幼师班民族舞《舞蹈》课程教案

1、ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号： A/0中山市工贸技工学校文化理论课教案2016 2017 学年第 二 学期课程名称：舞蹈授课班级： 15 幼师 1、2班，15 民乐舞蹈班任课教师：梁玉审 阅：2017 年 2 月 25 日技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1版号： A/0共2 页科 目舞蹈手位、脚位组合授课 日期3月2日课时2节班级15 幼师 1、2 班、 15 民乐舞蹈班授课 方式讲授法、练习法、讨论法作业 题数1拟用 时间20 分 钟教 学 目 的知识目标：掌握蒙古舞手位脚位 技能目标：掌握动作的要点 情感目标：培养学生对民族文化的兴趣选

2、用教具挂图音响、多媒体重点蒙古舞的手位、脚位难点体态贯穿于舞蹈始终教 学 回 顾这节课学习了蒙古舞的手位和脚位，主要让同学们认识到蒙古舞特有的体态，大部 分同学表现较好，个别同学还要继续努力！说明审阅签名：教学过程【 组织教学 】 师生问好，整理着装，清点人数。【 复习导入 】 1复习身体的基本训练 体能训练：背腰肌 20 个 压腿：正旁前腿各 20 次 踢腿：每条腿各 20 次 下小腰： 5 次 【 讲授新课 】 准备（ 8 拍） 体对 1 方向，自然位。第五至六拍，右脚走碎步双手交叉经胸前打开至平手位。第七拍，大八 字位踮脚，双手旁提至斜上位。第八拍，双腿跪地，双手扶膝。 -4 ：跨前按手

3、，上身后靠。5-8 ：体前手，上身前倾。 -4 ：旁斜下手，微仰身左拧，体对 8 方位。5-8 ：旁斜下手，微仰身右拧，体对 2 方位 -4:平手位，体对 1 方位。5-8 ：斜上手位，上身后靠。 -2 ：肩前折臂手，上身微前倾。3-4 ：点肩折臂手，上左脚。5-6 ：胸前交叉手，直起成右后点步位。5 一 6 胸前交叉手，直起成右后点步位。7 一 8 双手叉腰，自然位。 一 4 右脚上步，正步位蹲。5 一 8 双脚脚尖分开成小八字位。 一 4 右脚旁移至大八字位为重心。5 一 8 重心移至左脚。 一 4 上右脚，左后点步位。5 一 8 撤右脚，左前点步位。 一 4 上右脚左转身对 1 方向。5

4、 一 6 向右后方撤左脚，右脚斜前点步位，体对 1 方向，面对 8 方向。7 一 8 右脚经右向左后方撤步成左弓步，体对 2 方向。【 巩固小结 】学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。布置作业 】课后压腿练习和组合练习。技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1版号： A/0共2 页科 目舞蹈体态动律组合授课 日期3月3日课时2节班级15 幼师 1、2 班、 15 民乐舞蹈班授课 方式讲授法、练习法、讨论法作业 题数1拟用 时间20 分 钟教 学 目 的知识目标：掌握蒙古舞体态动律 技能目标：掌握动作的要点 情感目标：培养学生对民族文化的兴趣选用教具挂图音响、多媒体

5、重点蒙古舞的体态动律难点体态动律贯穿于舞蹈始终教 学 回 顾这节课学习了蒙古舞的体态和动律，主要让同学们认识到蒙古舞特有的体态，大部 分同学表现较好，个别同学还要继续努力！说明审阅签名：教学过程【 组织教学 】 师生问好，整理着装，清点人数。【 复习导入 】压腿：正旁前腿各 20 次踢腿：每条腿各 20 次下小腰： 5 次【 讲授新课 】准备(4拍)体对 5方向，右后点步位，面对 4方向，胯前按手，第四拍的后半拍时候双手划至斜 上手位。一 2 右转身对 2 方向上右脚成左后点步位，双铲手至斜上手位。3一4 静止。5一6 上左脚踏步蹲，双手胯前位。7一8 起身，右后点步位。一 2 右脚往 4 方

6、向撤至大八字位，双手斜下摊掌位。3一4 撤左脚踏步蹲，双手平开位。5一6 起身，左后点步位，双手叉腰。7一8右脚撤至大八字位 ;最后半拍 (da)右转体对 4方向，双手上划至斜上手位。 一做一的反面动作 ;最后半拍 (da) 撤右脚成左脚前点步位，双手压至胯前。 一 1 重心移至左脚成踏步，双手提腕。2 上身拧对 1 方向，双手随动。3一4 上身靠向 4方向，双手压腕至胯前。5一6 重心移回右脚，双提腕，经 1方向拧身对 2方向。7一8 下蹲，双手压至斜下手 ;最后半拍 (da)立起，提腕。 一 1 快拧身对 8 方向，双手压腕至胯前。2 蹲，压右腕 ;后半拍 (da) 立起，提右腕。3一4

7、蹲，围腰手，右靠转成体对 8方向;最后半拍 (da)立起，提腕。5一8 做-4 的反面动作 ;最后半拍 (da)右转身对 6方向，双手胯前端手。 一 4 右脚起右转身垫步两次，胯前端手提压腕一次。5-8 做 -4 的反面动作 2 重复 -4 动作 (垫步一次 )3-4 做2 的反面动作，最后半拍 (da)右转身对 5 方向，双手叉腰。5 7 右脚起横移步柔肩拧转动律8 左脚重心左转身体对 1 方向，右前点步，面对 8 方向，右手提腕对 2 方向斜下，左手压 腕至右胯前【 巩固小结 】学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。【布置作业 】课后下腰练习和组合练习。技工院校文化理论课教案(首页)ZSGM

8、JX-WI-7.5-1-07-1版号： A/0共2 页科 目舞蹈碎步组合授课 日期3月9日课时2节班级15 幼师 1、2 班、 15 民乐舞蹈班授课 方式讲授法、练习法、讨论法作业 题数1拟用 时间20 分 钟教 学 目 的知识目标：掌握蒙古舞碎步组合 技能目标：掌握动作的要点 情感目标：培养学生对民族文化的兴趣选用教具挂图音响、多媒体重点蒙古舞的碎步难点碎步均匀快速教 学 回 顾这节课学习了蒙古舞的碎步，主要让同学们认识到蒙古舞碎步时要提胯沉气，大部分同学表现较好，个别同学走动不平稳，还要继续努力！说明审阅签名：【 组织教学 】 师生问好，整理着装，清点人数。【 复习导入 】压腿：正旁前腿各

9、 20 次踢腿：每条腿各 20 次 下小腰： 5 次【 讲授新课 】准备 （4 拍 ）在台右后，面对 7 方向候场。一8 右脚起碎步向 7 方向流动，平手位上下动律。一8 碎步，右转身向方向流动，斜下手至斜上手上下动律。一8 碎步，右转身向方向流动，夹肘绕圆。一8 碎步，右转身向方向流动，平手横摆。一8 碎步，右转身向方向流动，斜下手至斜上手位，左、右拧转体对7, 3 方向。 一 4 碎步，右转身向方向流动，平手位。5一6 上右脚成正步位踞脚，头前搭手。7一8 左脚后撤成单腿跪，上身前俯，双搭手向前伸。【 巩固小结 】 学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。布置作业 】课后做踢腿练习和组合练习。

10、技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号： A/0共2 页目科舞蹈体态动律综合训练组合授课日期3 月 10 日课时2节班级15 幼师 1、2 班、 15 民乐舞蹈班授课 方式讲授法、练习法、讨论法作业 题数1拟用 时间20 分 钟教 学 目 的知识目标：掌握蒙古舞体态动律 技能目标：掌握动作的要点 情感目标：培养学生对民族文化的兴趣选用教具挂图音响、多媒体重点蒙古舞的体态动律难点体态动律贯穿于舞蹈始终教 学 回 顾这节课加大难度学习了软开功蒙古舞的体态和动律，主要让同学们认识到蒙古舞特 有的体态，大部分同学表现较好，个别同学没有注意由静到动要与呼吸紧密配合。

11、还要 继续努力！说明审阅签名：教学过程【 组织教学 】 师生问好，整理着装，清点人数。【 复习导入 】压腿：正旁前腿各 20 次踢腿：每条腿各 20 次下小腰： 5 次【 讲授新课 】 碎步，上下柔臂第一组从台右后出场，对 7 方向走“ S 形，最后一个音节停在基本体态，背 对 1 方向 第二组从台左后对 3 方向出场，与第一组动作相同，路线相反。 第三组从台右前出场，动作、路线均同第一组。 第四组从台左前出场，动作、路线均同第二组。最后一个音节时，四组同时双手从一 位经平开手抬至五位扣手，右转身对 2 方向，左脚重心，双手从上铲下。右脚对 2 方向上步，左脚快跟上，双手从体旁铲手渐至斜上手位

12、。 一 1 右脚往 2 方向上步，左脚快速上至踏步位，双手抬向 2 方向，提右腕、压左腕，面对 2 方向5 快速立起，双手至头上方搭手。6 左腿快速跪下，上身前俯，双手向斜前送出。7 快速立起，双手至头上方搭手。8 左脚对 2 方向上步成踏步，双手往 8 方向落至斜前搭手。 一 3 重心慢移至右脚，身体经 1 方向拧向 2 方向，手随之移向 2 方向。4 左脚对 8 方向上步，右脚快速跟上、双脚踞起，双手走下弧线对 8 方向送出。5 一 6 手位不变，右脚起碎步原地右转一圈。7 一 8 右手前腰围手，继续原地碎步转圈，转向2 方向;最后半拍 (da)撤右脚成左前点步位，双手压至胯前。 一 1

13、重心移至左脚成踏步位，双手提腕。2 上身左拧对 1 方向，双手随之移动。3 一 4 上身往 4方向后靠，双手压腕至胯前。5 一 6 重心移回右脚，双提腕，上身经 1 方向拧向 2 方向。7 一 8 下蹲，双手压至斜下手位。 一 4 加快一倍重复 _8 动作;第四拍后半拍 (da) 时立起提腕。5 快拧身对 8 方向，双手压至胯前。6 前半拍，蹲，压右腕 ;后半拍 (da) 立起，提右腕。7 一 8 腰围手，右靠转身成体对 8 方向。【 巩固小结 】学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。布置作业 】课后下小腰练习和组合练习。技工院校文化理论课教案(首页)ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1版号

14、： A/0共2 页科舞蹈胸背组合授课 日期3 月 16 日课时2节目班级15 幼师 1、2 班、 15 民乐舞蹈班授课 方式讲授法、练习法、讨论法作业 题数1拟用 时间20 分 钟教 学 目 的知识目标：掌握蒙古舞胸背动作的要领 技能目标：掌握动作的要点 情感目标：培养学生对民族文化的兴趣选用教具挂图音响、多媒体重点蒙古舞的胸背动作的舒展、 流畅难点体态动律贯穿于舞蹈始终教 学 回 顾这节课学习了蒙古舞的胸背动作，主要让学生认识到胸背训练必须贯穿动作的收和 放，大部分同学表现较好，个别同学没有注意到要从意识上强调手臂的圆弧形状。还要 继续努力！说明审阅签名：【 组织教学 】 师生问好，整理着装

15、，清点人数。【 复习导入 】压腿：正旁前腿各 20 次踢腿：每条腿各 20 次下小腰： 5 次【 讲授新课 】准备（4 拍）体对 1方向，自然位。 一 8 右脚起走平步，两拍一次做胸背前后手臂动作两次。 一 4 重复一 4 动作。5-6 右脚上至正步位，向前含胸俯身 ;最后半拍 （da） 左脚重心右转身对 5 方向成后点步 位，双手斜上提腕。7-8 挺胸，体前双抹手至胯旁压手。 -8 右脚起走垫步，两拍一次做胸背上、下手臂动作两次。 -8 重复 -8 动作。 -8 右脚起右转身对 1 方向垫步吸腿，四拍一次做胸背环动手臂动作两次。 一 4 上右脚左吸腿跳，落左脚成右后踏步，双手头上分手经胸前穿

16、手至平开手位敞胸。 5一8 右转身往 5方向重复 -4 动作，双手经头上分手至后背端手位挺胸。【 巩固小结 】 学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。布置作业 】课后做控腿练习和组合练习。技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1 版号： A/0共2 页科舞蹈拧转胸背组合授课 日期3 月 17 日课时2节目班级15 幼师 1、2 班、 15 民乐舞蹈班授课 方式讲授法、练习法、讨论法作业 题数1拟用 时间20 分 钟教 学 目 的知识目标：掌握蒙古舞胸背拧转动作的要领技能目标：掌握动作的要点 情感目标：培养学生对民族文化的兴趣选用教具挂图音响、多媒体重点蒙古舞的胸背动

17、作转动时的发力点是身体不是腰和胯难点体态动律贯穿于舞蹈始终教 学 回 顾这节课学习了蒙古舞的拧转胸背动作，主要让学生认识到身体要像磨盘一样整体移 动，头随身体自然转动，大部分同学表现较好，个别同学犯了胯部和腰部主动去动的错 误。还要继续努力！说明审阅签名：教学过程【 组织教学 】 师生问好，整理着装，清点人数。【 复习导入 】压腿：正旁前腿各 20 次踢腿：每条腿各 20 次下小腰： 5 次【 讲授新课 】准备( 8 拍)右后点步，体对 1 方向，面向 8 方向，胯前压手。 4 右脚上至八字位，左脚向 4 点方向后点步然后做反方向动作，双手做胸前端手环动拧转 胸背两次。5一8重复 -4 动作。一 8 上右脚右转身，面对 2 方向垫步吸腿两次 ;先后对 4, 8 方向做拧转胸背环动手臂两次。 一 2 右脚起往 2 方向上两步，做胯前端、压手，上身先后行拧对4、 8 方向。3 右脚撤至踏步位，胯前端手，体对 8 方向 ; 最后半拍 (da) 撤左脚。4 右脚起，往 6 方向后退三步，第三步收右脚，双脚踞起，双手至胸前端手。5 8 右脚起往 1 方向上步顺势右转身做拧转胸背成对 5 方向，接