(小升初必考)小学古诗词阅读理解专项训练一

1、（小升初必考） 小学古诗阅读理解专项 训练题刖百统编版语文教材大变样，小升初该如何应对小升初，是孩子人生中的第一次重要升学，学校、家长都非常重视，进入好的初中，意味着进入好高中的成功率更大，而进入好高中的意义就无需多言了。从统编版教材特点、教学体系、编排结构可以看出，对于语文科目，仅学教材上的课文已经远远不够，”临时抱佛脚” “死记硬背”都将不再是灵丹妙药。新版语文教材大量增加了古诗词内容，小学语文的古诗词增加87% 87%T不是个小数目，何况增加的是古诗词。新教材从三到六年级语文教材，还增加了 1到2篇小古文（文言文）。小古文和古诗 词一样，需要学生记忆和理解，不仅要求背诵，还要求能够理解诗

2、词的含义和意义。古诗词默写和诗词阅读、文言文阅读理解，是每年的中高考必考项目。现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“非连 续性文本阅读”。从近几年的中考试卷、19年的小升初试卷、以及19年3到6年级统考试卷，可以看出 统编版教材考试趋势一一小学中高年级主要有以下几个题型：读拼音写汉字、古诗文默写、 选择题、非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读、课外阅读、作文等几大题型。特别是非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读这几种题型,对小学学生来说 比较生疏，将会拉开很大的分差，平时的学习中一定要加

3、强这些题型的训练。小学古诗阅读和张仆射塞下曲（其二）唐卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。、阅读古诗,完成练习出塞（其一）唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。注释：但使：只要。 惊风：突然被风吹动。平明：天刚亮的时候。白羽：指箭。 没：陷入1 .请为加点的“将”选择正确的读音，用“”标出。（2分）飞将（ji mg ji mg） 将军（ji mg ji mg）2 .诗中的“飞将”和“将军”指的是同一个人，他是 （）。（2分）A.霍去病 B.李广 C.薛仁贵 D.卫青3 .请分别写出每首诗最后两句的诗意。（4分）«出塞:。和张仆射塞下曲

4、（其二）:。4 .王昌龄感叹“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，这与“平明寻白羽，没在石棱中”有什么联系？用自己的话写下来。（4分）5 .写一句你积累的边塞诗：。（2分）二、阅读古诗，完成练习。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这首诗的题目是，作者是 代的。6 .“独”的意思是 ，“倍”的意思是 。7 .“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是 ,是农历 这天。诗中提到的习俗有 和。8 .这首诗表达了作者怎样的思想感情？（） A.喜欢秋天。B.思念亲人。三、阅读古诗，完成练习。夜书所见萧萧格叶送, 秋风动客情。儿童挑促织，夜深篱落 。1 .把诗句补充完整。题目的意

5、思是2 .这首诗是代e人所作，抒发了诗人在秋天思念 的思想感情。3 .诗中“挑”的意思是 “促织”就是。作者看到 料想 由此想起了自己的家乡和童年。4 .本诗中，表现作者想象的诗句是« "四、阅读古诗，完成练习。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 1 .把这首诗写完整，这首诗的作者是 诗人。2 .解释词语：题：缘： 不识：3 .前两句写了诗人从 ?不同的角度,处在>>>不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是 4 .所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：5 .从题西林壁这首诗中得到的启发是（）.A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它

6、方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。五、阅读古诗，完成练习。凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。凉州词：当时有凉州曲，这首诗是为“曲”配的“词”。夜光杯：这里指很精致的酒杯。催：催促欢饮的意思。沙场：指战场。1 .古时描写战争的著名诗句很多，如（）朝（）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。A.宋，岳飞 B.元，戚继光2 .这首写战争的诗，不写（）而写（），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。A.激烈的战争场景；将士们开怀痛饮B.

7、悠扬的民族音乐；优美的大漠风景3 .这首诗写的事情是什么？（）A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重B.边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉4 .假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？5 .连线题。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。戚继光马上作晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。王昌龄从军行一年三百六十日，多是横戈马上行。李白塞下曲6 .“古来征战几人回”，你认为是悲伤语还是豪壮语？请说一说理由。K、阅读古诗，完成练习。示儿死去,但悲 ，家祭1 .把诗歌补充完整。2 .这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是 3 .用自己的话说说整首诗的意思七、阅读古诗,完成练习题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游

8、人醉，直把杭州作汴州。1 .解释下列字词的意思。几时休：熏：醉：2 .对画线诗句理解正确的一项是（）A这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。B景物描写，体现出杭州的美丽。C这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺3 .用自己的话说一说整首诗的意思。八、读古诗，完成练习。己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1 .解释下列字词的意思。生气：恃：抖擞：2 .下列说法正确的一项是（）A诗人希望上天能重用有用的人。B诗人希望统治者能打破常规，重用人才3 .用自己的话说一说后两句诗的意思。九、读古诗，完成练习。长

9、相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1 .这首词的作者是代的2 .”山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（）A叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。B走了一路，很累。3 .找出词中表达主旨的句子。4 .把你知道的表达作者思乡情感的古诗和大家分享一下十、读古诗，完成练习。清明清明时节雨纷纷,。?牧童遥指杏花村。1 .把诗句补充完整。这首诗作者是 代诗人 。2 .清明一诗描写的是 （节日）时的景象。3 . 3.这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象 ？ 。4 .这首诗写出了清明时节人们（）

10、的情景。A.踏青时十分喜悦.B.扫墓时凄凉、忧伤 C.喝酒时逍遥十一'、读古诗，完成练习。元 日爆竹声中一岁除，。，总把新桃换旧符。1 .把诗句补充完整。2 .古诗第一句写出了 的节日氛围。3 .“新桃”在诗中指，“旧符”指 。4 .第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了 （）的前景。A.光明美好B.灰暗迷茫5 .第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（）的意思。A.喜新厌旧 B.除旧布新答案见下一页答案1. ji mg ji mg 2.B 3.倘若龙城的飞将李广还健在的话，绝不会允许匈奴南下、牧马 度过阴山。 天亮去寻找那只箭，已深深地陷入石棱中。4 .“平明寻白羽，没在石棱中”体现了边

11、关将领飞将军的武艺高超，正因如此，王昌龄诗中才对飞将军这样的边关将领充满欣赏和期盼。5 .醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。1 .九月九日忆山东兄弟唐 王维 2.独自 更加3.重阳节九月初九 登高 插莱萸 4. B2 .寒声江上知有一灯明在孤寂的夜里写写所思念的景象3 .宋叶绍翁自己的家乡4 .用细长的物件逗引 蟋蟀，也叫岫岫远处篱笆下的灯火是孩子们在捉蟋蟀5 .知有儿童挑促织夜深篱落一灯明四1 .不识庐山真面目，只缘身在此山中宋代 苏轼2 .书写、题写因为、由于不能认识，辨别3 .横 竖 远 近高低从正面、侧面看庐山，山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山，都呈现出各种不同的样

12、子4 .不识庐山真面目，只缘身在此山中。5.B五1.A2. A 3.B4 .表现出豪放、开朗、兴奋的情形，有一点视死如归样子。此外还可能感慨战争的无情与 残酷。5 .黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。一一王昌龄从军行晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。李白塞下曲一年三百六十日，多是横戈马上行。一一戚继光马上作6、“古来征战几人回”，你认为是豪壮语。这两句是欢宴痛饮时的劝酒之语，意谓：醉就 醉吧，就是醉卧沙场，也请莫笑，我们不是早将生死置之度外了吗？所以这不是厌恶战争， 哀叹生命的悲伤语，这里表现出来的是豪放、开朗、兴奋的感情，是视死如归的勇气。八1 .元知万事空 不见九州同王师北定中原日无忘告乃翁2 .王师北定中原日，家祭无忘告乃翁3 . 我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。 因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！七1. 几时才能停下。 吹。 陶醉。2. C3. 青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，湖中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌女、舞女一起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情况不知何时才能罢休？暖洋洋的春风又似当时的人们游手好闲、不务正业的风气，使那些逃难者竟忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，并陶醉其中，竟把杭州当成了曾繁荣的宋朝首都汴州。