足球掷界外球技术 说课课件

1、足球掷界外球技术高一必修体育与健康指导思想教材分析教法学法场地器材和预计效果 教学目标学情分析教学流程一 指 导 思 想 本课本课以以体育与健康课程标准体育与健康课程标准为依据，为依据，以以“健康第一健康第一” “” “终身体育终身体育” 为指导思想，为指导思想，在教学中体现在教学中体现“以学生发展为重心以学生发展为重心”的的设计设计原则原则。充分发挥教师的主导作用充分发挥教师的主导作用，重视学生，重视学生的主体地位。的主体地位。同时同时注重学生注重学生学习学习能力的培养能力的培养，鼓鼓励学生在练习中积极思考，激发学生掌握励学生在练习中积极思考，激发学生掌握技术技术动作动作积极性、主动性，通过

2、自评互评提积极性、主动性，通过自评互评提高高学生观察学生观察探究探究能力，能力，使学生身心得到全面使学生身心得到全面发展，发展，为终身体育打下良好的基础。为终身体育打下良好的基础。二 学 习 目 标发展协调、灵敏、速度、力量身体素质，增强体能，全面提高健康水平。 培养学习兴趣，增强学习动机，提高自主创新能力，建立良好人际交往的能力与合作精神。学习足球掷界外球基本技术，纠正错误动作。使90%学生能够较好掌握。三 教 材 分 析 足球是高中体育与健康重要组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一。本课教学内容“掷界外球”是足球的基本技术，界外球动作的质量直接影响到比赛节奏的变化和进攻战术配合效率。本课

3、注重掷球过程中全身协调发力和动作的连贯、规范性，全面发展学生力量、灵敏、协调等身体素质。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。四 学 情 分 析 本课教学对象为高一年级的学生，该班的学生相对喜欢体育活动，身体素质普遍较好。多数学生对足球运动兴趣浓厚。 高一学生处在发育成长的特殊阶段，有很强的求知欲和表现欲，具备一定模仿能力和独立完成技术动作的能力。教师应根据学生身心特点激发学习兴趣，精讲多练，由易到难，循序渐进，充分调动学生积极性。 部分学生学习能力较强，对掷界外球基本技术动作已有所掌握，但多数学生基础较差。应在课上开展互帮互学、成果展示等活动。通过师生、生生互动激发学习兴趣，活跃课堂氛

4、围五 教 学 教 法 教法教法1.1.讲解示范法讲解示范法：先完整，对动作有个整体的概念，后分解，逐步掌握动作的各个动作。2.2.提问法提问法：帮助回忆动作要点，加深记忆。3.3.纠错法纠错法：了解到问题与不足，形成正确的动作技能。4.4.小组学习比赛法小组学习比赛法：以小组为单位互相观察学习，便于找出自身问题，进一步完善动作。5.5.成果展示法成果展示法：提高自信心，激发学习兴趣。五 教 学 教 法 学法学法1.1.观察法观察法：观察教师动作，建立动作表象2.2.模仿练习法模仿练习法：模仿跟做，巩固技术动作3.3.合作学习法合作学习法：互帮互助，共同进步4.4.自主学习法自主学习法：独立分析

5、、实践、质疑，提高学习能力六 教 学 流 程（一）准备部分（一）准备部分（10min10min）一、课前常规：一、课前常规：1.集合、整队、检查人数2.师生问好，宣布本节课任务目标、重难点3.强调安全事宜，安排见习，借取器材二、准备活动：二、准备活动：1.慢跑400米2.徒手操5节：扩胸体转腹背弓步压腿活动关节 六 教 学 流 程（二）基本部分（二）基本部分（30min30min）l复习内容：球性球感练习l新授内容：掷界外球技术l重点：掷球过程中全身协调发力l难点：掷球动作连贯性、协调性六 教 学 流 程1 提出学习目标与方法2进行常速、慢速示范，精讲动作要领3讲解动作结构，初步建立动作概念4

6、指导学生进行练习，强调动作要点5巡回指导，观察练习，适当提示，纠正个别错误6表扬、鼓励，为学习有困难学生安排针对性辅导7活跃学习氛围，鼓励大胆创新8让掌握好的同学做成果展示，分享学习经验，共同提高9对不同程度学生分别提出要求，因材施教、个别对待，帮助学生学会学习六 教 学 流 程组织学生分组，赛前安全教育，提出比赛要求参与裁判工作，观察学生比赛，及时发现纠正学生技术错误对比赛的结果总结评价 l集体无球模仿练习l两人一组固定球练习l原地近距离掷球练习l助跑远距离掷球练习l分组掷球游戏比赛六 教 学 流 程（一）结束部分（一）结束部分（5min）一、放松活动一、放松活动：自由慢跑，整理放松二、课堂小结二、课堂小结：总结评价，提出课后要求，提示下节课内容三、下课：三、下课：击掌解散，回收器材七场地器材和预计效果足足球场球场1 1块块，足，足球球2020个个预计本课计平均心率为预计本课计平均心率为135135