对高中班级教师的评议

1、对高中班级教师的评议在过去的一个学年里，高一3班在学校领导的关怀下，在任课教师的大力支持和配合 下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力 培养具备良好思想品质的人才。我经常抽出时间对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的 思想境界。通过各种手段提高学生的思想修养，我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈 心，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入高中班级工作总结全面地了解学生, 努力创建优秀的班集体。纪律教育是我抓班级工作的切入点，我

2、对学生的纪律要求非常严格，要求学生在自修 课时做到鸦雀无声，精心学习。一学年来，我班学生已经基本上养成了良好的遵守纪律的 习惯。违反纪律的情况已经很少了。在纪律管理中，实行班干部轮流值周制度，培养班干 部良好的奉献精神和对班级管理高度负责的精神，使个值周班干部在工作中能实事求是的 反映班级中存在的问题。加强学习方法的知道也是这一学年的工作重点，高一年级的学生普遍存在学习方法上 面的问题，许多学生不适应高中紧张繁忙的学习生活。三、加强各方面的指导，使学生适应高中的学习。高一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问 题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，

3、有的学生甚至会感到迷惘，对 前途失去信心。因此，平时的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我 主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教 育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，乂注意指导 学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教 育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学 会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一 方面，我有效地利用好每周日大扫除后的几分钟开展一些专题性的活动，例如，学习经验 交流会，意志

4、教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学 风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法 得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几 次月考均取得了较好的成绩。这乂进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发 展。这一期，我担任了高二20班的班主任，回首过去的半年，我和全班学生在班级工作 方面主要做了以下工作：一，我们建立了强有力的班委会，确立了一套较为完备的管理模式。班长和团支部书记负责班级全面工作。纪检副班长负责班级纪律纠察，督促班干部值 日，上交班务日志。生活副班长负责班级生活方面的工作，下

5、辖劳动委员和体育委员; 劳动委员下辖劳动小组长，劳动小组长负责分配劳动任务，记载劳动日志。学习副班 长负责班级学习方面的工作，下辖各科科代表，送交作业日志o团支部副书记负责班 级宣传及团的工作，下辖宣传委员，文艺委员和组织委员。这种“班长一一副班长或副书记一一专值班干”的分层管理模式，既分清了班干部的工 作职责，乂理顺了班干部之间的关系，便于班干部分工协作并密切配合的开展工作。上一学期，我们通过多次班干部会议，对班干部提出了以身作则，积极主动，学习 争先的三条原则，班干部的整体素质得到了明显的提高。期中期末我们进行了两次班干 部评优活动，下学期初我们还将进行班干部换届选举，这些措施，都有力的加

6、强了班干部 的队伍建设。对于"三志的设置，对我这个班主任了解班级，无疑起到了重要作用。二，在建立班委会的同时，我们也建立了一套完备的群众监督机构。我们建立了监察 部。分设部长，副部长各一名，下辖4名监察委员，分别检查班级的纪律，学习，生活和 宣传方面的工作。监察部除对班干部的匚作进行配合和监督之外，还安排普通同学值日， 按学号的顺序，人人轮流。如果说班干部的分层设置，分工协作是班级工作事事有人做”, 那么，监察部的设置则使人人有事做“。可以说监察部相当于我们班的人大与政协。 也可以这样说，在我们高二20学生当家做主人，民主参与班级管理的格局已经形成。班级经费全部由学生自己管理，自己开

7、支;班级优干评选，班干部任免全部来白学生 的民主评议;班级日常生活中的一切活动，比如早操，课间操，眼保健操，读报，科技展 览，班会，”三志的记载，元旦汇演，校运会等等，每一项活动都由全班学生共同参与， 共同举办。学生的集体观念在这一学期里得到了明显的加强/三，我们制定了以系列班级规章制度。如班干部工作守则，班级公约，劳 动公约，网络公约等。四，我们确立了自己的班训：思想上做到自立，行为上做到自控，生活上做到自理， 学习上做到自学。我们也确立了自己的班级座右铭:“时间是生命，态度是根本，方法是 灵魂，纪律是保证。“通过班级讨论，我们提出了白己的班级奋斗目标:“优秀基础两面突 破，综合素质全面提高

8、。通过篮球比赛，演讲比赛，红军长征精神代代传系列主题班会等活动，我们的班训和 座右铭己深入每个学生的心山。学生在思想上树立了自立意识，在行为上加强了自控能力, 在生活上培养了自理能力，特别可喜的是，在学习上完成了从以前被动的接受老师的教学 到现在能主动的开展自学的转变。学习过程逐步落实。经过半年的高二学习，同学们都认 识到了学习三个环节”预习，听讲与复习的重要性。我们许多同学由过去从不预习转为每 课课前必预习，由上课自我行事改为积极参与课堂，举手发问，由课后完成作业了事变为 认真归纳整理与复习。本学期通过对同学们笔记本，正误本，课外作业本和练习本的检查，我深切的感受到 我们20班的同学进步了，

9、他们为下一阶段的进步与提高准备了相应的条件。学生的纪律 观念，劳动观念和时间观念得到了明显的加强。学生的综合素质普遍提高。本学期，我们除积极参与学校举办的各种文体活动外，还 举行了一系列分小组的社会实践活动，期中总评，我们除对学习成绩优异和进步显著的学 生表彰外，还评了最乐于助人，最尊敬老师，劳动最积极，发言最积极，集体荣誉感最强, 值日最认真，最佳科代表，最佳小组长，最佳劳动小组长，最佳班干部等十项标兵;期末 成绩单，我们采用的是自行设计的学生素质发展报告单，内容包括身体素质，心理素 质，品德行为，实践能力，学习习惯，学习成绩，个性特长，焦点访谈和家长回执寄语等 九个栏目。五，我们还建立了“

10、老师一一学生家长相互沟通的多种渠道。班会，由学生主持，既有教师代表的谈话，乂有现金同学的交流，还有部分家长发言; 家长会，由我主持，既有教师代表的讲话，乂有本分家长代表的交流，还有典型同学的发 言。三位一体的交流，无论对我还是对学生或家长，都有很好的启示。另外，家长访校，教师家访，师生谈心也都会进一步加强三者的沟通。特别值得一提的是，本学期，我们还举办过“学生评议班主任”的调查活动，在这份题 为现在你怎样看我的调查表上，我设计了十个问题，并让学生为我打分。我认为，这 也是我与学生沟通的一种方式。班级工作很细琐，也很实在。我只能就以上几个方面作简要的小结。由于我们班级采取的是学生民主管理模式，作

11、为班主任的我，主要是引导和协助学生 管理好班级，因此，我在上文中用了“我们一词。把每个学生当作自己的助手，尊重，理解，信任并全面关心自己的每一个学生。这 是我开展班级工作的基本原则。学期已经接近尾声了，我对本学期做了一下回顾和总结，班级工作有喜也有忧。下面 主要说一说自己班级管理工作中许多进步和不足。一方面，学生行为规范和良好习惯比上学期有进步，但是还是没有达到我所希望的样 子，可能培养力度不够。找其原因，学生原来长期积累的行为习惯就比较差，自己控制能 力也不够好。通过这个学期的努力，算是有些进步：如课间操排队声音比以前稍有进步。 班级管理中眼睛保健操和卫生工作没做好而导致扣分的现象也慢慢减少

12、了，也因此提高了 整个班级的荣誉。对这些进步的表现，我要多加强鼓励，加强和保持。在每周二的班团活 动课我还是要持续进行集体主义教养，如集体合作，学生之间团结，互相帮助的事例加以 引导，耐心教育潜能生，分析行为中的小问题也是有严重的后果的，不是一个人，一个人 代表的是集体，引导他们知错要改。经过自己和全体学生的共同努力，在集体比赛中都能 充分体现学生为集体争光为集体而努力的美好品德，如广播操比赛和六一歌咏赛，我班取 得了比较令人满意的成绩。从这里，我和学生都体会到，只要集体努力没有什么困难是克 服不了的。第二方面，我在学生管理方面尤其是课堂管理方面方法也比以前有进步，现在已经改 了遇事冲动，有时

13、为了急于改正学生的毛病，态度严厉，不够有耐心等缺点，基本上能心 平气和对待学生，该严厉时也不会一味的好态度，做到“软硬结合”。另外，对学生的表 扬和鼓励也慢慢变多了，其实提高学生的主动性，活跃课堂气氛，让学生更多的参与到教 学过程中，表扬和鼓励艺术很重要。学生往往会因为我们老师的一句话而认真上好一堂课, 学生的潜力是不可估量的。而我经常把学生定位得太高，总觉得讲了几遍就应该会了，因 此有点急于求成，而没有认真从他们的作业情况分析，是什么原因导致学生知识点掌握不 扎实。同时要让他们觉得学习英语可以慢慢简单起来，每天落实一些重难点重点句型，重 点要突出，让学生不再漫无目的地学。第三方面，在班干部管理方面，我根据上学期的问题做了调整，也能增强了干部的凝 聚力，互相合作监督，管理班级工作时，能以班长和主要干部为中心，每项工作能有条不 紊的展开，如原来都要自己亲自过问的卫生打扫，教室布置以及班刊设计等工作，现在班 干部都能比较好的独立承担起来。当然仍然存