小学生减少错别字小课题

1、课题小学生减少错别字小课题研究 名称课 题组 成 员姓名性别年龄年级研究分工楚艳艳女13六全面负责，积极协调各方面，作楚守英、王园园杨文静女12六收集整理同学们作业中常见错别字赵艳萍、楚芬-hH 分女13六收集整理日常生活中如广告语、店铺名等常见错别字赵勇、邹仕途男13六活动记录、阶段总结1.课题提出的背景与所要解决的主要问题课题提出的背景：春节前后，各地纷纷掀起国学热潮，中央电视 “及各地方台举办的汉字书写大赛及汉字英雄等栏目都给我们留下 深刻印象，汉字书写越来越受到国人重视。进入五年级后，随着识字 ”的增加，错别字也随着猛增，个别同学作业作文中错别字连篇，严 重影响了意思的表达，甚至出现了

2、很多笑话。另外，现在街头的各类广告、招牌、店牌、标语牌上的错别字也随处可见，这些都 给识字尚少的小学生造成错觉，为我们以后的识字设置了障碍，也为人们办事 ,来许多不便。时代呼唤我们正确书写汉字，写规范的汉字。4要解决问题：1. 分析小学生的年龄特征与心理特点，找出小学生写错别字的原2. 针对错别字产生的原因，探究矫正小学生错别字的对策，提高 生错别字的纠正效率。3. 积极引导写规范字。及时改正错别字， 不使用不规范的简化字，不使用已 被淘汰的异体字，不滥用繁体字。2 .课题研究的意义1 .通过调查研究，正确使用规范字，认识规范用字的重要性。2 .通过调查研究，了解社会用字状况，加强规范用字的思

3、想意识。3 .通过研究小学生错别字现象形成的原因，积极探索预防和矫正错别字现象的措施，提高汉字书写的规范性和正确率 。4 .通过调查研究培养学收集、处理、运用信息的能力和团结协作的精神。5 .通过课题研究，培养小学生识字写字的兴趣，养成良好的识字写字习惯，提高学校教育教学质量3 .研究目标和内容1、研究小学高年级学生错别字形成的主要原因。2、研究纠正小学生错别字的策略。3、提高自觉自发纠正错别字的积极性，培养自查错别字，改正昔别字的能力。4 .研究过程和方法措施（一）探究汉字特点，纠正错别字。1 .形近字、同音字辨析训练。汉字中的形近字、同音字较多，容易 混淆造成错别字。可以将作文作业中经常混

4、淆的同音字、形近字放在 一起辨析。2 .寻找汉字规律，总结经验：汉字形声字较多，其中蕴含着许多构 j规律。可以根据有关构字规律识字，错别字就会大大减少。另外， 一些字的偏旁，如果能说出它的标义，错误就能减少。（二）自改互改，培养改错的意识。作业中写错了字，自己是意识不到的，因为错字在他的脑海中是作为正确的字来记忆的。所以培养他们改错的意识尤为重要。 作业中 发现错别字时，不帮他们划出，而是在出现错字的字行末尾打上记号， 提示这里出现了错别字，要求自己找出并加以订正。互挑对方各项作 业中的错别字，然后将这些错别字的规范字记录到专用的本子上， 记 录的方式鼓励个性化，比如在关键部位涂上自己喜欢的颜

5、色， 加上提 ；语，页面装饰，平时经常拿出来识记。（三）顺口溜记字对于易混淆的字，常常根据他们的字形特征编成顺口溜帮助记忆，如：（1）横戌x u点戍sh立空心戊wu跨撇为戎r Sg; （2）中间 “刀仔细辨，中间有言来分辩，中间有瓜长花瓣，中间丝线扎成辫；（3）张口己，半口已，闭口巳等。顺口溜记字，既有趣味性，又有 思、考性，为我们喜闻乐见，识字效率高。（四）组织社会实践活动，帮助纠正错别字。现在社会用字的 X规范，也是小学生常见错别字形成的一个原因。所以，可在课外组 “同学到学校附近的商店、街道、社区调查用字情况。如发现有错别 ，的情况，及时记录下来，并注明何时何处发现。然后将收集到的错 别

6、字加以汇总，分类列表。并“送医上门”请那些用错字的单位和个人及时纠正（五）勤查字典。暑假后国家为我们每人配备了一本 新华字典， ，作业时，尤其是在写作中，遇到不会写的字要不怕麻烦，用音序查 j法查，再根据其表达的意思，确定是这个音序中的哪个字。5.课题研究的对象、方法及步骤研究对象为我校五六年级学生主要的方法是调查法、查阅法、课堂实践法、经验交流法。（一）准备阶段（2015.01.29-2015310 ）:1 .制定研究方案、收集有关资料。2 .确定研究对象，对学生的现有的识字情况进行调查研究。3 .设计出若干研究方案。（二）实施阶段（2015.3.10-2015.5 ）:1 .调查五六年级错

7、别字情况，分析研究。2 .讨论对策制定实施计划，边研究边实践，同时借鉴他人经验， “索减少错别字的策略。（三）总结阶段（2015.5-2015.6 ）:对相关的资料进行整理，总结研究成果。6 .研究结果、结论、建议、感悟等1、加强书写意识，减少错别字，培养正确的识字习惯。2、规范汉字的书写，培养良好的写字习惯。3、扎实学习基本功，促进阅读、写作能力的提高4、阶段性研究成果以论文、随笔、调查问卷量表及学生作业范例 等形式体现。5、课题研究结题，形成一篇终期成果报告。同时在研究过程中， 将开展与课题研究有关的一系列研讨、展示活动和小论文交流会，以 此丰富课题的研究。I附图片牙口无类区叱所带inOO

8、DDDOg4 .某加湿器广告同：湿出有名5 .某热水器广告词:随心所浴6 .某山地车广告词:骑乐无穷7 .某肉鸡厂广告词:鸡不可失8某制衣厂广告词:百衣百顺 、阅读短文，完成练习。/l tt -1'#张 ¥ WE $ '工处,t %.,： r1 U1，电 2m就:*" * 曲3>必侬蜘嘲s ; t ；W£r 里 ?£>)七里等号；产海.4* 4.浊* .： r率 瓢*，£*宇奉世?W f ,，/,；:信:一股货”外地 上胆曲“小J 虎生¥，注、; 耳呼fl-B-* 隰L Jfttt*梆 和醺脚热 ?将新布轴 ）理理占气的工副 即， *£“