中职学生的班主任评语_第1页
中职学生的班主任评语_第2页
中职学生的班主任评语_第3页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、中职学生的班主任评语1、你思想纯朴,待人随和诚恳,热爱集体,乐意助人 是你的美德。对待同学总是谦虚友好,对待学习总是毫不怠 慢,你学习上的进步,老师和同学们都看在眼里,同样也为 你感到快乐。继续努力吧,愿你成绩能进一步提高2、你是一个性格内向的女孩,你腼腆的微笑中总含有 一丝羞涩,使同学和老师多了些亲切感,但假设能够和同学们 交谈,多与老师接触,我相信你一定会有更多的好朋友。3、你文静、懂事,淳朴之中显示着一股认真,踏实的 学风,你锲而不舍地努力学习,即使遇到困难也毫不气馁, 弥默默地向着你的目标攀登着,我相信,有一天,你会登上 顶峰,欣赏到无限的风光。4、我很欣赏你最近写的一篇作文?快乐的时

2、刻? ,文章 表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情,很快乐能同 你分享成功的快乐,这也使我认识到你的内心世界是非常丰 富的,希望你的特长能在今后进一步地得到开展,成为一名 有作为的人。5、该生性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有 礼,能虚心接受老师的教导,自觉遵守校规校纪。平时能积 极参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活,接受能力较 强,勤于思考,大胆质疑,成绩优良。6、你平时寡言少语,但老师知道你的内心世界其实非 常丰富。诚恳善良的个性使你能拥有良好的同学关系。学习 上,你自觉认真,进取心强并取得了优异的成绩。希今后多 参加集体活动,努力成为一个全面开展的人才。7、品行端正,学习努

3、力,与同学相处融洽,积极与老 师交流。自制力强,能够适当的利用起自己的课余时间,看 自己感兴趣的书,开展自己多方面的爱好和特长。8、课堂上,你答案在胸,却从不轻易举手 ; 班级里,你 满腔热情,却从未启齿表白。你的作业整洁,成绩总是保持 优良,假设能敞开心扉,融汇在集体的海洋中,你将会收获更 多的快乐。9、你总是用你的默默努力在感动着大家 ; 你总是用你的 聪明智慧在不断努力 ; 生活的成功应该属于你这样孜孜不倦 的人! 我相信,只要你能坚持不懈,那么你就会创造出自己 的一片天地 ! 真心的期待你不久后的成功 !10、快乐的学习,快乐的生活,做出决定之前能广泛的 听取意见, 深入思考后才做决定

4、, 一旦做出决定就会很投入, 很认真的去努力,本学期对电子商务的认真进一步加深,专 业学习进步很大。11、你的老实善良像温暖的阳光照耀着我们, 你的热情, 勤劳像轻柔的雨点,滋润着我们的心田,你即将成为一名中 学生,希望你能以更认真执著的态度对待学习,像你的品格 那样给大家留下深刻的印象。12、明白水滴石穿是为什么吗 ?因为执着 ! 生活中需要我 们坚决的走一条执着的道路。你的聪明、你的快乐,你的思 想都将是这条路上最好的帮手 ! 让自己走的更漂亮一点吧,男孩! 加油!老师支持你 !13、你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集 体,待人有礼,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各 项规章

5、制度。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才 智,努力把自己塑造成德智体全面开展的好学生。14、鸟无翅膀不能飞,人无知识无所为,你是位乖巧, 文静的孩子,为人谦逊,心地善良,如果能勤奋努力,以认 真执著的态度对特学习,一定会学有所成,像你的品格那样 给大家留下深刻的印象。15、你是个心灵手巧懂道理的孩子。在纪律上有很大的 变化,克服了自身的随意性,变得更懂事、踏实了。这学期 的进步很大,能勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。但还需继 续努力,加油 ! 老师支持你 !16、你是一个在各方面都很自觉的学生,能模范遵守各 项校规校纪,性格温和,为人善良热诚,乐于助人,集体荣 誉感强。今后假设能再抓住时机

6、锻炼自己,使自己能得以全面 开展,再发挥你的所长,老师相信你会更加出色。17、常听同学说:与你相遇是幸运的,与你相处是美好 的,我想, 这是你重情义的缘故吧, 你是一个典型的男子汉, 敢怒敢言,敢作敢当,如果能更严格要求自己,相信你一定 会更优秀。18、踏实勤奋刻苦的学习精神可以成为任何人的典范, 锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要 保障。人生最需要的是拼搏,最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功,老师深深地祝福你19、该生为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班 集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的 各项规章制度。工作认真负责,方案性较强,有始有终,令 人放

7、心,但如能更加大胆一点就更好了。作业认真。各科均 衡开展,成绩保持优秀。20、你是一个品行兼优,懂事自学,默默努力; 生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人 ! 我相信,只要你能坚持 不懈,你就会创造出自己的一片天地 ! 加油 !老师支持你 !21、该生性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有 礼,能虚心接受老师的教导,自觉遵守校规校纪。平时能积 极参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活,接受能力较 强,勤于思考,大胆质疑,成绩优良。22、你性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌。你思 想健康,要求进步。你学习渴望进步,并有了很大的进步, 但理科上还缺乏正确有效的学习方法,愿你不气馁,增强信 心,

8、会成功的。加油 ! 老师支持你 !23、老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子, 你宽容、忍让,与同学团结友爱,是十分可贵的品质,希望 今后更加严格要求自己,把自己造就成为跨世纪的优秀人 才。24、勤于思考,善于安排时间,课堂学习和课外学习进 步明显,成效显示著,得到专业课老师的好评。与人为善, 和同学们相处融洽。积极参与体育活动,表现出良好的团队精神25、学习上,你从来不用别人催促,行为标准上你也遵规守纪。你还能积极参与班级组织的各项活动,只是在与同 学的交流中还略显拘谨,今后只要在这方面加以注意,你就 会更加全面。26、想必关心你的父母也会为你快乐的 ! 建议这个暑假, 请父母带你出去

9、走一走,逛逛书市。买一些你喜欢读的书, 不要让这个长长的假日浪费了。随着你知识面的不断扩大, 相信你一定会考上令许多人都羡慕的大学的 !27、你思维活泼, 开朗大方, 看人待事往往有独特见解, 同学关系和谐。学习上你也自觉努力,能主动给自己加压。 保持这种上进心, 老师相信, 坚持努力, 今后无论在哪方面, 你都能更上一层楼,如愿成为优秀的人才。28、你真是一个了不起的女孩 ! 本学期你学习用功,各方面进步都很大。相信你会不断丰富自己的内涵,长大后才 貌双全的你,将会更具魅力。你是幸福的,你还有爱你的母 亲和父亲 ! 你的进步就是对父母最大的孝敬 !29、你是个聪明自信的孩子, 在学习上, 能

10、够认真对待, 但还需再踏实努力一些,老师相信只要你信心不倒,努力不 懈,终有一天会到达成功的此岸 ! 我欣喜你的成长,快乐于 你的进步。加油 ! 老师支持你30、文静稳重善良而又不失直率的你学习认真踏实,你 要坚信:路,是一步一个脚印走出来的,只有始终如一地朝 着既定的方向努力,才能到达胜利的顶峰。31、该生是一个品学兼优的好学生,学习勤奋,认真刻苦,遵守纪律,品质良好,无论是在老师眼中,还是同学心 中,都是一个全面开展的好孩子,前途无量,希望你今后取 长补短,再接再厉,向着理想拼搏、奋斗,直至成功。32、该生自进入本班级后,表现突出,成绩优异,团结 助人。积极融入到班集体中去,以团结共进为本

11、,以助人善 施为乐,以集体利益为重,顾全局,识大体。33 、学习中你能严格要求自己, 这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法,抓紧一切时间,笑在最 后的一定是你 !34、该同学生活上团结同学、乐于助人,有耐心,在学 习上井然有序,随机应变,作为历史课代表尽职尽责,态度 积极向上,遇到困难不畏惧,勇往直前,望再接再厉,实现 人生梦想。35、你平时活泼开朗, 待人诚恳, 团结同学, 关心集体, 乐于助人。能积极参加各项体育活动。在学习上认真自觉, 成绩较以前有了较大的进步。希今后多找时机锻炼自己,再 接再厉,争取成为品学兼优的好学生。36、你关心集体,毋庸置疑,敢作敢当,也有目共睹。 你的表现可圈可点,希望你在今后更注重根底知识的学习与 训练,加强能力的培养,做一个全面开展的好学生 ! 继续努 力吧! 我深深地为你祝福 !37、你思维活泼,看人待事往往有独特见解。有一定的 创新思维能力,同学关系和谐。学习上你也自觉努力,能主 动给自己加压。保持这种上进心,老师相信,坚持努力,今 后无论在哪方面, 你都能更上一层楼, 如愿成为优秀的人才。38、从你的善良,你的细腻,你的聪明,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论