使学生懂得珍惜亲情、友情。教材处理难点能够创造性地制作出声形并茂，集动画于一体的贺卡。重点移动中心点教学思路方法多媒体课件，任务驱动法，出示提示卡，在线演练法，情境教学法。教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动第二课时一、观看影片，分析比较。1.请同学们打开上节课的作业，并观看效果。2.欣赏教师作品（带音乐的）。3.师问：观看这两个影片后，你觉得哪个更好？为什么？

2、4.今天，我们继续修饰春节贺卡。观看自己的作品欣赏老师作品学生比较、分析并说明理由教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动2 / 7二、动手尝试，制作空心字。1.请同学们打开课件“制作空心字”模块，学习“制作空心文字图形”的步骤与方法。2.布置任务：请同学们运用学到的方法动手制作空心字吧！3.教师巡回观察指导。4.师出示重点提示：输入文字，选中文字分离，单击“墨水瓶工具”，在属性面板选择喜欢的笔触颜色、笔触高度和笔触样式。单击文字内外轮廓，填充颜色。用“箭头工具”选中文字轮廓内的填充色并删除，空心文字图形制作完成。5.提个醒：有些字体中的封闭文字如“口”在分离时，会变成一团。选择

3、其他字体试一试。6.展示部分学生作品。三、广播示范，让文字渐隐渐显。1.空心文字图形做好了，那么如何实现文字的渐隐渐显的动画呢，请看老师演示。2.教师演示，让学生观察,突出重点。学生观看课件演示学生接受任务，动手制作。为照顾不同层次的学生，实施因材施教原则。解决学生制作过程中的疑难。学生体验成果观看演示，学习方法。教 师 活 动学 生 活 动教学结构设计与教学过程编排3.根据你的学习结果，请动手制作吧！4.小提示：渐隐渐显效果是通过调整Alpha值来实现的，其原理为：Alpha是Flash动画场景中图形符号的一个主要属性，改变其值(0100之间)便可改变对象符号的透明度。如果给各关键帧上的对象

4、设定不同的Alpha值，则该对象就呈现出动态变化的透明效果。5.教师巡视检查。四、装饰贺卡，添加图片及音乐。1.我们见到的贺卡，除了有文字，还有什么呢？2.师：使用恰当的背景音乐和图片能烘托出Flash作品的整体效果，如歌曲新年好、鞭炮声或自己录下来的祝福语等。3.下面请同学们打开课本看书学习47页“我来做”这部分，并利用学到的方法装饰自己的贺卡吧！4.在贺卡中，你想对亲友说什么呢？请写下吧！5.请一位同学到教师机作演示。学生动手操作生：背景图片及音乐学生自主学习活动开始学生为贺卡添加背景图片及音乐学生书写对亲友的祝福词教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动五、完善作品，欣赏评价。1.请同学们继续完善自己的作品。2.教师巡回观察指导。3.请同学们集体播放自己的作品。4.请同学们每行组成一组，轮流欣赏其他学生的作品。5.请每组选出一个优秀作品在全班作展示。6.展示学生优秀作品。六、巩固提高，探讨交流。1.制作过程中还可以增加什么样的效果，使贺卡更加漂亮？请同学们互相讨论交流。2.通过今天的学习，你学到了什么？3.师