七年级上册生物第一单元-生物和生物圈测试题(含参考答案)

1、第一单元生物与生物圈一、单项选择题（每题 2分，共50分）1、下列各项中，不属于生物特征的是（）A.能进行呼吸B 、能吸收水分C能生长和繁殖 D 、由细胞构成（除病毒外）2、某生物兴趣小组为了研究光对豌豆种子萌发的影响，在两个花盆里种下豌豆，并设计如下实验。在该实验中，你认为应该改正之处是（）花盆阳光温度水AP向阳处20 C充足B暗室里30 C充足A.两个花盆都应该放在暗室里B.两个花盆都应该放在向阳处C.两个花盆浇的水不应该同样充足D.两个花盆应放在同一温度环境中3、下列哪项不是影响蕉基鱼塘生态系统中香蕉生长的非生物因素？（）A.阳光B.水C .温度 D.害虫4、生物既能适应环境，也能影响环

2、境。下列能反映生物适应环境的是（）A.种瓜得瓜 种豆得豆B .螳螂捕蝉 黄雀在后C.千里之堤溃于蚁穴D.鹰击长空 鱼翔浅底5、“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤” 中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）生物能生长 生物都有遗传特性生物的生活需要营养生物能变异A. B .C .D.6、下列正确的一条食物链是（）A.太阳一青草一昆虫一蛙一蛇B.青草一昆虫一蛙一蛇C.青草一昆虫一蛙一蛇一真菌D.昆虫一蛙一蛇7、右图是一个农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是（）A.此食物网中初级消费者有食虫鸟和食草昆虫B.此生态系统能量的源头是植物制造的有机物C.猫头鹰在此食物网中占有 3、

3、4二个营养级D.此食物网包含3条食物链8、对“植物一食草昆虫一食虫鸟”这条食物链的叙述，错误的是（）A植物是生产者B、仅食物链中的生物就可组成一个生态系统C食草昆虫和食虫鸟都是消费者D保护食虫鸟对人有益9、某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是（）花盆光线情况温 度水甲向阳处20 C充足乙向阳处20 C小充足A.阳光B.空气 C.温度 D.水分10、将来的你，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行.那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括（）A.氧气袋、矿泉水、

4、各种吃的B.太阳能电池、保暖内衣C.宠物猫、电脑、光盘 D.驱蚊器、盆花、照相机11、把大小两种草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16 天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于（）A.合作B.捕食C.竞争D.寄生12、俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（）A生物能影响环境B、生物能适应一定的环境C环境能影响生物的生存D生物与环境可以相互影响13、某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是（）A、水分对小麦种子萌发是否

5、有影响B、光照对小麦种子萌发是否有影响C空气对小麦种子萌发是否有影响D温度对小麦种子萌发是否有影响14、生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色下面承担分解者角色的是（）淡水中的衣藻 高山上的油松 土壤中的细菌 朽木上的蘑菇 树上的麻雀 河边 的青蛙土壤中的蚯蚓树叶上的毛毛虫池塘里的蠕虫 鲜艳的大丽花A.B.C. D. 15、校学生要开展设计制作小生态瓶活动，你认为评价其设计制作水平的主要标准是（）A、生态系统存活时间的长短B、生态系统营养结构的复杂程度C生态系统有机物积累的速度D生态系统的成分是否正确16、在某生态系统中生存的生物，其体内存留的有机物

6、汞如下表，由这些生物组成的食物链是 （）生物体ABCDE有机汞残留量0.0780.5640.35A、D- B 一 C- E AB、D-E- B-C- AGA 一 C- Er B DD、AE C->Bf D17、生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为（）A.生物与生物之间相互制约B.生态系统具有一定的自动调节能力C.生产者总是数量最多的D.人工控制的结果18、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食, 这种现象可以说明自然界中的生物是（）A.相互制约B.多种多样C.不断进化D.谁也离不开谁19、诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：

7、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（）A.光B.温度 C.水 D.空气20、关于生态系统的描述，正确的一项是（）A、一片森林中的所有动物、植物、微生物构成森林生态系统B、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的C在一个生态系统中，各种生物的数量是恒定不变的D生态系统的自动调节能力是无限度的21、关于生态系统的叙述，错误的是（）A.生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的B. 一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网C.动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者D.生态系统具有一定的自动调节

8、能力22、下图表示某一生态系统中四种生物所含有有机物的总量的比例。假设这四种生物只构成一条食 物链。据图判断下列说法正确的是（）A.该食物链可表不为甲一乙一丙一丁B.四种生物中含有毒物质最多的是甲C.该食物链中的生产者是甲D.四种生物中含能量最多的是丁23、生物能够表现出非生物所不具有的生命现象.下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是）A.种豆南山下，草盛豆苗稀B.离离原上草，一岁一枯荣C.夜来风雨声，花落知多少D.床前明月光，疑是地上霜24、下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同（）A.仙人掌叶特化为刺 B.骆驼刺有非常发达的根系 C.蚯蚓改良土壤 D.竹节虫与竹的枝叶相似

9、25、下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是（）A.回龙山的所有植物可看作一个生态系统B.雄安新区的“白洋淀”是一个生态系统C.生物圈是指地球上所有生物的总称D.“虾米一小鱼一大鱼”是一条完整的食物链二、非选择题(每空 1分，共50分)26.在某一草原生态系统中，存在着下图所示的食物关系，请根据图回答问题。(1)该食物网中共有 条食物链。(2)该食物网中，生产者是 。(用字母表示)(3)作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分 (4)图中生物E和生物D的关系是 。(5)如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物 体内积累的有毒物质最多。27下面图一表示某森林生态系统

10、中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物 质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：(1)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为动毡物遗体和扑泄物二我化碳(2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有 能力。(3)写出图二中的食物链： 。甲对应图一中的生物是 , 此生物与鹰的关系是 。(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是 。28如上题图一，图为草原生态系统的食物网

11、简图，据图回答下列问题：(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 部分和 者。(2)从总体上看，植物的数量总是比食草动物,食草动物的数量总比食肉动物。(3)从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 的关系，这样就形成了 本图中有 条食物链，它们相互关联，形成 。(4)此图中最长的一条食物链可表示为 。(5)如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先。29. (6分)右图是草原生态系统各成分的关系示意图，请据图回答问题:(1)在这个生态系统中，生产者是 ,消费者是, 细菌和真菌作为 ,在自然界中起到分解动植物遗体，参与 物质循环的重要作用。(2)属于非生物部分的是 。(3)如果草原

12、上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地 沙化，导致生态系统失去 ,草原就难以恢复原样了。(4)写出图中的一条食物链： 。30. (9分)下图A为非洲草原生态系统的一个食物网示意图，图 B 是一个温带草原生态系统食物网示意图，据图回答：(1) 图A中数量最多的生物是 ，对其它生物的种类和数量起决定作用的是: ,图B中数量最少的生物是 ,最多的生物是 。(2)图B中有 食物链，写出其中最长的食物链： (3)图B中如果蟾蛛大量减少，食虫鸟的数量将。为什么？ (4) A B哪个生态系统的平衡容易维持平衡？参考答案1-5BDBDD 6-10BBBDA 11-15CABDA 16-20DBABB 21-25CCDCB26(1)4 ; (2)A(3)分解者(4)捕食关系(5) E27 (1)生态因素；(