八年级生物下册 第二轮复习 生物圈中的人专题课件 新人教版 (16)

1、 考点考点1 1 生态系统的组成生态系统的组成生物成分生物成分生产者生产者动物动物分解者分解者非生物成分非生物成分食物链以食物链以 为起点为起点,终点为终点为 ,且是不被且是不被其他动物捕食的其他动物捕食的“最高级最高级”动物。动物。 沿着食物链和食物网流动的沿着食物链和食物网流动的,有有毒物质沿毒物质沿食物链积累（富集）。食物链积累（富集）。生态系统具有一定的生态系统具有一定的 能力。生态系能力。生态系统中生物种类越多统中生物种类越多,营养结构越复杂营养结构越复杂,自动调节能自动调节能力力 。在一般情况下在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但

2、当人类的干扰过多时例是相对稳定的。但当人类的干扰过多时,生态生态系统会失去平衡系统会失去平衡,说明说明 。 是最大的生态系统。人类活动对环境是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。的影响有许多是全球性的。生产者消费者物质和能量自动调节越强生物圈 生态系统的自动调节能力是有限度的生态系统的自动调节能力是有限度的考点考点2：动植物细胞的基本结构：动植物细胞的基本结构显微镜的结构显微镜的结构a、 b、 c、 d、 e、 f、 g、 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 目镜 转换器 目镜 遮光器 反光镜 放大倍数放大倍数=物镜倍数物镜倍数X目镜倍数目镜倍数动植物细胞的基本结构：动植物细胞共动植物细

3、胞的基本结构：动植物细胞共有的结构是有的结构是 、 、 ；动物；动物细胞没有而植物细胞有的结构细胞没有而植物细胞有的结构是是 、 、 。细胞的结构中细胞的结构中, 控制物质的进出控制物质的进出, 是能量转换器是能量转换器, 是控制中是控制中心。植物细胞和动物细胞都含有的能量转心。植物细胞和动物细胞都含有的能量转换器是换器是 。细胞膜细胞膜 细胞质细胞质细胞核细胞核 细胞壁细胞壁 液泡液泡 叶绿体叶绿体 细胞膜细胞膜 线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体 细胞核细胞核 线粒体线粒体 考点考点3：分化和组织的形成：分化和组织的形成表示细胞的表示细胞的 表示细胞的表示细胞的 表示细胞的表示细胞的 分裂 生长

4、 分化经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其效用一起才能行使其效用,这些形态结构这些形态结构 、效用、效用 的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。组织。不同的组织按一定的次序结合在一起组成不同的组织按一定的次序结合在一起组成 。动物和人的基本组织可以分为四种：动物和人的基本组织可以分为四种： 组组织、织、 组织、组织、 组织、组织、 组织。组织。动物和人的基本结构层次（小到大）：动物和人的基本结构层次（小到大）： 动物体和人体动物体和人体 (七上七上P60)相似相似相同相同器官器官上皮上皮结缔结缔肌肉肌肉神

5、经神经细胞细胞组织组织器官器官系统系统动物细胞组织有那些呢动物细胞组织有那些呢?上皮组织上皮组织神经组织神经组织肌肉组织肌肉组织结缔组织结缔组织植物结构层次（小到大）：植物结构层次（小到大）： 植物体植物体 植物的组织：植物的组织： 组织、组织、 组织、组织、 组织、组织、 组织等。组织等。(七上七上P64)细胞组织器官保护营养输导机械植物组织有那些呢？植物组织有那些呢？营养组织营养组织保护组织保护组织机械组织机械组织输导组织输导组织考点考点4：种子的结谈判效用：种子的结谈判效用种子的结构种子的结构1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11胚轴胚根种皮胚芽子叶种皮和果皮胚芽胚轴胚根胚乳子叶

6、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中其中一个重要的原因是能产生一个重要的原因是能产生 。裸子植物和被子植物主要的区别是看种子有没裸子植物和被子植物主要的区别是看种子有没有有 包被。包被。种子的萌发环境条件：适宜的种子的萌发环境条件：适宜的 、一定、一定的的 、充足的、充足的 自身条件：具有自身条件：具有 的有的有 的胚的胚,已度已度过过 。种子萌发的过程种子萌发的过程吸收水分吸收水分营养物质转运营养物质转运胚根发育成根胚根发育成根胚芽胚轴发育成茎、叶胚芽胚轴发育成茎、叶,首先突破种皮的首先突破种皮的是是 ,食用豆芽的白胖部分是由食用豆芽的白胖部分是由

7、发育来发育来的。的。种子果皮温度水分空气完整活力休眠期胚根胚轴考点考点5：花的结构、受精与果实、种子：花的结构、受精与果实、种子的形成的形成一朵花的主要组成部分是一朵花的主要组成部分是 和和 。雄蕊雌蕊 柱头花柱子房胚珠花丝花药传粉是指传粉是指 落到雌蕊落到雌蕊 上的过程。上的过程。受精是指花粉管中的受精是指花粉管中的 与胚珠里的与胚珠里的卵细胞结合形成卵细胞结合形成 的过程。的过程。花粉柱头精子受精卵果皮种皮胚胚乳呼吸作用呼吸作用蒸腾作用蒸腾作用光合作用光合作用光合作用的表达式：光合作用的表达式：二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物+氧气氧气光叶绿体1、暗处理2、选叶对照3、照光4、酒精脱色

8、5、加碘液检验a叶片：变蓝叶片：变蓝b叶片：不变蓝叶片：不变蓝结论：二氧化碳是光合作用必需的原料变量是水加碘液检验下半部分：变蓝下半部分：变蓝上半部分：不变蓝上半部分：不变蓝结论：植物的光合作用需要水1、暗处理2、选叶遮光3、照光4、酒精脱色5、加碘液检验照光部分：变蓝照光部分：变蓝遮光部分：不变蓝遮光部分：不变蓝结论：光是光合作用的条件；光合作用产生淀粉变量是光1、暗处理2、照光4、酒精脱色5、加碘液检验绿色：变蓝绿色：变蓝非绿色部分：不变蓝非绿色部分：不变蓝结论：叶绿体是光合作用的场所；光合作用产生淀粉正确的实验步骤为正确的实验步骤为 绿色植物通过光合作用绿色植物通过光合作用,不断消耗大气

9、中不断消耗大气中的的 ,产生产生 ,维持了生物圈维持了生物圈的的 。二氧化碳氧气碳-氧平衡影响光合作用的外界因素：影响光合作用的外界因素：1、光照延长光照时间（温室大棚里晚上开灯）增加光照强度合理密植（充分利用光能）增施气肥（温室里放“干冰”）增施有机肥（提高二氧化碳含量）2、提高二氧化碳的量呼吸作用的表达式：呼吸作用的表达式：有机物有机物+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量现象：萌发的种子的装置内燃烧的蜡烛熄灭；煮熟的种子的装置内蜡烛继续燃烧结论：种子的萌发消耗氧气现象：B中试管内的澄清石灰水变浑浊了结论：种子的呼吸产生了二氧化碳1、促进呼吸农田及时松土提供氧气遇到涝害及时排水保证根

10、部的呼吸2、抑制呼吸贮存粮食要干燥、低温贮存蔬菜水果时要降低温度或降低氧的浓度蒸腾作用蒸腾作用散失水分的主要方式主要部位： 叶片表皮叶肉：叶脉：有输导组织上表皮下表皮气孔有叶绿体意义：1、是水分吸收和运输的动力2、降低叶片表面的温度减弱植物蒸腾作用的方法：1、移栽植物时要去掉一部分枝叶 2、移栽植物最好选择在阴天或傍晚进行考点考点7：食物的消化与营养物质的吸收：食物的消化与营养物质的吸收营养物营养物质质消化开消化开始部位始部位最终最终消化消化部位部位参与的消参与的消化液化液消化终消化终产物产物淀粉淀粉 胰胰液、液、肠肠液液 蛋白质蛋白质 脂肪脂肪 甘油和甘油和脂肪酸脂肪酸口腔口腔胃胃小肠小肠小

11、肠小肠唾液唾液胃液胃液胆汁胆汁葡萄糖葡萄糖氨基酸氨基酸与消化相适应的的特点：与消化相适应的的特点：1、有多种消化液、有多种消化液2、小、小肠长肠长3、小肠内壁有许多环形皱襞、小肠内壁有许多环形皱襞,皱襞上有小肠皱襞上有小肠绒毛绒毛与吸收相适应的的特点：与吸收相适应的的特点：1、小肠绒毛内的、小肠绒毛内的毛细血管只有毛细血管只有 上皮细胞组成；上皮细胞组成； 2、 3、小肠内壁有许多环形皱襞、小肠内壁有许多环形皱襞,皱襞上皱襞上有小肠绒毛（有小肠绒毛（七下七下P29）一层小肠长鼻咽喉气管支气管呼吸道肺考点考点8：肺与外界的气体交换（呼吸运动）：肺与外界的气体交换（呼吸运动）膈肌膈肌_,膈顶膈顶_

12、,胸腔容积胸腔容积_,肺肺_,肺内气体压力相应肺内气体压力相应_,气体吸入；气体吸入；膈肌膈肌_,膈顶膈顶_,胸腔容积胸腔容积_,肺肺_肺内气体压力相应肺内气体压力相应_,气体排出。气体排出。收缩收缩下降下降变大变大变大变大减小减小舒张舒张上升上升变小变小变小变小增大增大肺泡与血液的气体交换（扩散作用）肺泡与血液的气体交换（扩散作用）静脉血静脉血动脉血动脉血心脏壁最厚的是心脏壁最厚的是 ；血流方向：；血流方向：心房心房 动脉；动脉；心房与心室之间有房室瓣、心室与心房与心室之间有房室瓣、心室与动脉之间有动脉瓣动脉之间有动脉瓣,作用是作用是 ；动脉血和静脉血是根据血液中动脉血和静脉血是根据血液中

13、含量多少来区分含量多少来区分,与营养物质含量无关。与营养物质含量无关。增大增大心室心室防止血液倒流防止血液倒流氧气氧气（四）体循环和肺循环的关系（四）体循环和肺循环的关系右心右心房房左心左心房房右心右心室室 左心左心室室主动脉主动脉各级动脉各级动脉全身毛全身毛细血管细血管组织组织细胞细胞各级静脉各级静脉上、下腔静脉上、下腔静脉 肺动脉肺动脉肺部毛肺部毛细血管细血管肺肺泡泡肺静脉氧气、养料氧气、养料二氧化碳、废物二氧化碳、废物氧气氧气二氧化碳二氧化碳物质交换物质交换气体交换气体交换考点考点1010：尿的形成和排出：尿的形成和排出 1 1、肾小球的过滤作用：除血浆中、肾小球的过滤作用：除血浆中的的

14、 和大分子和大分子 以外以外, ,一部一部分分 , , 、 和尿素等物质和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内, ,形成形成 。2 2、肾小管的重吸收作用：原尿经肾小管时、肾小管的重吸收作用：原尿经肾小管时, ,全部的全部的 、大部分的、大部分的 和部和部分分 等被重吸收到肾小管周围的毛细等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。余下的水、无机盐和尿素形成尿液。血管中。余下的水、无机盐和尿素形成尿液。血细胞血细胞蛋白质蛋白质水水无机盐无机盐葡萄糖葡萄糖原尿原尿葡萄糖葡萄糖水水无机盐无机盐对人体有用的物质对人体有用的物质: :当原尿流经肾小管时当原尿流经肾

15、小管时剩下的物质：剩下的物质：大部分水大部分水全部葡萄糖全部葡萄糖部分无机盐部分无机盐.原尿原尿水和无机盐、尿水和无机盐、尿素等形成尿液素等形成尿液重吸收重吸收尿液尿液4、三种液体的比较、三种液体的比较液液体体血血细细胞胞大大分分子子蛋蛋白白质质葡葡萄萄糖糖无无机机盐盐尿尿素素水水血血浆浆原原尿尿3、当尿中出现血细胞或大分子蛋白质时、当尿中出现血细胞或大分子蛋白质时,则是肾单位中的则是肾单位中的 出现了病变；当出现了病变；当尿中出现葡萄糖时尿中出现葡萄糖时,可能是肾单位中的可能是肾单位中的 中中 出现了病变出现了病变,也可能是身体中的也可能是身体中的 出现了问题。出现了问题。 肾小球肾小球肾小

16、管肾小管胰岛胰岛考点考点11：神经调节的基本方式：神经调节的基本方式神经调节的基本方式是神经调节的基本方式是 ；反射的结；反射的结构基础构基础 ,反射反射发射弧发射弧感受器感受器传入神经传入神经传出神经传出神经效应器效应器简单反射：人生来就具有简单反射：人生来就具有,如：缩手反应如：缩手反应,眨眨眼反应眼反应,排尿反应排尿反应,膝跳反射。膝跳反射。复杂反射：通过长期生活积累形成复杂反射：通过长期生活积累形成,如：望梅如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。止渴、听见上课铃声进教室。与与 有关的反射是复杂的有关的反射是复杂的,也是人也是人类所特有的类所特有的,如谈梅生津、谈虎色变。如谈梅生津、谈虎色变

17、。感觉形成的神经中枢在感觉形成的神经中枢在 ,如果传入神如果传入神经受损经受损,其他部分正常其他部分正常,则则 ； 如果传如果传出神经受损出神经受损,则则 。 语言和文字语言和文字大脑大脑无感觉无运动无感觉无运动有感觉无运动有感觉无运动考点考点12：内分泌系统的组成及人体主要激素：内分泌系统的组成及人体主要激素的效用的效用人体主要的内分泌腺有垂体、人体主要的内分泌腺有垂体、 、肾上腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等,它们配合组成人它们配合组成人体的内分泌系统体的内分泌系统,分泌许多激素。分泌许多激素。人体生命活动的调节方式主要人体生命活动的调节方式主要是是 , ,

18、同时也受同时也受 的调节。的调节。甲状腺甲状腺神经调节神经调节激素激素内分内分泌腺泌腺激激素素效用效用异常症状异常症状垂体垂体 生生长长激激素素调节人体调节人体生长发育生长发育幼年分泌不足：幼年分泌不足： 幼年分泌过多：幼年分泌过多： 甲状甲状腺腺 促进新陈促进新陈代谢代谢,促进促进生长发育生长发育,提高神经提高神经系统兴奋系统兴奋性性幼年分泌不足：幼年分泌不足： 分泌过多：分泌过多： 缺碘：缺碘： 侏儒症侏儒症巨人症巨人症呆小症呆小症甲亢甲亢地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿糖尿病糖尿病甲状甲状腺激腺激素素考点考点13：生物的遗传：生物的遗传 控制生物的性状；控制生物的性状； 生物遗传下来的生物遗

19、传下来的是是 而不是性状。基因是有遗传效应而不是性状。基因是有遗传效应的的 片段。片段。 是基因在亲子间传递的是基因在亲子间传递的“桥梁桥梁”。在生物的体细胞中染色体是在生物的体细胞中染色体是 存在的存在的,基因基因也是也是 存在的存在的,分别位于成对的染色体上。在分别位于成对的染色体上。在形成精子或卵细胞时形成精子或卵细胞时,染色体都要减少染色体都要减少 。基因基因基因基因DNA生殖细胞生殖细胞成对成对成对成对一半一半人的性别遗传人的性别遗传每个正常人的体细胞中都有每个正常人的体细胞中都有 对染色对染色体（男：体（男： 女：女：44+XX）其中对男女都一样其中对男女都一样,叫常染色体叫常染色

20、体,有一对男有一对男女不一样女不一样,叫性染色体男性为叫性染色体男性为XY,女性为女性为XX生男生女机会生男生女机会 ,为为1：1 2344+XY均等均等病原体是指引起人或动物患病的病原体是指引起人或动物患病的 、 、寄、寄生虫；传染源是指患病生虫；传染源是指患病 的或的或 。病毒病毒细菌细菌人人动物动物考点考点15：传染病及预防：传染病及预防三个基三个基本环节本环节预防措预防措施施常见识别特征常见识别特征治疗、隔离患者患病的动物、治疗、隔离患者患病的动物、甚至杀死或深埋患病的动物甚至杀死或深埋患病的动物用具或环境的消毒、卫生工用具或环境的消毒、卫生工作（洗手、戴口罩等）；还作（洗手、戴口罩等）；还可找生物媒介可找生物媒介,比如蚊虫等比如蚊虫等使健康地人远离病区使健康地人远离病区,注射疫注射疫苗、提前吃预防药、加强锻苗、提前吃预防药、加强锻炼、合理营养增加抵抗力等。炼、合理营养增加抵抗力等。传染源传染源传播传播途径途径易感易感人群人群控制传控制传染源染源切断传切断传播途径播途径保护易保护易感人群感人群考点考点16：人体的特异性和非特异性免疫：人体的特异性和非特异性免疫名称名称组成组成效用效用类型类型第一道第一道防线防线阻挡病阻挡病原体、原体、杀菌、杀菌、消除异消除异物物 免疫免疫第二道