浙江省2020年小升初语文能力提升试题附答案

1、题.号学 答名姓 准.级 不班.内校学线封）.道街（镇 密乡绝密启用前浙江省 2020 年小升初语文能力提升试题附答案题号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分得分考试须知：1、考试时间： 90 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识检测（共6 小题，每题 4 分，共计 24 分）1、读下面的词语，每组全对的打“”，有错的打“”。A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）D. 鼎盛书藉纷至

2、踏来竭泽而渔脍炙人口（）2、选择题。1、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（）。美是广泛的， _，烟雨楼阁 , 可谓之为美； _，碧天黄沙 , 可谓之为美； _，倾国倾城 , 可谓之为美；_，潇洒从容 , 也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。A. 姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾B. 大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿2、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）。A、云就像天上的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。B、“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美

3、的色彩！这真是贵重的衣服！”C、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟啊！D、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。3、下列各句中加点成语使用错误的一项是（）。A、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。C、嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。D、我独自一人形影不离地来到思源广场。4、下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是（）。A、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。B、山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，

4、辽阔无边的天空掠过一只飞雁。C、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。D、那一颗心就宛如一片欢腾的大海；那一双眼就仿佛两道溃决的河流。3、先将成语补充完整，再选择成语填空。雕梁（）脍炙（）不同（）（）绕梁美不（）笔走（）引人（）（）窠臼阳春（）独具（）古色（）（）共赏巧夺（）响遏（）（）生花我们可以用 _ 来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用_ 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_ 而当我们读到一篇好文章时，我们可以说_ 。4、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“”表示）：1、离间（ ji n jin）计是多采用造谣挑拨的方式使亲

5、密无间（ji n jin）的人彼此之间（ ji n ji n ）产生间 (ji n ji n) 隙。2、一（ y y ）无所有的唐东杰布，招来的只有一（y yi）阵哄（ hng h ng）堂大笑。3、乱（哄哄洪洪轰轰）的屋子里响起了老村长（宏洪 哄）钟般的声音。5、按查字典的要求填空。“毁”字用（ ）查字法，先查（ ）部，再查（ ）画，第四笔的笔画名称是（ ）。“毁”字在字典中的解释有烧掉；破坏，损害；诽谤，说别人的坏话；败坏。在“毁誉参半”这个成语中应选第（）种解释。“毁约”这个词语中应选第（）种解释。6、你能用到学过的成语填一填吗？人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的 蒙娜丽

6、莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。二、知识积累运用（共5 小题，每题 3 分，共计 15 分）1、按要求写句子。（ 1）、仿写句子。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽。_ 。（ 2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。A、庐山 _ 。B、梅花 _第1页共5页（ 3）改变句式，使意思保持不变。种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）_ 。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_ 。（ 4）修改病句。布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。_ 。我们讨论并听取了校长作的报告。_ 。2、判断题，说法对的打“”，错的打“”。1.

7、 （ ）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。2. （ ）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。3. （ ）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。4. （ ） 我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。围魏救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳3、选词填空。唱反调泼冷水拦路虎下马威（1）、当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会给我（），让我认清自己。（2）、学习上有时会碰到（），但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。（3）、在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（）。（4）、他总爱跟我（），我让他往东，他偏要往西。4、古文今

8、读。（1）一儿以日初出远，而日中时近也。“以”的意思是（）。这句话的意思是：（ 2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者 ”中的“者”的意思是（）。（ A. 着。B.代表某种身份的人。C.指代事或物。）5、按要求写句子。（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）_（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）_（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）_（4）月亮升起来了。（扩句）_（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）_三、口语交际表达（共1 小题，每题 7 分，共计 7 分1、阅读下面一段话， 想一想这段话写了雨后

9、哪些景物。 请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸 呱呱 地叫着 一切都充满了生机。雨过天晴。 _四、阅读与理解（共3 小题，每题 8 分，共计 24 分）1、阅读下面文言文，回答问题。木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。1、下列各句中划分节奏不正确的一项是（）。A、长而 / 益

10、精B、其父名 / 在军书C、与同里诸少年/ 皆次当行D、转战驱驰 / 凡十有二年2、解释文中加点的词。（1）少（）（2）市（）（ 3）数()3、翻译下列句子。（4分）（ 1）木兰者，古时一民间女子也。_（ 2）男子可为之事女子未必不可为。_2、阅读理解。独享“体罚”的秘密弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至第2页共5页于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。3根据第 5至第 14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，战战兢兢 （） （） 恍然大悟比试着对我们说：“我们的

11、教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。4默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起好吧，下面就开_始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。_我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽莎白21读完全文， 我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位 _打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼还好，她正读得的老师。入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。3、课内阅读。晚上，我翻来覆

12、去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯卖火柴的小女孩特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火一起去自首。柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的这种事了，就是 ”（没说出口的是“请您宽恕！”）蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火

13、炉装着闪亮的铜脚“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住! ”说着，弗洛斯特女士拿起让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”1 、本文段的作者是_ ，他被人们誉为“ _ ”。你还读过他看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。_ 和_ 这两部作品。她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边

14、的椅背上，把眼睛2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不闭上！”她说。檫火柴而 （），随后，为火柴带来的温暖而 （），后来，又为火柴的熄灭而 （）。我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽惩罚谁呢 ?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。出了一根。”这句话让你体会到_。我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的! ”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。? “啪 ! ”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入

15、了大声哭叫的行列。? “啪 ! ”伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦! 我终于鼓起了勇气：“请您别打五、作文题（本题共计30 分）了，别打伊丽莎白了 ! 您还是来打我吧，是我的错 ! 伊丽莎白你怎么了。”1、作文。? 几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福 请你写一写印象比较丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀 ! ”深的事以及成长过程中的懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400左右。? 怎么 ?疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：要求：语句通顺，书写工整。“啪 ! ”哦

16、，原来如此 !条理清晰，叙述完整。? 这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子作文格式正确。有真情实感。的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。1概括文章的主要内容，写在下列横线上。_2联系上下文解释下列词语的意思。（ 1）无济于事： _（ 2）自首： _第3页共5页第4页共5页参考答案面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。（ 5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）一、基础知识检测（共6 小题，每题4 分，共计 24 分）小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。1、 A. （） B.（）C. （） D. （）解析：拟人是借

17、助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人2、 1、A 2、 C3、D 4、 A的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。3、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏 巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇古色古三、口语交际表达（共 1 小题，每题 7 分，共计 7 分香、巧夺天工、不落窠臼独具匠心、妙笔生花、引人入胜1、略4、 1、ji n jin ji n ji n四、阅读与理解（共 3 小题，每题 8 分，共计 24 分）2、 y y h ng1、 A3、哄哄洪(1) 年少时（ 2）买（ 3）多次5、略（ 1）花木兰是古代一个民间女子。

18、（2）男子可以做的事，女子不一定不能做。6、人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美达芬奇的蒙娜丽2、略莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。 ( 后两个空答案不唯一）3、略二、知识积累运用（共5 小题，每题3 分，共计 15 分）五、作文题（本题共计 30 分）1、略1、略 .2、 (1 ）（）（ 2）（） （ 3）（）（ 4）（）3、泼冷水，拦路虎，下马威，唱反调4、（ 1）认为另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。（ 2） B5、按要求写句子。（ 1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“ 虽然 但是”来连接。（ 2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）老人叫住了我说，是他打扰了我吗？解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：改变句中有关的代词，如“