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文档简介
1、七年级语文上学期寒假复习专项训练十人教新课标版初中语文新课标人教版七年级上册寒假复习专项训练(十)一、基础知识及其运用。(40分) 1给加点字注音完全正确的一项是( ) (2分) a匿笑(nì) 嫌恶(wù) 寒战(zhàn) 宽恕(shù) b繁衍(yn) 犄角(q) 内疚(jiù)
2、160; 攥着(zuàn) c祷告(do) 诀别(júe) 脸颊(jiá) 瑟缩(shè) d花瓣(bàn) 荡漾(yàng) 虐杀(nüè) 分歧(zh)2.填空:(12分)荷叶 母亲选自 ,作者_,原名_,她的“爱的哲学”包括:_、_、_。金色花作者是_国的_家,他在1913年获得过 _奖。咏雪选自南朝
3、宋彭城人_组织一批文人编写的 一书。3根据释义,写出相应的词语。(4分) (1)为了正义说公道话。( ) (2)形容病危,或借喻事情不可挽回。( ) (3)忘记别人对自己的恩情,做出对不起别人的事。( ) (4)腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。 ( &
4、#160; ) 4填入横线处的句子,与上下文衔接连贯的一项是( )(2分) 我蹲下来,背起了母亲,妻子蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;_,自然也轻;但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 a儿子毕竟幼小,虽然很胖 b儿子毕竟很胖,即使幼小 c儿子尽管很胖,毕竟幼小
5、160; d儿子虽然很胖,毕竟幼小 5指出下列各句运用的描写方法。(填序号)(4分) a语言描写 b动作描写 c心理描写 d景物描写 (1)我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。( ) (2)我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。( )
6、60; (3)奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。” ( ) (4)月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。 ( ) 6改写划线的句子,使全句连贯、简洁。(2分) 脚下是深绿的草地,蔚蓝的天空在高高的头顶,身旁是清澈的小溪,溪边有五彩的花朵,茂密的丛林,翩翩起舞的蝴蝶,这是多么美的意境啊! 答:
7、160; 7仿照例句,再写出三个你对“语文”理解的比喻句。(3分) 例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
8、;语文是_,让人 _。8.默写(10分) 公欣然曰:“_ ”兄女曰:“_ 。 ”请从你所积累的古诗词中写出一句与“亲情”有关的完整诗句:语文试卷(人教版)第2页(共6页)“_,_。”母亲啊!_,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,_。当你吃过午饭,坐在窗前读罗摩衍那。那棵树的阴影落在你的头发与膝上时, 我便要将我_投在你的书页上,_。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,_ 地在空中摇摆,又在新叶上_,妈妈,你会认识我吗?二、阅读理解(50分)(一)秋天的怀念 史铁生(16分 )
9、60;双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活” 可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来
10、妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个”她忽然不说了。对
11、于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了,就再也没回来。 领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。 邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿” 又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中
12、正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活 1、 第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是( )(3分 ) a、 母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。 b、 母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄
13、躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。 c、 母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。 d、 母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。 2、对第6段中“她正艰难地呼吸着,像她那一身艰难的生活” 这句话理解正确的一项是( )(
14、160;2分 ) a、 说明了母亲的病很危险 b、 揭示了母亲不幸的命运 c、 侧面表现了崇高的母爱 d、 揭示了母亲性格形成的主要原因 3、简要分析文中;两处景物描写的作用( 4分 ) 窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落; 黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
15、160;答: 4、这篇文章的主旨是 ( 4分 ) 5、对本文写作特点的分析不正确的一项是( ) ( 3分 ) a、 本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。 b、 本文以日常琐事为题材
16、,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。 c、 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。 d、 本文不是以情节的曲折巧妙取胜,而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。(二)一碗馄饨(17分)那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,问:“孩子,你是不是要吃面?”,“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。
17、”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家里走去。当她走到家附近时,一下看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望-母亲看到她,脸上立即露出了喜色;“赶快
18、过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”这时,女孩的眼泪又掉了下来!有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。请用简洁的语言概括本文记叙的内容(3分) 文中加点的两个“又”字的作用各是什么?(4分)文中第7自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?(3分)第6段为什么独自成段?(3分)请结合你自身的经历,谈谈你对选文最后一段的理解(4分)三、根据课文,完成下列题目。(17分)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“*?”兄子胡儿曰:“_。”兄女曰:“*。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将
19、军王凝之妻也。陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,_,则是无信;_,则是无礼。” 友人惭,下车引之。元方入门不顾。1、用现代汉语翻译下列句子(4分)兄女曰:“*。”
20、;
21、; 友人惭,下车引之。元方入门不顾。 2依据上下文提示默写:(3分) 兄子胡儿曰:“ _。” _,则是无信;_,则是无礼。3解释下列文言语句中加点词语的含义:(4分) 俄而( )雪骤。 撒盐空中差( )可拟。 陈太丘与友期( )行。 尊君在不( ) 4文中把“雪”比作“盐”、“雪”,注重雪花的形态、色彩及其飘落的特点。如果你也是这个家庭的一个成员,请你发挥想象力,你会怎么咏雪的?为什么?(3分)5陈太丘与友期文尾元方“入门不顾”是否失礼?写出你的看法和理由。(3分)_ _。 三:作文(55分)题目:有一种记忆值得珍藏要求:
22、1、写出真情实感 2、不少于500字参考答案 一、基础知识及其运用 1 a 2野草 鲁迅 周树人 绍兴 文学 思想 革命 如:呐喊、朝花夕拾印度 文学 泰戈尔 诺贝尔文学 冰心 谢婉莹 繁星 春水 刘义庆 世说新语误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭 问渠那得清如许,为有源头活水来 3仗义执言 病入膏肓 忘恩负义 步履蹒跚 4d 5cbad 6头上是蔚蓝的天空 7示例:色彩缤纷的花园 留恋忘返;意境深远的油画惊叹不已;旋律优美的音乐听之动容。
23、 8示例:爸爸妈妈,我理解你们的心情,知道你们也是为我好,其实,劳逸结合,我会学得更好。再说,我已经长大了,也应该替你们分担点家务了。 9冰心 a托物言志,借物抒怀; b言简意丰,蕴含哲理; c运用修辞手法,把抽象的道理说得形象生动。(一)a墙角的花!你迎风摇摆时,忧愁便抖落了。b田里的谷穗,你弯腰俯首时,心里便踏实了。(二)a空中的鸟!何必羡慕飘浮的云呢?你自有你的灵性。b地上的蜗牛!何必与壮硕的水牛比力气呢?你自有你的能耐。 二、阅读理解 (一)10d 11a 12现在你欺骗
24、儿子,这是教儿子欺骗别人。 母亲欺骗儿子,儿子就会不相信自己的母亲。 13说明成人的言行对孩子的影响很大,做父母师长的要特别注意言传身教。 (三)1.他为了保护孩子和父亲2.被陌生先生对孩子和父亲强烈的责任感深深地震撼了3.异:角度不同。课文以“我”的角度写对母亲儿子的责任感,主要表现对老去的生命的善待;三代中的“我”只是那位陌生先生对父亲孩子极尽保护责任的见证人。 同:两文都深刻揭示了中年人承前启后的重大历史使命。(此题回答有理即可得分)一、2d3头上是蔚蓝的天空4.(1)c(2)b(3)a(4)d(二)1、记叙了女孩与母亲发生争吵后,在一位老婆婆的开导下,真正体会到了母爱的伟大。 2、第一个“又”字,表明女孩与母亲发生的争吵不止一次,从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字,是第二次流泪的意思,表现出女孩对母亲的理解和感激。 3、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回
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