高中生物 21《减数分裂中的染色体行为》学案 浙科版必修2

1、第二章 第一节 减数分裂中的染色体行为一、染色体1.染色体：当细胞处于分裂期时，细胞核内的染色体高度 和反复 ，形成染色体，它是细胞核内遗传物质的 。染色质和染色体是 。3.根据染色体上着丝粒的位置，将染色体大致分为3种类型，即 、 、 。4.每种生物的细胞核内，染色体的 和 都是恒定的。大多数生物的体细胞中染色体是 存在的（用 表示），而在生殖细胞中则是 存在的（用 表示）。二、减数分裂过程中染色体行为 、减数分裂的相关概念1.概念：_ _生物的原始生殖细胞（如动物的 或 ）成为成熟生殖细胞（精子、卵细胞即 ）过程中必须经历的。2.特点：细胞分裂 次，而染色体只复制 次。3.结果：配子中染色

2、体数目为体细胞的 。、减数分裂的过程1.精子的产生 体细胞含有两对同源染色体的生物减数分裂过程图减数第二次分裂中期II后期II前期II末期II间期减数第一次分裂裂前期I中期I后期I末期I减数分裂有丝分裂 有丝分裂减数分裂小结.精子的产生（N表示染色体数目，a表示DNA含量）间期第二次分裂第一次分裂次级精母细胞次级精母细胞N(2a)N(2a)着丝粒分裂染色体加倍着丝粒分裂染色体加倍精细胞N(a)变形精子精细胞N(a)变形精子精细胞N(a)变形精子精细胞N(a)变形精子非同源染色体自由组合同源染色体分离 联会四分体初级精母细胞复制精原细胞精巢中的体细胞2N(4a)2N(2a)2N(2a)总结减数分

3、裂过程：减数第一次分裂前的间期-完成 的复制，其实质是 。减数第一次分裂 前期：同源染色体的配对叫 ，配对的每对同源染色体含有 染色单体，叫四分体。在两个同源染色体之间常有 现象，这时同源染色体的 之间发生了 的结果。 同源染色体的概念： 中期：各对同源染色体排列在 。 后期：每对同源染色体 ，非同源染色体 。 末期：细胞质分裂，形成 个子细胞，染色体数目 。减数第二次分裂 前期：每个染色体有 条染色单体。 中期：染色体的 排列在 上。 后期：着丝粒 ， 成为染色体，且移向 。 末期：染色体分到两极，两个子细胞各自分裂，最终形成 个子细胞。 有丝分裂减数分裂2.卵细胞的产生（N表示染色体数目，

4、a表示DNA含量）第一次分裂间期第二次分裂第二极体非同源染色体自由组合同源染色体分离第一极体着丝粒分裂染色体加倍N(a)N(2a)第二极体N(a)联会四分体初级卵母细胞复制卵原细胞卵巢中的体细胞第二极体2N(4a)2N(2a)着丝粒分裂染色体加倍N(a)次级卵母细胞2N(2a)卵细胞N(a)N(2a)3.精子和卵细胞形成过程有何区别？精子形成过程卵细胞形成过程分裂起始细胞 分裂结果 细胞质分裂特点子细胞有无变形4.受精是 和 结合形成 的过程.实质是在受精卵内 发生融合,所以受精卵的染色体数目又恢复到 的染色体数目 、小结1、减数第一次分裂的实质是 ，减数第二次分裂的实质是 。2、染色体数目减

5、半发生的时期是_，DNA数目减半发生的时期是_ _。3、正确理解几个概念：联会： 两两配对。同源染色体：在体细胞中的染色体都是成对存在的（但分散在细胞内），在减数分裂时要两两配对，这配对的两条染色体， 、 一般相同，一个来自 ，另一个来自 ，这样的成对的染色体叫“同源染色体”。 【例析1】下列关于同源染色体的叙述，不正确的是A一条来自父方，一条来自母方的染色体 B由一条染色体复制而成的两条染色体C在减数分裂过程中联会的两条染色体 D形状和大小一般相同的两条染色体四分体：联会后，因为每个染色体都经过了间期的自我复制，每对同源染色体含有 ,这样的一对同源染色体叫做四分体。 四、减数分裂的意义1 和

6、 可以保持有性生殖的生物前后代染色体数目的恒定。2.在减数分裂过程中， 的 间发生染色体片段的交换； 分离、 自由组合，使之可以产生各种类型的配子。雌、雄配子结合后，便形成众多类型的生物。可见，减数分裂为生物提供了变异的可能。有性生殖：由亲本产生有性生殖细胞，经过异性生殖细胞（如 和 ）的结合，成为 （如受精卵），再由 发育为新个体的生殖方式，叫做 。这种生殖方式产生的后代具备双亲的 ，具有更强的 ，这对于生物的生存与进化具有重要意义。五、有丝分裂和减数分裂1、有丝分裂与减数分裂有何区别？有丝分裂减数分裂不同点 发生部位 发生时期分裂起始细胞细胞分裂次数染色体复制次数染色体复制时间同源染色体行

7、为染色体着丝点分裂时间子细胞数目染色体数与母细胞相比2、有丝分裂和减数分裂图象的鉴别鉴别某一细胞图像隶属于哪种细胞分裂，是本节中经常考查的一种，鉴别的方法有多种，这里以二倍体生物为例介绍一种思路较清晰，识别减数分裂、有丝分裂细胞分裂相的关键是看是否具有同源染色体，具体步骤如下： 染色体奇数：偶数减 或无同源染色体：减有同源染色体：无联会、四分体现象：有联会、四分体现象：减有丝分裂【复习】1、下图是细胞分裂的一组图像，请据图回答下列问题： （1）图处于 分裂的 期；图处于 分裂的 期；图处于 分裂的 期；图处于 分裂的 期（2）该图是（动物、植物）的体细胞中染色体数目是 ；该动物至少可以形成 种

8、类型的精子；减数分裂发生在_（器官）中。（3）含有染色单体的细胞是图 ；没有同源染色体的细胞是图 。（4）DNA和染色体数量比为1：1的图是 ；DNA和染色体数量比为2：1的图是 ；（5）含有四分体的图是 ；此图共有 个四分体； 条染色体； 条染色单体； 个DNA分子。第二节 遗传的染色体学说一、1902年科学家发现，孟德尔定律中的遗传因子，即基因（等位基因）的行为和减数分裂过程中的 行为有着 关系： 1、基因在杂交过程中保持着_性和_性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的_。2、基因（等位基因）在体细胞中成对存在，_也是成对的。体细胞中成对的基因一个来自_，一个来自_。_也是如此。3、在形成配子时，等位基因相互分离，分别进入不同的配子，同样，在减数分裂时，_ _相互分离，分别进入不同的配子。4、_基因在形成配子时自由组合，_染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。二、孟德尔定律的细胞学解释1基因的分离定律发生时间：_。 描述对象：同源染色体上的等位基因。实质：在杂合子的细胞中，位于一对染色体上的等位基因，具有一定的 性，生物体在进行 分裂形成配子时，等位基因随同