201x-201x学年九年级语文上册 15《短文两篇》《不求甚解》新人教版

1、1、通过理解陶渊明的“不求甚解”，能进而正确理解“不求甚解”读书方法的精髓在于“会意”“活读”。2、通过了解驳论的特点，能了解举例论证、对比论证的方法。学习目标：学习目标：原名：邓拓（19121966），邓子健、邓云特，福建福州人，无产阶级革命战士，当代杰出的新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家，他还是一位书画收藏家。1966年5月18日邓拓含冤去世。1979年2月，平反昭雪，恢复名誉。 作家简介作家简介预习检测：读准下列词语预习检测：读准下列词语不求甚解 狂妄自大 咬文嚼字 豁然贯通 开卷有益 自学指导一：内容：课文。方法：边读边用笔给各自然段标序号，并勾画出有用信息。时间：8分钟。要

2、求：1、文章批驳的观点是什么，作者的观点是什么？2、文章分析陶渊明的读书态度，那他的有怎样的态度；并指出“不求甚解”的那两层含义？ 自学检测一：自学检测一：1文章批驳的观点是什么，作者的观点是什么？文章批驳的观点是什么，作者的观点是什么？明确：明确：“对任何问题不求甚解都是不好的对任何问题不求甚解都是不好的”。盲目的反对不求甚解的态度没有充分理由。盲目的反对不求甚解的态度没有充分理由。2.文章分析陶渊明的读书态度，那他的有怎样文章分析陶渊明的读书态度，那他的有怎样的态度；并指出的态度；并指出“不求甚解不求甚解”的那两层含义？的那两层含义？明确：态度：养成明确：态度：养成“好读书好读书”的习惯；

3、读书要诀的习惯；读书要诀在于在于“会意会意”。第一，虚心，书不一定都都读懂；。第一，虚心，书不一定都都读懂；第二，读书方法：不固执一点，而要了解大意。第二，读书方法：不固执一点，而要了解大意。趋于完美。生动深刻，通俗易懂。趋于完美。生动深刻，通俗易懂。 要点归纳要点归纳 抓关键句自学指导二：自学指导二：内容：课文内容：课文方法：先自学，再同桌交流，找出规律，归纳方法：先自学，再同桌交流，找出规律，归纳方法要点。方法要点。时间：时间：15分钟。分钟。要求：要求：1、对于、对于“不求甚解不求甚解”的读书态度作者持什么态的读书态度作者持什么态度？他举了哪些例子？度？他举了哪些例子？2、对于、对于“不

4、求甚解不求甚解”的读书态度我们该如何全的读书态度我们该如何全面理解？面理解？3、作者最后告诉我们应该怎么做？、作者最后告诉我们应该怎么做？自学检测二：自学检测二：1.对于对于“不求甚解不求甚解”的读书态度作者持什么态的读书态度作者持什么态度？他举了哪些例子？度？他举了哪些例子？明确：赞同提倡。诸葛亮读书独观其大略。明确：赞同提倡。诸葛亮读书独观其大略。2.对于对于“不求甚解不求甚解”的读书态度我们该如何全的读书态度我们该如何全面理解？面理解？明确：明确：“不求甚解不求甚解”不是读书马马虎虎，很不不是读书马马虎虎，很不认真；读书在会意，不要死抠字眼，为一个认真；读书在会意，不要死抠字眼，为一个局部而放弃整体。局部而放弃整体。3.作者最后告诉我们应该怎么做？作者最后告诉我们应该怎么做？明确：书要反复读。明确：书要反复读。 当堂检测：