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文档简介

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2、璃片小学科学实验室使用记录小学科学下册 ( 四 )年级硬币(三梁作理解弹力、物四(3)枚)、海绵、弹山体的弹性簧梁作旋转水桶使尺子、水四(1)山水不滴出来桶、绳子小学科学实验室使用记录小学科学上册 ( 四 )年级实验类别或时间班级教师名称所用仪器备注探究摆的快铅笔、夹慢与什么条件有子、硬币、绳子梁作关四(1)山弹簧秤、钩学习使用弹簧秤码(或其他重物)梁作研究拉力与四(2)弹簧、钩码山弹簧拉伸长度之间的关系四梁作理解弹力、物硬币(三枚)、海绵、弹(1)山体的弹性簧梁作旋转水桶使尺子、水四(1)山水不滴出来桶、绳子梁作山理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、

3、铅笔、四(2)橡皮泥、洗洁精(油)、饮料瓶、重物梁作山理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、四(2)橡皮泥、洗洁精(油)、饮料瓶、重物四(3)梁作山制作降落伞探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关50 厘米长的线四段、手帕、金属夹子小学科学实验室使用记录小学科学下册 (四)年级实验类别或时间班级教师名称所用仪器备注烧杯、气球、水槽、注射空气的性质器、橡皮、小塑四梁作压缩空气力料瓶(1)山量绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带四(2)梁作热空气的流蜡烛、火时间班级四(1)小学科学实验室使用记录小学科学下册 ( 四 )年级实验类别或教师动快慢的因素梁作备注名称所用仪器影响小车运尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物四()探究摆的快慢与什么条件有梁作梁作山梁作簧秤学习使用弹研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系理

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