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文档简介
1、23415 课前预习课前预习.课堂导学课堂导学.课后巩固课后巩固.核心目标核心目标.能力培优能力培优.18.2 特殊的平行四边形18.2.1 矩形(一)核心目标核心目标掌握矩形的性质定理及推论,熟练应用矩形的性质进行有关证明和计算课前预习课前预习1.矩形的四个角都是_3.直角三角形斜边上的中线等于斜边的_2.矩形的对角线_直角相等一半课堂导学课堂导学知识点1:矩形的性质【例1】如右图,在矩形ABCD中,E是BC上一点,且AEBC,DFAE,垂足是F,连接DE.求证:(1)DFAB;(2)DE是FDC的平分线【解析】(1)由矩形的性质得出ADBC,ADBC,BC90,得出DAFAEB,ADAE,
2、由AAS证明ADFEAB;(2)由HL证明RtDEFRtDEC,得EDFEDC,即可得出结论课堂导学课堂导学【答案】证明:(1)四边形ABCD是矩形,ADBC,ADBC,B90,DAFAEB,AEBC,ADAE,DFAE,AFDB90,ADFEAB,DFAB.(2)由(1)得DFAB,ABDC,DFDC又DEDE,RtDFERtDCE,EDFEDC,DE是FDC的平分线【点拔】本题考查了矩形的性质,全等三角形的性质和判定,垂直定义,平行线的性质的应用,解此题的关键是推出ADFEAB.课堂导学课堂导学对点训练一1.如下图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD交于点 O,以下说法错误的是() AAB
3、C90 BACBD COAOB DOAAD 第1、2题图2.如上图,矩形ABCD的两条对角线交于点O,若 ABD30,AD2,则AC等于() A4 B3 C2 D1DA课堂导学课堂导学A3.矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是() A对角线相等 B对边相等 C对角相等 D对角线互相平分四边形ABCD是矩形,ABCD,BC90,BFCE,BECF,ABEDCF,AEDF.4.如下图,在矩形ABCD中,BFCE,求证:AE DF.课堂导学课堂导学四边形ABCD是矩形,ACDB,ABDC,DCBE,又CEDB,四边形CDBE是平行四边形,DBCE,ACCE.5.已知:如下图,矩形ABCD的对角 线
4、AC、BD相交于点O,CEDB, 交AB的延长线于点E. 求证:ACEC.课堂导学课堂导学知识点2:直角三角形斜边上的中线的性质【例2】(2015辽阳)如右图,在ABC中,BDAC于D,点E为AB的中点,AD6,DE5,则线段BD的长等于_【解析】利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,进而结合勾股定理得出BD的长课堂导学课堂导学【答案】解:BDAC于D,点E为AB的中点,AB2DE2510,在RtABD中,BD 8【点拔】此题主要考查了勾股定理以及直角三角形斜边的中线的性质,得出AB的长是解题关键课堂导学课堂导学对点训练二6.如下图,已知RtABC中, ACB90,D是AB的中 点,CD2
5、 cm,则AB _cm.7.如上图,已知ABC中,AB AC8 cm,AD平分BA点E 为AC的中点,则DE_.44课后巩固课后巩固8.如下图,ABC中,D在BC上,四边形ABDE是平 行四边形,四边形ADCE也是平行四边形 (1)求证:D为BC中点 (2)若ADCE是矩形,求证:ABAC.(1)四边形ABDE是平行四边形, 四边形ADCE也是平行四边形, AEBD,AECD, BDCD, D为BC的中点课后巩固课后巩固(2)证明:四边形ADCE是矩形, ACDE, 四边形ABDE是平行四边形, ABDE, ABAC.8.如下图,ABC中,D在BC上,四边形ABDE是平 行四边形,四边形ADC
6、E也是平行四边形 (1)求证:D为BC中点 (2)若ADCE是矩形,求证:ABAC.课后巩固课后巩固9.已知:如下图所示,四边形ABCD是矩形,分别以 BC、CD为一边作等边EBC和等边FCD,点E在 矩形上方,点F在矩形内部,连接AE、EF. (1)求ECF的度数; (2)求证:AEFE.(1)四边形ABCD是矩形, BCDABC90,ABCD, 三角形EBC是等边三角形,ECBEBC60, ECEB,ECDBCDECB30, EBA906030,FCD是等边三角形, FCD60,CFCD,ECFFCDECD30;课后巩固课后巩固(2)ABCD,CFCD, ABCF,又EBAECF30,BE
7、CE, EBAECF,AEFE.9.已知:如下图所示,四边形ABCD是矩形,分别以 BC、CD为一边作等边EBC和等边FCD,点E在 矩形上方,点F在矩形内部,连接AE、EF. (1)求ECF的度数; (2)求证:AEFE.能力培优能力培优(1)在矩形ABCD中, ADBC,ADCBCD90, DCE90,在RtDCE中, F为DE中点,DFCF, CDFDCF, ADCCDFBCDDCF, 即ADFBCF;10.已知,矩形ABCD中,延长BC至E,使BEBD, F为DE的中点,连接AF、CF.求证: (1)ADFBCF;(2)AFCF.能力培优能力培优(2)连接BF, BEBD,F为DE的中点, BFDE,BFD90, 即BFAAFD90, ADBC,ADFBCF,DFCF, ADFB
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